记录与Patrick的亲子阅读(04年4月）

janezy

响应Hi5号召开贴记录，和儿子的亲子阅读。
Patrick同学04年4月出生，大班。

上了一年半的外教课程，同时幼儿园是号称双语，因此幼儿园会进行一些简单的英语教学。两者用的都是自编教材，就不详述了。目前水平是听力还可以，词汇量没有统计过，也不知道该怎么统计。

来到论坛后下载了很多好资源，真是让人如获至宝呀！但是怎样利用好这些资源实在是让妈妈我困惑得一件事情。盲目地打印了很多材料出来，但是利用得一直不是很好。连儿子都抱怨说，“妈妈，你能不能不要再打印了。”

好在经过一段时间的摸索，总算有点找到儿子的兴趣点。决定开始我和儿子的亲子阅读。他的phonics学得不太扎实，现在谈自主阅读还为时尚早，现在的模式是我读他听，碰到不会的单词用简单的英语进行解释，或者是指图片给他看。实在没法解释得告诉他中文。

[ 本帖最后由 janezy 于 2009-10-21 13:27 编辑 ]

janezy

2009年1月25日 星期一

亲子阅读：Tommy tales 32&33

janezy

2010年1月21日 星期四

听：体验英语7

朗读：SF 小书两本《a small trip》《safe homes》,tr和th的发音老是记不住，需要提醒。

亲子阅读：Top100 《the sand tray》

janezy

昨天看了一集《sid the science kid》, 关于Measurement的，很喜欢，强烈要求还要看这个系列的。

janezy

2009年1月20日
听：体验7，里面的故事大多听过Reading house 和东西图书的版本

亲子阅读：Top 100<little reindeer>,<new shoes> 两个故事都挺好的，很温馨很感人。只可惜打印出来的版本不是特别清晰。

janezy

2010年1月19日 星期二

读了上次Irene妈妈提供的那套 《I accept you as you are!》《I am a leader》《I am responsible》《I Am Generous》。这套书真不错，虽然句子很简单，但阐述的道理简单明了。Patrick说有些事情他能做到，有些情况没有碰到过，碰到应该也能做到。有些方面还需努力。


在Irene的楼里有下载，谢谢Irene妈妈的分享。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176425&extra=page%3D2&page=11

听：体验七

janezy

2009年1月17-18日

听：体验英语六最后两篇，并跟读。

亲子阅读：

• top 100 <It's a beautiful day>很喜欢这本书。根据书中的提示，Patrick自己想了很多种会喜欢下雨天的小动物。
• <The little reindeer>
• Dr.seuss<one fish, two fish, red fish, blue fish>

janezy

2010年1月15-16日

亲子阅读：Top100 中的《I and you and Don't forget who》《A mink, a fink, a skating rink》一本是关于What is noun, 另一本是关于what is pronoun。看着画面有趣就打印了，开始没注意是这个内容。 担心他会不喜欢，没想到到还可以，后来我们俩非常开心地一起举例，哪些是noun。把卧室里能想到会说得单词说了个遍。

朗读：SF的小书四本。

听：Little bear 一集

看：Lazy town一集

[ 本帖最后由 janezy 于 2010-1-17 11:32 编辑 ]

janezy

2010年1月14日 星期四
听：

• Little bear 一集
• Dr. Seuss <The cat in the hat comes back>
• 体验英语六的两个故事，这体验六怎么感觉听了好一阵子了，三天打鱼两天晒网的结果。

亲子阅读：

• <The cat in the hat comes back>

janezy

2010年1月13日 星期三

听：

• The child first libary<dragon lantern>
• Dr. Seuss <The cat in the hat> 给他看书前，先让他盲听了一遍，听到后面有点不耐烦了。估计听懂了50%，后面语速比较快比较搞。选择这本书是因为最近外教老师在教他们什么是Rhyme，让他们自己举例，比如cat is rhymed with hat, bike is rhymed with like 等等。说到Rhyme自然想到Dr.Seuss
• 中文故事淘气包埃米尔最后一集，那个依依不舍呀。

朗读：

• Harcourt Decodable Grade1 第9本10本复习。不认识的单词越来越多，读起来越来越累了。准备放慢节奏了。
• Top100 <Brown bear, brown bear, what do you see>这本书适合我们现在的自主阅读水平。

亲子阅读：

• 我再给他对着书读了一遍<The cat in the hat>, 对着书读果真效果不一样，这回乐得哈哈的。责令我明天还要继续读关于这只有趣的猫的书。 好在还有一本<The cat in the hat comes back>
• Top 100 <the perfect pet>, 小家伙嫌这本书没意思。