讨教：一年级小豆包认识字，但不会写太多的字，老师让写日记，怎么办？

zhaoyyc0513 · 发表于 2008-9-4 10:31:24

女儿刚上学，老师便规定每天一篇日记，写日记我是赞同的，以前也有过类似的举动，但都没坚持下来，这一回正好让宝贝在老师的威力下形成习惯。但问题也随之来了，女儿不会写太多的字，这日记怎么写。以前写，都是她口述，我来代笔。这几天也基本采取这个方法，不过多加了一个程序，我代笔后，让她再抄写一遍。有的时候，难的字还是我来写，已经坚持了三天。以前我来写，女儿写日记还是挺快乐的，现在要她抄写，三天下来，似乎已经有些不耐烦，昨天写的时候刚说了一句就说，写完了。说实话，我挺担心这种方法会让孩子产生对日记、对作文的逆反心理。她们班里有一些孩子，会写字，便自己写，但大都只写一句，我又觉得写文章，就是要把一件事情写透，如果因为不会写字，只写一句便完了，也会限制孩子的思维。我该怎么办，真有点头疼了。各位家长们，快给我出点主意吧！

prexbrook · 发表于 2008-9-8 09:40:56

我们也是这么走过了一年级，刚开始几天，我代笔，后来就让他自己写，就是生字加拼音，一年下来写了一本了，只是二年级了还是写几行就完事，有时为写日记现做个手工再写。孩子想写的东西还是太少，其实不用每天写，我们一周老师规定写四篇。天天写孩子会烦的。

天亦11 · 发表于 2008-9-8 09:04:59

这位老师对孩子的要求太高了.孩子可以从一句话日记开始记起.

fresh · 发表于 2008-9-8 08:53:00

用拼音。

我儿子二年级了。一年级时，学完拼音后，老师就要求每天“写话”，一年级下学期每天写“看图写话”，长短不限。开始用拼音，后来要求学过的字要写出来。假期也要求写。孩子不但提高了表达能力，还练习了写字。一举两得。

刚开始写话时，就是一个模式：“今天我很高兴，因为…………”。对于楼主的孩子，只要是孩子想出来的，长短好坏都不要管，坚持写就好，不会拼音的家长帮个忙，没学写生字前最好不要写生字，笔顺一旦错了，不容易改。

lg0595 · 发表于 2008-9-6 17:36:55

是个好办法，写不出来就画！

千里马妈妈 · 发表于 2008-9-6 17:01:48

学习准备期内不允许布置书面作业的。才刚上学一周，就写日记？太夸张了。这个老师的教学有问题。

好望角66 · 发表于 2008-9-6 08:53:31

楼上的是老师，计划9月份不布置作业？

豆豆龙 · 发表于 2008-9-4 23:26:35

我们一个月之内没作业

zhaoyyc0513 · 发表于 2008-9-4 15:16:20

是呀，是呀，我也觉得女儿的作业留得早了点，多了点。不仅每天一篇日记，每天还要写两篇田字格呢，我说要和她老师说说，孩子爸说，先别急，看几天再说。

气象万千007 · 发表于 2008-9-4 14:18:47

是啊，我家的孩子刚上一年级，老师什么作业也没留

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