妈妈与格玥读论语，不断更新中

格玥儿

格玥快六岁了，妈妈经过半年考虑，决定今年不上小学格玥同学在家学习一年的计划开始了。(实行一星期后,妈妈发现,是极考验妈妈的坚持与耐心啊)    妈妈全职在家，定下计划，看着内容很多，但做下来，就按正常上课时间安排，现在每天生活必做的是起床，吃饭，洗澡，睡觉，游戏，HOHO。学习上必做的是练功，弹琴，论语，英语，黙写，阅读，数学。
    格玥从江西回来后，琴退步了，妈妈想要求格玥上琴先哈农两首共二十遍，担心格玥开始有抵抗情绪。
    于是从江西回来后，妈妈自己每天连弹一两个小时钢琴，哈农反复几十遍，一首曲子几十遍，弹得手发麻，让格玥同学帮妈妈甩手，格玥同学问妈妈为什么要这样弹，妈妈告诉格玥:妈妈一个月没弹琴了，手都生了，所以要拼命练手指啊。接着，格玥同学也接受了上琴先哈农二十遍。
    写书法，妈妈每天写一张，格玥每天写一张，一起来做。
    背论语，格玥与妈妈比赛，看谁先背出来。
    格玥现在对时间很有观念了，妈妈唯一定的时间是早上洗脸后红功，和吃完早餐后五十遍大声跟读论语，其它的由格玥自己定，想先学什么后学什么，或是妈妈想起来问格玥要不要一起玩成语啊，或阅读啊。。。妈妈把格玥的绘本拿下来装在一个透明的整理箱内，放在妈妈空闲下的画架下，画架上，妈妈放着三本妈妈挑出来的绘本或格玥喜欢的绘本，学习书店的摆放，精美的画面亮出来，比放在书架上，看着侧面吸引力更大。
   妈妈告诉格玥要按排好时间，自己去看看有哪些没有做，如果当天没有做，比如书法，一天写一张毛边纸，如果没做，那第二天就要补回来，写两张。如果朗读一篇故事，那第二天朗读两篇，你可以自己选择。
     格玥同学现在对小红花仍是有极大的兴趣，于是妈妈制了一张红花榜，格玥同学写上了妈妈和陈芙格玥红花自律榜。
     从早晨起床到晚上洗澡睡觉，一天中每一件事情，都上榜，让格玥自己看哪项棒啊，可以贴上大苹果。
     从前天开始实行，起床如果不赖床，就可以加苹果，从表上看来，格玥同学起床好是要加油啊。
     起床以后自己上楼练功，妈妈做早餐，格玥同学练功很是主动，妈妈在楼下听得到格玥放的音乐，有时跑跳步时咚咚咚的声音。
     吃饭时间一直是妈妈关注的，早餐十五分钟，牛奶加馒头。午餐与晚餐各是半小时。按时做完大苹果。自从定了红花榜，格玥同学基本都是提前十分钟吃完。早餐提前了五分钟吃完。
     论语最是锻练性子，小朋友既然要背东西，那就背再过几十年都有用的吧，从论语开始，咱们老祖宗的东西不能丢啊。妈妈的要求是每天长的一段，短的两到三段，每次读够五十遍，画十个正字，画一个正字，声音亮，咬字清楚，坐姿端正，奖一个大苹果，每天最棒十个苹果，论语基本是一个小时。论语现在不讲解，死背下来，锻练右脑。
     英语用的是亲子英语第一本书，每天一段对话，发音清楚，背诵完成。亲子英语的前七课“作息起居”背完了，妈妈前天转成故事，打算读完一本再接着读亲子英语。格玥这两天开始有抵抗情绪，今天告诉妈妈还是喜欢亲子英语，格玥的兴趣是前提，妈妈明天得改回亲子英语。
     黙写，这段时间是拼音，之前格玥同学黙写汉字倒挺快的，每天六个汉字与相对应的汉字拼音。拼音的声母、韵母也都记下了，到整体认读音节就开始犯晕，总把整体音节与韵母弄混。昨天妈妈告诉格玥方法，记下整体认读音节后，昨天的黙写就全对了。
    数学也是格玥喜欢的，数字千万位加减与求被减数、减数、加数之类，格玥倒是很喜欢，这段时间就没做了，做数字练习，主要是提高算术能力，妈妈做了20以内的加减法卡片，每天十来分钟与格玥玩卡片，看着卡片上加减法，直接说答案，如看到8+7，在看到的第一秒直接说15，不要去用手或心算，练习本能的反应。再就是写数字，提高写字的清楚与时间。这对于以后小学的做数学的学习时间有很大的提高。对于生活中的应用题，我们拿着道具边玩边做，每个问题，妈妈要先想用什么玩的方法更能让格玥理解。
    成语每次玩二十分钟左右的卡片，基本就能记住了。
    钢琴是必需每天练习的，从外婆家回来，停了一个月的钢琴，手指都不灵活了。妈妈要求每次上琴二十遍哈农，再弹曲子，刚开始格玥问为什么要反复弹，妈妈对格玥说：弹琴的小手指就像我们的脚，格玥是小BB时，必需每天按要求反复练习走路，走好路了，所以现在就能跑能跳。现在弹琴，哈农就是练习小手指，让十个手指都灵活了，以后就能在钢琴上跑了，难度大的曲子就能够弹了，你弹流畅优美的曲子啊？格玥点点头：我知道了，但是妈妈要帮我数啊。于是，妈妈每次在格玥上琴的开始，做计数器了。
    朗读是每天妈妈有感情的带读一篇故事，不认识的字圈出来，最后格玥再认读一遍不认识的字，约十分钟左右。
    画画是格玥自己要去做的，高兴的时候连着几张，妈妈这个倒也不管，妈妈的任务就是等格玥画完以后，听格玥举着画给妈妈讲故事，妈妈一边记录故事。
    书法每次十来分钟左右，现在主要是练习抓笔与手腕，每次一张28格的毛边纸，从点开始。
    劳动：每天有没收拾好自己的东西，或是帮家人做了什么事，或扫地，摆好凳子之类。有做贴上大苹果。
    游戏，下午五点钟出去和姑姑打羽毛球，或是隔壁的哥哥投蓝（昨天格玥的表现很棒啊，基本是每投一次中一次，隔壁的奶奶说格玥好厉害啊），现在格玥与姑姑打羽毛球也能接打好多个球了，或者与姑姑下军棋。再或玩半小时电脑游戏开心小屋啊古文明智慧魔方之类。格玥游戏的时间就是妈妈可以爬网的时间了。玩得很开心，没有赖皮（HH~~格玥与大姑下棋时老欺负大姑，下错了要悔棋，大姑坚决不同意）可以贴上大苹果。  
    自己洗头洗澡睡觉，九点半左右睡，很棒第二天醒来贴前一天的大苹果。
    最后，每一个星期做一次总评，很棒的一项可以贴大星星，总评中大星星超过一半，妈妈或家人带出去爬山啊，公园啊。一个月总评一次，很棒呢，妈妈带格玥去旅游一次。

