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[原创] 与老师沟通交流举例

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1#
发表于 2008-9-23 21:43:26 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
在tian版主关于送礼一楼最后,tutu提出看着累,不如另起楼,于是,将那里内容移过来新开一贴。

一、与老师常规性电话交流方式

通常是在孩子开学2周到1个月时给老师打个电话
对话格式如下:

*老师,你好!
我是**班***的妈妈**,
这开学两周了,
想了解一下孩子在学校的学习情况
看看有没有什么特别需要我们家长在家配合的地方

如果老师说:
没什么,孩子挺好的
学习没什么问题

那接下来就问问:
孩子课堂纪律遵守得好吗?

最后再问问就本学期的学习内容,
在家里需要拓展哪些方面的知识,
比如阅读需不需要增加古文?
数学需不需要练习应用题?
有哪些重要的概念需要家长检查的?

如果以上都没什么问题的话,
就谢谢老师后挂掉电话了。

二、特殊情况下与老师的交流(例一)


但如果我自己觉得孩子哪些方面需要学校配合教育,
我也会提出来
比如有一段时间孩子数学作业比较马虎
老师批改回来的常常有叉
我们便和孩子商量好
如果一个月内有10个叉
就挨一个手板
然后我们就跟老师也交换了意见,
请老师也帮忙提醒他做作业时仔细点,
这样孩子不单在家庭作业上仔细了,
在课堂作业上也有老师提醒,
也会仔细的

特殊情况下与老师的交流(例二)

有时我们也会在孩子可能引起老师反感以前,
与教师沟通,
告知老师孩子的一些不足之处,
表明家长也在关注这些不足,
会与老师配合教育孩子的,
这样就算孩子有点什么毛病,
老师也不会有特别的看法。
比如上学期开家长会,
我从其他家长嘴里知道了儿子英语课上纪律有问题
究其原因,
家里教了他些英语,
他的听说能力较强,
尽管家里没教课本上的东西,
但孩子并不知道自己基础知识不牢,
所以课堂上常常接嘴,
甚至不屑地表示:这些多简单,我早就会了
为此,
这学期一开学,
我就找了他的英语老师(这学期新换了个英语老师)
跟她讲了在家对儿子的英语教育进行到什么程度了,
讲了儿子上学期存在的问题
讲了我们已经跟儿子强调了课堂纪律的问题,
讲了我们会继续关注并随时提醒儿子
也请老师不要因为他英语成绩好而袒护他,
需要我们家长配合教育的地方随时可以给我们打电话
这样老师对孩子的容忍程度就高多了。

但这并不意味着孩子可以利用老师的容忍程度,
在家里我们也反复给孩子强调课堂纪律的重要性,
同时给他出主意如果觉得课堂上讲的过于简单,
那他可以在别的同学读课文时争取背下所有的课文,
在其他同学练习对话时争取记住所有的单词,
反正以不影响其他同学为准

同时我也给孩子讲了,
我教他的东西更多的是在听说上,
语法要靠他在学校听老师讲,
句型要靠他自己从课文中学。

现在开学也快一个月了,
我也打算这两天给老师打电话了解一下情况,
这样老师也知道我们关于配合老师工作的事情并不是说说而已。

评分

参与人数 9威望 +33 金币 +33 收起 理由
clinda + 1 + 1
悠悠妈妈 + 2 + 2 真好哇!
爱小爱 + 2 + 2 学习一下。马上实践!感谢!想多送分,系 ...
autumn + 2 + 2 学习一下。
jiangying + 10 + 10
hq1966 + 10 + 10  很好的示范
ptr + 2 + 2 学习学习
颀颀妈妈 + 2 + 2 学习一下, 与老师沟通, 我们家做得很差.
wangtutu + 2 + 2 这个我要学学

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36#
发表于 2013-11-13 11:56:44 | 只看该作者
太好了,一直不知道怎么跟老师沟通
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35#
发表于 2011-4-15 21:08:17 | 只看该作者
与老师的交流有必要,对老师也是一种提醒。
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34#
发表于 2011-4-15 10:39:30 | 只看该作者
我也经常和班主任老师这样沟通的,不过和单科老师沟通比较少,下次也要多沟通
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33#
发表于 2010-7-21 13:03:35 | 只看该作者
我也 一直不知该如何和老师沟通,孩子学习方面的问题,现看了楼主贴子,受用不少呀!
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32#
发表于 2009-3-27 16:09:57 | 只看该作者
是的,多和老师沟通,对小孩的学习有很大的帮助,谢谢楼主
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31#
发表于 2009-3-27 10:20:33 | 只看该作者
学习一下,学着怎样和老师沟通。其实沟通也是一门学问,和老师沟通的好,对于孩子和家长都有益
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30#
发表于 2009-3-26 18:23:29 | 只看该作者
写得真详细。
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29#
发表于 2009-1-12 20:31:43 | 只看该作者
谢谢楼主举例,我平时不善言谈,有时还真不知怎样与老师交流。学习啦
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28#
发表于 2009-1-12 15:16:55 | 只看该作者
多和老师交流,及时了解孩子在学校的表现,这对孩子成长是起一定的作用的。
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