学校老师眼中的家长素质

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家长素质的高低对孩子的成长有着至关重要的作用，这一点为社会普遍认可，可何为家长素质则仁者见仁智者见智，最近同老师的交流我有了一点新的感觉。

上星期五孩子回家忘带练习册，由于临近期末，没办法，我只好开车赶往学校去找，在教室里碰到小女的班主任在值班，多聊了几句，她对我诉苦说：她们3班教学要求比4班（大女所在班）高，作业也比4班多，可成绩总是比4班要差一些。

我问：家庭作业完成情况如何。

老师说：不好，尤其是周末，家长不配合，有些家长太过讲究自己的生活品质，经常要携家外出度周末度假，作业质量不能保证甚至完成都会有问题。

我说：是，开家长会时我有所感受，3班孩子有些矫情，家长亦然，似乎家长商人外籍人士较多；4班学生较质朴，家长多配合，可能普通白领蓝领多些。

老师说：整体来讲，我们朝阳区的家长比海淀区的差，素质低。

我问：何谓素质低。

老师说：家长日常陪读与否，对教材熟悉与否，能否对孩子细致入微有针对性地辅导功课，这就是素质，直接影响孩子的成绩。

海淀在北京是教育制高点，朝阳则是经济中心，人文气氛自然大有区别。同样的教育背景，不同的生活理念，科技海归与商人海归，外教与外商，当然有绝大不同。在海淀，走读生家长同孩子是捆绑型的，家长是孩子学业的参与者，对孩子课业学习最实用，是老师最欢迎的；在朝阳，家长则更多自我，对孩子是督促，更多是旁观，对课业的影响太间接太无力，非老师之所需。

对我来讲，这是对素质的一种新的诠释，压力大，心沉重，无选择。记住老师的叮嘱，读好教师用书，老师很看好我的宝贝女儿，照现在的发展，会成为班里的超女。

走到哪算哪

heibai2269

理解思考很深入，怪不得两个女儿都那么优秀！

rusticmars

走哪算哪，你的心态真好

njlzh_2000

非常非常优秀的爸爸，请你看看这个
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;page=1#pid3322594

sgbjbj

我孩子的听写我一直是叫她抄写的，有一天孩子回来说，老师讲家长签名的就是听写的，而不是学生抄的。可自己的听写有家长签名也是抄的，这不是合伙欺骗老师吗？我给她说这不是欺骗老师，老师和家长的目的都是让你会写会认会读。我问她你会写了吗？她说会写了。
我这抄写当听写的理论，来源于毛()主()席的考试作弊也好过交白卷，因为抄了一遍吗。

心妈

家长要的是孩子快乐健康地成长，能力上的提高。老师要的是分数。要求不同，评价标准不同。所以我宁可做低素质的家长。

sqedz

布置那么多的作业，唉，悲哀，中国教育界的悲哀

shunshunshun

得罪老师显然是不明智的，我希望孩子在老师那里得到一定的重视和理解，在外有他的尊严，显然成绩好更受欢迎，因此我以前不看教参现在还真得拿起来，看看毕业生的要求，少走弯路，节约时间好多玩玩！其次在可能的条件下多接触外面的世界，提高所谓的素质，我们做得不够，要加强。老师的力无论如何要接的！

刘喜

老师要求家长提高素质，家长嫌老师素质低，我看呀最主要是如何提高孩子素质。

katherine_yu

各司其职！家长把老师的活都干完了，老师就只能回家当家长了。