亲子共读俱乐部—宸宸的英语

yeyujibei

今天开始为宸宸建个楼
虽然自己很忙，但是一定要千方百计做到每日共读英语

现在的状态：宸宸现在一岁半，刚刚开始学习单词

计划：
1. 采用的方法：首先是杜曼，下一步再研究
2. 材料：
（1）论坛上下载得到的有声ppt
（2）自己制作的纸质闪卡
（3）已经购买的成套阅读书：机灵狗

一会再写

SXL6936

学习学习!

yeyujibei

一晃20天没写，到了12月份一如既往地忙起来。圣诞前夜加班到早上4点，元旦又有一大堆分心的事，还要准备考试，真是抓狂！真羡慕全职或“半职”妈妈们可以天天陪着自己的宝贝。我这里明明看到了他需要提高的地方，自己却没有时间去实施。明明想做很多东西，熬到半夜也做不完。
今天忙里偷闲赶快写几个字。

说说最近的情况。
最早读过的体验阅读SET A在元旦这几天复习了一下，他自己看着图念，简单的常用的词自己可以笑嘻嘻地念，但是难一点的就不会念了，只知道那中文是什么，不会说英文，比如volcano

至于机灵狗，最近也在停滞中。以飞一样的速度看完了ABC级后才发现这个读法有些地方不对，迅速地读完单词是对的，只是有些小书不是这个看法，正在总结教训中。第一级以及以后的级别要注意

杜曼英文ppt进行得不错，感谢论坛提供的资料

纸质闪卡：有时喜欢看，有时不喜欢看，但是凡闪过的都有印象，有些还自己主动去读。从开始看闪卡到现在300张差不多有了

需要改进的地方：短语和短句几乎不理解，还是需要我和他对话才行啊，这个偏偏又是没有时间做到的，真不知怎么办。

新叶

学习下，安排的很紧凑

yeyujibei

这两天晚上在看 letter songs
就是每个字母一首的英文flash儿歌
flash做得很不错，是lilttle fox的，在播放时可以暂停，于是我先放一遍，到某个画面可以讲解单词的时候就暂停一下，然后自己重复几次短语，比如fox on the box之类的，他听得还挺认真

终于让他能够看这个而不再反反复复看ABCDEFG那个字母歌了

yeyujibei

我又要开始一年一度的考试了
准备考试的期间也是公司的忙季，要忙半年、备考半年
去年考试的时候就没法和宝贝一起玩，今年又要这样了
但愿今年全都考完了就好了
最近不能经常上来了

yeyujibei

这周英语不是很紧张，主要是妈妈得了流感，没法和他对话

体验英语预备级SETA B 基本看完了
暂时停了机灵狗ABC，换成了自己做的英语PPT
PPT中都是小孩子，所以很爱看

最近狂喜欢英语flash，喜欢ants go matching，还有ABC歌
ABC歌听力快100遍，还嚷嚷要听ABCDEFG, 没事就自己在嘴里咕噜那26个字母
但是有些我觉得很好看很好听的flash他却不喜欢

yeyujibei

继续

这几天整套机灵狗ABC的单字看完了，爸爸说太快了点
这几天在研究家长手册，打算开始向短语和短句进发

最近没有写，因为宸宸有点“厌“机灵狗，一看到这套书就跑。问他想不想看机灵狗，总是说”不看“，但是我还是趁着他坐盆、吃饭、安静下来的时候抓紧时间给他”闪“看这些小书

不过我自己做的带图片英文卡他倒是蛮喜欢的，是昨天发现的，因为他不看机灵狗，爸爸提示可以看看这些英文卡（因为没有配套语音，没用电子版做，真是失败！）。因为是以前看过的很熟悉，结果小家伙很多东西我一闪，他就自己念出来了，呵呵，虽然发音很糟糕（这个没法子了，宸宸的舌头有点短，慢慢会好的）

上周和爸爸理了理育儿思路，以及总结了他现在哪些方面薄弱，比如精细动作等，毕竟小朋友要全面发展，不仅仅是英语啊，爸爸这周夸他英文”水平“很高了，呵呵

yeyujibei

这个星期的进度很好
凡事没有计划就是不行，参考坛子里别的妈妈的机灵狗计划，自己也做了机灵狗的计划

这个星期每天看两本新书，再复习若干本看过的
这一周下来，加上以前看过几本，今天居然已经看到了第22本，呵呵，飞快啊

有些书第一次讲时他不愿意看，第二次讲就好很多了，比如going to the town；最不喜欢的就是Gooey gum，难道是我讲得不好？
他可不会像我想象的一样乖乖地坐在我怀里听故事，不喜欢的一挺身子就跑了，所以要抓紧各种时机和他共读
大概大一点会好吧，但是每天都有英语交流，这已经让我觉得比以前好多了，在努力做到少在办公室加班，有工作等他睡着了再做

