女儿的五个师傅

柳爸

女儿8岁，2000年出生，小学三年级。

看到老易点评各人教学法，有些感触，也想把女儿的教育总结一下，以前发过多篇女儿教育成长方面的帖子，再发也重复了，想了一下，还是写女儿的5个师傅吧。

幼儿阶段，就不去说了，都过去好多年了，下面专门写下女儿小学阶段的几个“师傅”。
还是让从师的时间顺序来介绍吧，以免哪一天哪位师傅看到了有厚此薄彼之嫌。

第一位师傅是女儿的二胡老师，聂建宏先生、是个盲人。
先生年近40，说起来和我还有些“缘分”。2002年，有位朋友找到我，说让我认识一个奇人，一位盲人二胡演奏家，世称“当代阿炳”，3岁失明后艰苦努力考入中央音乐学院，在音乐学院深造六年，精通二胡、古筝、钢琴。曾任中国残疾人艺术剧团二胡首席，出访过日本、俄罗斯等十多个国家。
在航空部605所，我去看了这位盲人和他的“中国心灵之光艺术团”的精彩演出。一下子就被这位盲人精湛的二胡演奏技艺和他及他的艺术团奋斗精神打动，当初就产生了把这人留在荆门教我们孩子的念头。那时我女儿才2岁，远没到学艺年龄，但机遇稍纵即逝，因为在湖北荆门这样的内陆城市，很难遇到真正的音乐高人的。不要说中央音乐学院毕业的，就是武汉音乐学院也很少有人愿意在荆门呆，少儿学琴的老师没有一个是正规科班出身。

这个念头我和朋友说了，在送聂老师和他的剧团离开荆门到广州演出时我也作过真心挽留。这样和聂老师“分手”了。2003年秋，还是那位朋友给我来电话，说是聂老师和他的艺术剧团遇“非典”被困在西安二个月后被迫解散。我当时第一个念头就是把他接到荆门来教我们的孩子。我们找了几个孩子在学琴年龄的家长，租了套房子，就这样把聂老师正式接到荆门来了。

2005年夏，女儿5岁生日时，正式拜师学二胡。聂老师是个非常认真的人，每个细节要求非常严格，没掌握一般不肯往前教。因为是一个盲人，在荆门行走交流也不方便，为不得罪同行朋友，他教学收费也非常低廉，一节课一小时，50元。他在荆门教的几十个学生对他是又敬又怕。来聂老师这学艺的人非常多，有退休的，有市级领导，有在职干部，有高中生，初中生，更多的还是小学生，当然也有极少数幼儿园的小朋友。

女儿三年多二胡学下来，创作了〈汶川大地震的悲伤〉二胡曲。参加了不少二胡有关的社会活动和比赛：

2005年元旦，参加荆门市实验幼儿园文艺汇报演出，演奏〈森吉德马〉

2006年六一，参加市金城集团少儿文艺汇演，演奏〈绣金匾〉〈田园春色〉

2006年7月，参加市实验幼儿园毕业文艺汇演，演奏〈绣金匾〉〈小花鼓〉

2006年11月，被市东方百货集团邀请参加“小童星”文艺演出，演奏〈绣金匾〉〈小花鼓〉

2007年4月，参加蒲公英全国艺术英才选拔，演奏〈赛马〉，获荆门赛区一等奖。
2007年5月，参加蒲公英全国艺术英才选拔，演奏〈赛马〉，获湖北赛区金奖。
2007年8月，参加蒲公英全国艺术英才选拔，演奏〈赛马〉，在北京获全国总决赛银奖。
2007年8月，参加中国音乐家协会二胡学会举办的首届全国业余青少年二胡比赛，获三等奖，二胡老师也被中国二胡学会授予全国优秀园丁奖。
2008年4月，参加荆门市实验小学首届艺术节，三人合奏〈赛马〉，获一等奖。
2008年5月，参加平安保险公司荆门才艺秀选拨，获第一名。参加总公司决赛，获三等奖。
2008年8月，参加“EA琴行迎奥运二胡学生汇报演出”，在20多名二胡学生中脱颖而出，被公推为晚会主持人并演奏〈喜送公粮〉。

