识字问题

sky11011

看到许多妈妈们支招教宝宝认字，我也跟着在家里各处贴上相对应的字或词，一天教宝宝四五个字词，宝宝都很容易就记下了。看上去挺复杂的字，宝宝接受得还真快，我就想是不是只是记下了位置或相应的物品呢。于是我把字撕下来，结果一个字也不认识。 ，拿着撕下来的字，反复教了好多次，还是不认识，怎么办？妈妈们晒宝宝二岁就认几百字是怎么教出来的啊？救教！

hubaichun

小的孩子差一岁差很多，孩子的成长总会给你带来惊喜，不要着急。
孩子成长很快，身体的，思维的。
他们渐渐的会开玩笑，正话反说，小聪明。4，5岁的时候一天一个样啊。
所以2岁的孩子别着急，顺其自然，多进行亲子活动。

sky11011

我家宝宝刚刚二岁呢，我也有带他在路边看各种招牌，估计也只是记着了位置，呵呵，以后不考了，只要记着这是代表图形的字就可以啦，谢谢各位妈妈的宝贵意见。

sky0424

想看我的豪豪是怎么学习的，包括全方面的教育，请进成长档案《豪豪的成长日记》里看看。连接如下：
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=151525： 大家互相交流，取长补短

gajidouma

以个人的经验看，非常同意。我在孩子两岁时用闪卡教她那点华文字，学了这个忘了那个，气得我把字卡都送人了，也不再特别教识字，只是坚持读书给她听。

结果在学前班学了拼音之后，不到半年之内就过渡到独立阅读。我注意到通过读拼音读本，孩子认字量在不知不觉中大增，阅读的深度广度有了一个飞跃，不但降低了阅读难度，还提高了兴趣。

当然，我认为由于个体差异的原因，不同方法对不同的孩子效果不同。还是那句话，适合自己的就是最好的。您的孩子太小，主要以亲子阅读为主，读的过程中指给他看一些字就行了。有了一两百字的基础后，直接学拼音，剩下的您就偷乐吧。呵呵

wangtutu

你说的那是一部分孩子.
有的孩子不注意那些文字的东西,提醒他也不注意.
他关注另外一些事.

jiangying

同意老胡的.

早期识字根本不要教,费力不讨好,出门玩的时候说说路牌,读读告示,看看井盖.讲故事的时候手指着字,孩子自己就识字了

hubaichun

把识字当作认知内容的一小部分来对待。
小孩子的认知要全面发展：运动感知，音乐感知，节奏感知，图画感知。。。
不要舍本求末。
语言方面以多听，多说，大人给孩子看图讲故事，在过程中适当识字（不宜多）为宜
孩子在学前半年到1年（5～6岁），有了幼儿园教的拼音和少量识字基础后
几个月内就跨越初步的独立阅读这一关。
因此，2～4岁时家庭较大投入识字是低效的，时间不如用来多讲一些图画书。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-5-3 23:26 编辑 ]

漂亮的小汽车

我的经验:没单独教过丁丁认字,都是认字,阅读,认字,阅读,不断重复进行,所以从没感觉认字是困难的事情.

首先,父母不能着急,总想知道我孩子今天认识了几个字,这个月认识了几个字.

其次,亲子阅读 前,把书中词找出五个, 写在一张纸,孩子小可以写五张纸上,一秒一张看一遍,然后讲书,书中遇到再重点读一下.下一次再看这本书时再读,
每本书都这样做,孩子看的书多,见的字多,就认得多了.
丁丁的字都是这样认的,看一本书用五秒时间认字,一点也不觉得认字是负担.

xylonhong

是不是重复加阅读可以加深记忆？