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别老拿珠心算说事情

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1#
发表于 2009-5-18 15:51:42 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
有一次和孩子路过一个表演的现场,一个小朋友在表演珠心算,旁边的小朋友就给妈妈说:妈妈我也想学。妈妈回答孩子:你们老师说和你们上学没什么联系,咱不学。
    陪孩子上英语课,学校里有一个珠心算班,一个小孩大哭,不学了我不想学,妈妈说:你在敢这样。。。,老师说;别哭了就这么点困难。。。。。
     说真的我觉得做的都不对。首先,我开始很向往珠心算,就想让我的孩子学这个,思想和极端,也不知道珠心算是什么就是觉得对孩子智力好就想叫孩子学。然后听了王东异博士的讲座这下好了,不学了开始抵触,其实也根本没明白珠心算是什么。就弄了个听来注意,抵触抵触。这样左和右我觉得都不对
    现在我了解了珠心的一点东西。我觉得有的比较残忍,但是有的东西很好。比如对集中注意力方面,一个手拨算盘一个笔写数字,有时间限制这样注意力肯定是集中了。可是就是这个时间是比较残忍。心灵手巧,这个有比较符合科学。
   就说我说的第一个例子,我觉得不管什么如果孩子有兴趣去学,那扼杀是不是太直接了。我觉得对孩子是伤害。我举的第2个例子,我觉得妈妈说的对孩子也是伤害,妈妈对孩子就这样做是不是有点不平等和残忍呢,所以不管干什么都体现了母亲的崇高智慧,引导孩子,理解孩子,支持孩子,做个优秀的朋友。
  别拿珠心算说事情,爱学就学,不学拉倒。孩子喜欢那就学,不喜欢就不学。我们怎么了只能随波逐流吗。我现在的方向也不正,我也不知道该学还是不该学,但是我知道如果孩子喜欢挖土我就叫她挖,我就想孩子快乐。

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17#
发表于 2009-10-28 20:58:49 | 只看该作者
很多人认为学珠心算影响孩子学数学,我认为对数学很有帮助。我儿子学了两年,现上年级,老师布置家庭作业“口算题卡”,没学过的都做完了。现在又做了数学课代表,我认为珠民算还是对数学很有邦助的
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16#
发表于 2009-10-22 15:26:59 | 只看该作者
对教育孩子,确实感觉比较棘手,孩子也在和父母斗心眼。父母想让孩子多学点知识,孩子就想办法多玩会儿,少学点。费脑筋啊!
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15#
发表于 2009-10-21 10:15:14 | 只看该作者
没有什么教育方法是万能的,和鞋子一样,适合自己孩子的才是最好的.
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14#
发表于 2009-10-20 14:02:25 | 只看该作者
楼主说的太好了,家长首先要心态好,记得宝宝三岁时,才接触杜曼,感觉错过了宝宝的三年杜曼的最佳时期,那个焦虑,每天看帖子看到半夜,后来看到很多批判杜曼的帖子,也不知道错过杜曼是不是对的,尝试着用别的方式对孩子进行早教,妈妈心态好了,教孩子才不会把焦虑传染给她
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13#
发表于 2009-5-30 12:35:08 | 只看该作者
支持楼主观点,关键是兴趣。
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12#
 楼主| 发表于 2009-5-30 07:14:31 | 只看该作者
珠心算老是这么介绍的:学习这个锻炼右脑,而且有助于注意力集中。
这都是珠心算的优点啊,应该拿到我们的教育里来,但是要变化。
因为我家孩子是左手,所以呢我给她学习琴这样也可以锻炼平衡
关于注意力方法太多了,坛子里老发这方面的贴在需要可以看看
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11#
 楼主| 发表于 2009-5-30 07:07:20 | 只看该作者
越多争议学的就越多,孩子好辛苦啊
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10#
发表于 2009-5-29 17:17:39 | 只看该作者
看了大家的讨论,我真矛盾。

我儿子从5半开始学了一年多珠心算了,他挺喜欢,虽然偶尔也觉得做作业烦。他马上就上小学了,他说还想再学一年。估计他是被珠心算老师洗脑了,因为那里的老师特别会通过鼓励孩子发挥他们的学习热情。

通过学习珠心算,我觉得他养成了做作业专心、按时做作业的好习惯。

但是在论坛里看到这么多负面评价珠心算的贴子,我也很动摇!
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9#
发表于 2009-5-19 11:14:49 | 只看该作者
尝试与孩子做朋友,尊重孩子的兴趣和选择!楼主的想法相当理性!
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