在女儿的带领下，我的父亲，我的二个侄儿侄女都学起二胡来了，我本人三年多的陪练生
涯，也能拉出几首一级曲了，过年过节，家里琴声悠悠、其乐融融。。。。

与聂老师有关的二件趣事：
一个老太太，快七十了，一生痴迷二胡，在认识聂老师后，天天找聂老师要收留“她”，把退休工资要全数交给老师，并允许她帮老师做饭侍候，目的是为学点“真艺”。聂老师的夫人（也是一位音乐科班身，精通古筝）哭笑不得，只得收她为弟子。在今年8月广场二胡学生汇报演出上，老太太也还真的登台献艺，高兴的嘴都合不拢。
还有一位正值妙玲的姑娘，和男友正在热恋期，不知是不是心血来潮，想起学二胡来，来找聂老师拜师，我看过她的演出，虽说是拉的一级曲〈森吉德玛〉，在台上拉二胡，给人感觉不会比二胡演奏家少哪些，总能让人感觉这姑娘多了几分魅力。

vickyhoney

是啊，这样的安排大概也要有点天份的孩子才能承受得起的。

eli_jiang

楼主，。您女儿学这么多，不觉得辛苦吗？

paisley

其实我喜欢孔老师是她的严格，倒不是她的操作技术（可能等我孩子大了我会对这方面更有心得吧）。孩子小的时候就应该接触各种人，严厉又严格的、温和而严格的、温和而松散的…… 和老师打交道也就是在为孩子长大成人之后的环境作一个预演。学会和严厉的人相处，我觉得很有必要。

温和的老师通常给人印象比较好，但实际上未必是好老师，我遇到的好几个外国人老师都是如此，虽然上课时态度可亲，尚可有趣，和学生关系很好，但在他们课堂上学到的东西就不如严格的老师那么多。有一个外国老师最严格，我觉得那段时间我学到的最多。

[ 本帖最后由 paisley 于 2009-1-23 05:47 编辑 ]

小小小鲸鱼

学习了。。。。

jiangying

在很多家长的心目中,孔老师一定不是好老师

可见,老师并不重要呀

数学能力是训练出来的,我不赞同

柳爸

孔老师的教学法可归纳为：严格、严谨、严厉。

数学教学我认为应该“严”字当头，1+1=2，这没有商量的余地。数学中的逻辑关系，也没有商量的余地。
语文教学就不一样了，一种观点，一种表述，一个句子可有多种说法，并且可能永远没有最佳答案。

一般说来，语文和数学二门功课都要学好有点困难，一种是感性思维，一种是理性思维。而人的性格特点也决定自己有所偏向。

女儿二年级开始后，成绩能够跟上来，不会是我做家长努力的结果，我没孩子辅导，修改作业是每个家长都做到了的事。是什么原因呢？可能是读经的结果，读经理论不是说孩子读经几年后数学成绩自然会好起来吗？也可能是孩子长大的结果，孩子长大了，理解力比以前强了。当然更多的可能是老师“严”字要求出来的。

没有老师的”狠“，学生就不会”怕“，作业就会”松“，”松“是学数学的大敌。我认为，数学能力是可训练出来的，而语文能力是不可训练出来的。

paisley

21这楼有点语焉不详，哈，看来没有经常亲临现场，所以说不具体呢。

孔老师的办法有点险，有些家长会认为好，有些家长可能就认为她不够负责。不过我倒是很乐意孩子有这样一个老师。

还有，柳爸你不可迷信年轻女老师。我小学时期被一个魔鬼女老师折磨了整整六年（够年轻的，教我们的时候才刚师范毕业，18岁），她的语言暴力和身体暴力是我们全班同学的集体伤痕。我充分相信，我们班里没有一个人可以说“我现在的性格和她没什么关系”。她真的在我们心上留下很重的伤。不过，她的业务能力确实非常强，年纪轻轻就被评为特级教师，这在全市都很罕见。——所以说，年龄和慈善不绝对，业务能力和关爱学生也没什么关系。

