一年级小学生遇到的问题，谁告诉我该如何解决？

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        昨天（周一）下班回家，女儿一见我，哭了，很冤很委屈：“妈妈，XX把你给我新买的尺子拿走了。”“你没找她要吗？”“要了，我说是妈妈星期六给我买的，她说是她妈妈今天早上刚给她买的，她还说我偷她的。”
听了孩子的话，我无语。闺女不是个拿着东西要紧的孩子，如果不是特别喜欢，她可能就告诉我丢了。这事首先是我的错，给孩子的买的新东西应该做上记号的。
分析孩子的话，有几种情况：
一、
巧合。那个孩子的妈妈在周一的早上恰巧买了一把和小女的新尺子一模一样。我觉得这种巧合的可能性很小，周一早上要7：30以前到校，那么早，一般的店面不会开门的。
二、
那个孩子以前有把同样的尺子，丢了。现在看到一样的，以为是她的。个人以为这种可能性应该是比较大的，可这样她为什么说是早上刚买的呢，没准是自己的孩子听差了。虽然我也询问了闺女，说以前没见到这小朋友用这样的尺子，我还是想应该是她可能没注意到。
三、
这孩子就是喜欢这尺子，想拿着玩玩。说实话，这是我最不希望出现的结果。

在询问的过程中，孩子还出现了这样的话“她以前经常拿我的东西用，橡皮、铅笔。”“她说我的橡皮好用，就拿去了，把她的给我了。”对于这些，我认为就是借用或者交换，对孩子们来说，应该是正常的。可这次这把小尺子，真是让小同学伤心了。今天早上起床后还说：“妈妈，我喜欢这个尺子。”“她为什么说我偷她的，明明是你给我买的。”
对于这样的事情我真是不知道如何解决，我只能告诉孩子，到学校后首先把自己的书桌内外，以及座位周围的地方好好找一找，如果没有的话，找老师解决。不能就这样不吱声，否则别人会真的认为是你拿人家的东西呢。
今天看看老师会如何处理吧，需要向老师学习一下该如何解决这样的问题。

zwbxyl

我的儿子也上一年级，连做了记号的文具都会不见，问他怎么回事，就一句话--我也不知道。

kangmm

扣取纸写上名字容易掉，还是做上记号好，我孩子刚上学时，一不小心把彩色铅笔掉到地上，眼看着被别人捡起来，然后就要不回来了，因为捡笔的同学有和他一样的彩笔。回家很生气跟我告状，我就把每支笔上用小刀做了记号，告诉他对于分不请的的东西，宁可不要，尽量不计较，但是有证据是自己的东西，一定要爱惜。对于掉了的东西，也没有什么大不了，小事，等掉光了再买新的

fanxinxin

重要文具上一定要用扣取纸写上名字，这是最好的方法

云千叠

一年级小孩子，丢文具本来就是非常普遍的现象。事情既然已经发生，我认为不能以此来给孩子定性为偷或者是霸占。一年级孩子的交往本来就是本糊涂账，家长和老师最好不要再掺和进去，否则事情会越闹越大，两个小同学以后也不好继续交往下去的，毕竟她们才刚刚开始嘛。
就这件事，我觉得应该让自己孩子想开一点，硬是去挣回来抢回来恐怕不太可能，讲道理恐也说不清楚，除非你孩子比较强势，有拿回来的手段。
如果实在咽不下这口气，那就旁敲侧击地问问那孩子和她的家长，也许中间有什么误会，冤家宜解不宜结呀。
另外重要文具上一定要用扣取纸写上名字，这是最好的方法

wangdongling

你这样处理有点武断，你能买到别人就能买到的，最好的办法就是把自己的东西做好记号，要不出了这样的事情，对孩子和家长都不好处理。

Rita

不管问题有没有解决，建议楼主现在就给孩子的学习用具贴上标签或者做个记号

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同意，小孩的问题很难管，主要靠他们自己，吃几次亏，就知道保护自己和物品了。大部分小孩都喜欢自己没有的。

周好

不太赞同楼主的解决办法,还是应该按三楼那位老师说的,找对方家长,一起搞清楚.

或者索性不管不顾算了,其实都是小事,孩子相互间拿东西大都是好玩,现在物品这么丰富,存心拿别人的东西的情况很少见的.

仔仔妈

一定要主动和老师沟通,因为老师单听小孩子的很难了解情况的,加上老师也不一定知道事情,而且你小孩不止一次给她拿东西,那有必要找老师,找那小孩家长好好了解情况,解决问题,不能说一把尺子不值钱,算了.对你小孩和那同学都不好,