但是不知道宸宸掌握的情况，不考试，不考试

这两天刚刚有别的妈妈发上来机灵狗的ppt，仔细听了音频，觉得还可以，会用这个为基础自己改编一下，给自己加油！

[ 本帖最后由 yeyujibei 于 2009-11-20 09:28 编辑 ]

yeyujibei

上一周的进展不是太好，主要是有小小的插曲，和我比较忙
但是前阶段的效果倒是在昨天看到了

上周三至周五，中间出了点小插曲，宸宸的姥爷管孩子很严格，我小时候把我给管的呀...，由于白天把宸宸的教育都交给姥爷负责，所以姥爷更是认真了，我说要看多少东西，那绝对要一丝不苟，可是1岁7个月的小男孩才不管，我有兴趣的就看，没兴趣的就不看。姥爷就和宸宸较劲了，晚上，姥姥和我悄悄说了，我和爸爸商量了一下，第二天白天暂停学习，让他“忘记”这种不愉快的感觉，暂停学习的晚上我回家后拿出英语书来小小诱惑了他一下，发现还好，他没有“心理阴影”。于是和姥爷反复强调了“自由学习”的精神，呵呵。小孩子的兴趣如果被打击了，看到英语就讨厌那就再也没法教了。这个事情过去后，姥爷也很注意了

每天还是照例晚上我和他读3-10本英文小书，有时多，有时少，宝贝还是太小，看了不喜欢的，身体一挺，就跑了
有时体验阅读预备级，有时机灵狗ABC，还有纸板书，小玻翻翻书（双语，我会读英文和中文），宸宸很喜欢five little monkeys jumping on the bed

白天大部分是有声ppt，听我切割编辑好的体验英语mp3

这种方式我最近觉得散乱，而且不容易控制进度，于是参照论坛上一个妈妈的经验也做了一个学习计划，由于计划比较“庞大”，涉及若干套书和资料，以及略微复杂的excel公式，所以还在制作当中，基本精神还是那位好心妈妈的，每天有少量新书，再复习若干看过的，希望了解的妈妈，请搜索“机灵狗ABC学习计划”这样的字样就能找到

昨天一个很偶然的机会，我知道了宸宸有很好的输出：
他在上早教班，初衷是让他和别的小朋友接触，改变怕生人的情况，习惯集体活动等，开始报了东方爱婴去玩，东方爱婴的课是很有系统性的也练习了很多东西，但是有点“僵硬”，因为形式有点单调，模式固定，不教英语。由于东方爱婴离家里稍微远点，那时姥爷还没到北京来带宸宸，他基本上白天“自由活动”，我们觉得这样浪费时间，还不如再找个地方让他去玩，于是就近在家附近报了一个不知名的早教班，这个早教班吹嘘是“双语教学”，可实际上双语教学就是一个幌子，只教几个单词而已。由于期望值很低，我也不计较。到现在上了十几次了。昨天早教班老师搞了个“复习测验游戏”，拿出一堆小动物玩具和水果玩具等，都是以前教过英文名称的，让小朋友们说出名字就可以拿走一个。我家的小家伙可能是由于比较喜欢输出（中文也喜欢输出，在家里总是叽里咕噜的说），老师拿出一个就说一个，结果一大筐玩具他拿回十几个，晚上我回家后，姥姥非常高兴地和我炫耀，呵呵

其实，会几个单词我并没有觉得欣喜，因为我仅仅和他有少量的互动，大部分还是我在说，他在“鹦鹉学舌”，距我的目标还差得很远。但是，这件事情最重要的意义在于增长了我和宸宸的信心，他会觉得（我猜想的）有成就感，从而愿意学习；而我会更有动力每天帮他整理材料、制作音频、书籍等

我不怎么考他，老师平时也不考，但是这种偶然的游戏式的反馈我很喜欢

于是晚上我自己小小试了一下他，他爬上电脑前的椅子嚷嚷要看车的ppt，我打开一个，不用pps直接播放，而是手动拉图片，关掉声音，发现他百分之八十的图片和词知道怎么读，虽然读得不好，发音不是很对（他中文发音也不完全正确，一半都是糊里糊涂，只能听个大概）

再接再厉

从今天开始下周的计划
机灵狗到下周二再读14本新书，每天两本，然后循环复习旧的
体验英语预备级SetB 每天一本新书，循环复习旧的
其他的计划要等我的大表出来

Vocabulary的帖子不能编辑了，郁闷，线下单独统计

[ 本帖最后由 yeyujibei 于 2009-11-11 02:47 编辑 ]