又比如我进中学的时候，发现教我们班的两位英语女老师，一个年长（其实是退休反聘的），一个年轻。当时很希望年轻美丽的那位来教我，可是偏偏不是。一开始很失望，后来才觉得幸运——年纪大的那位老师比年轻的那位教得好多了！不但发音更准确，连气质都更胜一筹，很有英国淑女的风范。就教学经验讲，也丰富得多。当时我们全班同学都很喜欢上她的课，很有趣呀！那位年轻老师就比较闷。——所以说，就连英语这种时髦的课，也未必是年轻老师好呢。

柳爸

女儿的第五个师傅 就是数学老师孔梅香了，一位教学经验丰富的中年女性。

孔老师原来一直带毕业班数学，一个偶然机会，孔老师在二年级开始接手女儿班级数学。

女儿一年级数学是张老师，一位年轻美丽的女性，因生小孩辞去了女儿班数学老师，恰好孔老师也是病刚好，就成了女儿班主任革老师的主要教学搭档。

女儿在一年级时，语文成绩比数学成绩要好，数学常常是80多分，有时还更低。

孔老师接手女儿数学后，女儿数学成绩就开始急起直追，数学兴趣也大增，考100分也很平常了，以至女儿说最喜欢考数学了。

这里面有什么决窍？我听过一次孔老师的数学课，感觉是教学内容组织的很严密，可用一句话“滴水不漏”来形容。

孔老师很严厉，女儿很怕孔老师，她经常给我说孔老师“好狠”，几次撕学生的试卷，让学生有点怕她。
教委和学校规定不准布置课外试卷作业，孔老师选择了一套较好的“快乐5+2”做为学生们的家庭作业。应该承认，类似“快乐5+2”课外作业设计的较科学，紧紧配合课本教材，学生每天做一点，确实有利巩固数学教学成果。
对学生做的数学家庭作业，孔老师都是要家长修改，她只写下评语“好”“努力”之类的字。孔老师之所以不修改家庭作业，因她曾在家长会上讲过，她身体较差，带2个班级140个学生，如果认真一题题看改，她身体吃不消！因此，家长就必须仔细改孩子的作业了。

我对女儿语文学习不过问，只抓读经，而对数学作业就修改的非常认真了，经常会得到孔老师“好”“优”之类的评语。

看来，学好数学需要“严”“狠”“认真”，这才是孔老师的几十年的教学“真经”吧。

我和孔老师接触不多，通过二件小事，我了解到孔老师的另一面。一次，女儿的水墨画《初荷》在学校展出，孔老师非常喜欢这幅画，几次问女儿是不是自己画的，女儿回来给我讲了孔老师很喜欢她的水墨画。另一次是开家长会，孔老师给班主任革老师推荐要我在家长会上讲几句，其实我只是在听孔老师数学课上见过孔老师一次，简单作了一下自我介绍。家长会我发言后，第二天，孔老师就在班上问学生：“昨天家长会，爸妈回去后给你们讲了什么？”学生们异口同声回答：“向刘志远学习！”孩子回家有给我讲学校事的习惯，女儿能从孔老师那里感受到非常真切的慈爱！

有的人话不多，仅1-2次见面就能给人留下很深的印象，孔老师就属于这类型的人！

柳爸

第四位师傅是女儿的书画老师 彭金淋先生 一位50多岁的书画家

女儿学书画，应该是很早的事了，在幼儿园，每天都要画画的。
女儿对画画也很喜欢，很小的时候就喜欢用画画表达自己的想法。一次，女儿上学回家，哭诉同学打她，我仔细问，她边哭边用笔画了六幅画，把同学怎么打她全画出来了，惟妙惟肖，画完了接着哭。
幼儿园学画画，只当是素质教育，因为每个小朋友都在画，家长也没怎么重视。

