平庸的优秀

老易

优秀是一个相对概念。一群小鸡，跑得最快的被称作优秀的小鸡，但无论这个小鸡如何优秀，
它仍然是一只小鸡。就像我国，每年也都评选什么中国足球先生之类，但我们知道，这个足球先生其实很平庸。

一个大学生，甚至是名牌大学的学生，从小到大都被优秀、高材生这样的字眼包围，可实际上，如果换一个环境来检视他，
就会发现他可能非常平庸。

我们需要的是实质优秀，我姑且称之为“杰出”，而不是相对优秀，相对优秀背后可能就是平庸这个陷阱。

很多孩子，从小给人一种优秀的感觉或者错觉，有的很小就能写点什么，也能说几句英语，或者能够弹弹琴，像模像样画几笔画。
成绩也是名列前茅，但是，当这些孩子步入成年，走进社会，大多数会变得很平庸。
因此，这种所谓的优秀，可以说是一种平庸的优秀。

我接触过不少这样的大学毕业生，聊起他们过往的学习生涯，都给人炫目的感觉。
但是，当他们开口说话，或者让他们承办具体的项目，却会发现他们身上往往缺少些什么，
这种东西就是我在好几篇文章里提到的一些关键词，悟性，策略思维，批判性思维，
创造力，洞察力，判断力，多维的视角，科学精神，思维方法，同理心，才华，思想，等等等等。

我以前写过一篇文章，试卷考不到的，社会一定会考到。
上面这些词汇，悟性.....洞察力......思想.......等等，就是社会这个大考场的必考题。
可是，这些东西的许多甚至绝大多数内容，却是无法通过试卷来考察的，只能经由社会与人生这个考场来考察。

许多家长满足于这种平庸的优秀，或者被这种表面上的优秀所迷惑，等到孩子进入社会后，才发现平庸的优秀
不能带来优秀的工作能力。

他只能写干巴巴的文字，不能写出漂亮的文章。他的口才只能说出乏味的语言，没法做到妙语连珠，
他的思维水平僵化，呆板，缺乏深刻的洞察力和良好的判断力。他意志脆弱，缺乏勇气，没有创新
能力，更缺乏创业精神。

有本书叫蛋白质女孩，很多优秀学生实际上就像蛋白质女孩一样，表面光鲜，但缺乏那种增加生命
硬度与质感的东西。

虽然社会上精英和创业者毕竟是少数，但是，即便做螺丝钉工作，我也希望能看到更多有洞察，有才华的
螺丝钉，只有这种螺丝钉才能像锥子一样最终脱颖而出，而平庸的螺丝钉却禁不起任何风浪，他们无法
把握自己的命运，只能随波逐流，听天由命。

无疑，绝大多数平庸的优秀者都是聪明人。这也是我觉得非常可惜的地方。
教育的成功不是培养许多平庸的优秀者，而是众多真正优秀的杰出者。

要让好成绩建立在整合教育的基础上，而不是极端应试的基础上，
除非你能够证明，通过极端应试取得的学习成果（比如某一大学的某个专业的offer）要远远高于极端应试
付出的成本。

学而妈妈

我想，正是因为他们一贯优秀，缺乏被贬低摔跟头的历练，才会平庸的吧？真正的智慧来自失败的教训。一帆风顺恰恰是最大的陷阱。但是，有几个父母舍得孩子堕落，迷茫呢？我们只好自我安慰说：平安是福，不优秀，就脚踏实地地生活吧

灵意顺时针

小孩子也要有好的作为啊！

bjx

儿子学校那天开运动会，闲聊时，他的同学有想当世界首富的，有想当设计师的，我问他，他说当个普通人得了，你这样的工作就挺好，天天能上网。有些吃惊，随即坦然接受，因为我和他爸爸也属于“胸无大志”的人。觉得好玩，昨天和好友提起孩子“胸无大志”的问题，好友说有大志者未必能成"大事"，无大志者未必不能做"大事“。
    易老师所说的“平庸的优秀”其实有道理，但肯定不是绝对的，人的心态千差万别，人生变化无常，成功的定义也靠自己去体会。所以还是辩证、宽容地去看待教育和人生吧。相信我们国家的教育也会在不同思想的冲击下走上更加科学、美好的道路。

红袖翠竹

没啥说的，把我的签名贴上吧
我之庸俗、肤浅、善良与生命力，颇能够代表大多数碌碌穿行于城市大小道路间的中国妇女。于是，我是经典的。

lingling0921

优秀是可以培养的，，，，
杰出是不可培养的，，，，，，

棠棠妈

从另一角度拍一砖

这篇文章，是不是以前发表过啊？我怎么觉得从名字到内容都这么相似。

pianocrazy

答应要给老易一块砖，不能失信哈。

老易这篇文字好的一面就不说了，那样没什么意思。

老易似乎是在用“优秀性”、“杰出性”这两个方面作为评价基础的，前者是指孩子在学校的应试成绩，后者则指孩子的综合素质。老易是用“平庸”作为“杰出”的反面概念。另一个分析基础是“优秀性”，可惜的是没有看到老易对“优秀”的反面概念。

由于老易没有很好对“优秀”、“杰出”等概念进行界定，以至于有“考试好不代表优秀”等这类各说各事的现象。老易一会儿把优秀与平庸放在同一基础上（把平庸作为优秀的对立面）进行讨论:

一个大学生，甚至是名牌大学的学生，从小到大都被优秀、高材生这样的字眼包围，可实际上，如果换一个环境来检视他，就会发现他可能非常平庸。

一会儿又把平庸与杰出作为一条思维线路:

我们需要的是实质优秀，我姑且称之为“杰出”，而不是相对优秀，相对优秀背后可能就是平庸这个陷阱。

。。。。。。

ealain

我不拍砖，我从老易的文字里寻找可以汲取的养分，从纯理论中思考方可以方法论方面的东东。

学生的家长们，特别是被小升初、中考、高考的指挥棒指引着，紧张得一家大小脑子里只剩下分数的家长们，要想想这句“要让好成绩建立在整合教育的基础上，而不是极端应试的基础上”。我自己也得想想如何避免。

课余需要多安排的，是提高综合素质、而不是继续增加学业的东东。学校把分数玩到纲线之上，我们得纠纠偏。毕竟一时的分数不能作为孩子发展的全部。

小小小鲸鱼

老易	2009-5-9 21:34	威望	+10	急什么，09年还没过一半呢
老易	2009-5-9 21:34	金钱	+10	急什么，09年还没过一半呢

看来也是大约在冬季。。。
我希望在夏季，最多也就雨季