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关于教宝宝阅读,我的困惑,请大家指教

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1#
发表于 2004-6-2 18:19:12 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
女儿一岁半,我借鉴doman的方法教她认字和阅读有一个多月了,学了一百多个字。

1、宝宝认识这些字了吗?
我在教宝宝阅读的时候,破坏了最重要的一条原则——“不要考试”,我考试了,而且考了很多次。宝宝并不反对我考她,能念出来的字,她会高兴地念给我,不会的她就摇头,或重复我的问题。然后我念给她,我们一起大笑。但是,有的字,她有时能念出来,有时就念不出来。更多的字,我如果问她“这是什么?”她不会念,但我换种方式,问“哪个是**”,她就能指对。那么宝宝到底认识这些字了吗?

当我把学过的字,组成词或短语,再写给宝宝看的时候,她不能念出来,我念给她看。可下次,我发现她会认出其中的一个字,然后猜出整个短语,有时会猜错。比如我写了“草绿了”,又写了“小草”,“草绿了”放在前面,到后面看见“小草”,宝宝还是说“草绿了”。其实那个“小”字,她已经很熟了,经常在书里看见时自己指给我看。我不知道这是怎么回事。

2、有一条原则是“在宝宝叫停之前停下”。可是,有时看了40个字卡,宝宝还兴趣正浓,停下来她会不高兴的,所以一般我都是和她商量,“不看了,收起来了,好吗?”有时宝宝不同意,我们就再看一遍。这样可以吗?连着把同一套卡看2、3遍好吗?可这是宝宝自己要求的,就象她有时会要求我把同一个故事不断重复一样。

3、有时宝宝会很快认识一个字,比如刚看了一遍“打”,就不断地要求再看这个字。我如果翻别的字卡给她,她也会指着念“打”,不管什么字都念“打”,根本不管我念什么。其实她也知道那个不是“打”,这时我该怎么办呢?

4、我做自制书给她看,可是她还是要求我不断念给她听,就象念别的书一样。那她是不是原来认识的字放在一起就不认识了呢?
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14#
发表于 2007-1-12 10:35:55 | 只看该作者
经验交流起来才能发现问题,及时解决。
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13#
发表于 2007-1-12 04:27:56 | 只看该作者
谢谢各位前辈的指点!!
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12#
发表于 2006-9-4 09:26:52 | 只看该作者
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma"><font face="宋体">谢谢各位前辈的指点!!</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"></span>
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11#
 楼主| 发表于 2004-6-7 23:44:55 | 只看该作者
好运妈,谢谢!
“宝宝飞飞”是一首儿歌里的一句。我把这首儿歌做成了大字书,宝宝很喜欢,我给她多读几遍之后,她就不再联想,而是按照书上的字念了。我不知道这是好事还是坏事。

对了,这首儿歌叫“妈妈画画”,里面重复的字很多,我觉得挺适合做书的,不知道对不对。现在把这首儿歌写在这里:

妈妈画画,画只青蛙,青蛙跳跳,宝宝跳跳。
妈妈画画,画只小鸭,小鸭游游,宝宝游游。
妈妈画画,画只小鸟,小鸟飞飞,宝宝飞飞。
妈妈画画,画个娃娃,左手拉着爸爸,右手拉着妈妈。
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10#
发表于 2004-6-7 23:14:14 | 只看该作者
乐萱妈,如果是我遇到这种情况,立即做个“小草绿了”“宝宝飞走了”的卡片给孩子看。
我觉得看你说的情况,孩子是在联想,是想告诉你她可以把2个卡片联系起来了,是好现象。
另外,我觉得“宝宝飞飞”属于娃娃语,好像有专家们建议不用这种语言和孩子说话的,我倒觉得乐萱说的“宝宝飞走了”是很好的现象,是孩子注意到了大人们会这么表达,应当立即亲一下孩子!
如果好运表现好得超出我的预期的时候,我会给好运一个“大香吻”!她会觉得特别的美!
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9#
 楼主| 发表于 2004-6-7 15:21:31 | 只看该作者
里仁+-->引用:里仁 只要她眼睛还在看字卡,就不用管她了,用杜曼要求的速度进行。
不知你开没开始看短句与句子,如果没开始的话,应该可以开始进行了。

她眼睛看着字,但嘴里说着别的,也可以继续快速地翻字卡,对吗?
我已经开始给她看短语和句子了。但就是出现我上面说的情况。看过“草绿了”,再看见“小草”,她就说“草绿了”,我说“小草”,她就说“小草绿了”。看过“飞走了”,再看见“宝宝飞飞”,她就说“宝宝飞走了”。这样没有问题吧,我看好运妈说这是输入和输出不同步的现象,是正常的。
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8#
发表于 2004-6-7 13:24:33 | 只看该作者
乐萱妈+-->引用:乐萱妈 乐萱一岁7个月了,最近酷爱说话,看字卡的时候,已经不仅仅是主动跟读,而且自己组词、造句,甚至起来表演她造的句子。于是快速闪卡变成了慢速看卡,怎么办呢?我往后翻着念,她根本不理我。
只要她眼睛还在看字卡,就不用管她了,用杜曼要求的速度进行。 不知你开没开始看短句与句子,如果没开始的话,应该可以开始进行了。
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7#
 楼主| 发表于 2004-6-7 03:57:21 | 只看该作者
乐萱一岁7个月了,最近酷爱说话,看字卡的时候,已经不仅仅是主动跟读,而且自己组词、造句,甚至起来表演她造的句子。于是快速闪卡变成了慢速看卡,怎么办呢?我往后翻着念,她根本不理我。
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6#
发表于 2004-6-6 23:47:41 | 只看该作者
我也有同样的问题,请有经验的家长指点指点。

乐萱妈+-->引用:乐萱妈 念字卡的时候,宝宝很喜欢跟读。看过有经验的人的帖子说最好不要要求宝宝跟读,那我是不是应该再快一点,让宝宝来不及跟读呢?可宝宝有时一定要跟读,结果她读的时候,我就已经翻到下一个字了。我该怎么做呢?
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