我真正认真考虑让女儿学画画是在胡琴论坛看了一篇《二胡与书法》的贴子，这时孩子也读小学一年级了，学了差不多一年半二胡。我这个陪练几乎天天泡二胡论坛，对二胡有很新的想法，大约在2006年11月，于是下决定让女儿去学书法。

荆门，教书画的老师也有不少，有的是学校老师兼开画室，有的是书画装帧兼带书画培训，我考察了4-5家，一时难作决定。于是我就去拜访市文联主席，由他权威推荐，他推荐了现在的彭老师，最后我再找孩子的班主任革丽娟老师，一锤定音，就跟彭老师学书画！

彭老师，荆门市书协主席，是荆门市最早的美术特级教师，也是湖北省最早的美术特级老师之一。他很早的时候就是市实验小学美术老师，后调到市群艺馆专门从事书画教学科研。他在1996年就创办了荆门最早书画学校----金楚书画学校。从事毛笔、硬笔、水墨、水彩、儿童画、素描等书画培训。为荆门和社会培训了近千名书画人才。

找到了彭老师，我只说了一句话：我打算女儿小学六年就跟你学书画，你要把本领全交给她，直到有一天你给女儿说：“你出师了”为止。彭老师微微一笑，没作回答。

女儿一般每周六周日去书画学校二个半天，有时也只去一个半天，上午去还是下午去时间不定。平时练贴不象二胡那样要求，睡前有时间就写张纸，只十多分就搞定了。

彭老师教学很有一套，就是组织学生参加各种社会活动和比赛特别多。

翻了一下孩子的成长档案，会发现二类获奖证书特别多，一是二胡，一是书画。二胡获奖上贴说了，下面是孩子的毛笔书法和水墨画获奖情况：

2006年12月，画画作品获书法报第二届全国小学组铜获；
2007年6月，美术作品被评为实验小学六一活动一等奖
2007年12月，书画作品获市实验小学书画比赛一等奖；
2007年6月，省文化厅组织的湖北楚天群星奖评比，作品《鸟的世界》获银奖；
2008年6月，书画作品获实验小学六一活动一等奖；
2008年6月，市文化局、市文联组织迎奥运荆门首届少儿书画精品展，毛笔书法获银奖；
2008年6月，省教育厅、省文化厅组织的中小学美术书法作品比赛，作品《我家的大花瓶》获金奖。
2009年1月，书画作品获市实验小学元旦书画展一等奖；

女儿参加这些社会活动和比赛，我做家长的几乎全不知晓，女儿每次去上课，老师经常带上她们去写生，或去参加一些现场画画写字之类的活动。每个半天完了总会交上一幅作品。这些作品大多被老师送去参加比赛了。
书画比赛和二胡比赛大不一样，二胡比赛前，家长和孩子都有点紧张，有的还要交点比赛费用，练琴也比平时更用功。而书画比赛一直都是静悄悄，只有证书拿回来了我才知道。

看到女儿经常拿些省市的书画一等奖证书回来（有一次还拿回了省政府发的500元奖金），我半开玩笑的问女儿：是不是所有参赛的都是一等奖？（因为女儿读幼儿园时拿回的奖状全是第一名，每个小朋友的奖状都是第一名！）女儿说：我见到有的人得的是三等奖。

女儿学书画我极少去现场观摩，主要是我觉得没有必要。每次上学她和她姐姐一起去，一起回。也有不少家长会站在孩子旁边看着孩子画画写字，一站就是半天，神情比孩子还急，我真佩服那个劲头！

我对书画钻的不深，平时也极少逛书画论坛，对老师和女儿的书画就不敢有一个客观的评价。女儿得湖北省政府群星奖银奖那次，彭老师自己也有作品参赛，得的是金奖，在文化部组织的中国第八个艺术节上彭老师的书画作品也得过金奖，国家还发了他一万元的奖金呢！

不过小学毕业时，我的愿望就是女儿书法和画画能通过九级考级（考级水份太重，权当是目标），并出版一本书画作品集！