妈妈或格玥在画架上摆好格玥喜欢的绘本，格玥自己拿着读或拿书箱中的书读。妈妈再时不时给书箱中的书做补充及调整。

论语每天读五十遍，画十个正字。前二十遍妈妈先带读，再由格玥自己读几遍，一定手指点读，咬字清楚，用小腹大声读，坐姿一定端正，这时妈妈在格玥学习中唯一要求最多的。

论语不是按游戏的方法，开始妈妈担心这个方法格玥接受不了，没想到格玥很是喜欢，虽然开始对坐姿有些坐不住，但后来都能坚持，今天格玥问妈妈为什么不四岁的时候就教论语呢？

妈妈想让论语锻练格玥的坚持与专注。妈妈也是如此，每次点读，与格玥一起背诵。

格玥儿

在百度无意间搜到08年发的此贴，当时没坚持在此发贴，我们在生活中一直有坚持诵读经典，这几年一直吟诵诗文，格玥现在也长成了小姐姐了，一直在家学习，以下是我们这几年学习与生活的博文地址及视频：



http://www.geyueer.blog.sohu.com/

格玥搜狐博客


http://12744646.5sing.com/  

格玥儿吟诵古典诗词



http://i.youku.com/u/profile/type_video_id_UMzcyNTc1MjA4.html  

格玥优酷视频


欢迎加入我们的经典吟诵Q群：216897997

此群不仅是吟诵经典，更多是全国体制内外的老师及海外的老师家长们相互交流教育与文化。


以下是发于本地论坛的一些集中的贴子：

http://bbs.xizi.com/read.php?tid=2501075传统文化内化与表达，孩子们第一篇文言文作文－－壬辰秋月游丰渚园


http://bbs.xizi.com/read.php?tid=2459510每个孩子是天生的画家-----分享我家孩子画画的故事。。更新中

http://bbs.xizi.com/read.php?tid=2402374格玥小丫吟诗作对小记------更新中


[ 本帖最后由 格玥儿 于 2012-12-22 13:55 编辑 ]

稻草闲人

原帖由 格玥儿 于 2008-10-16 19:54 发表

我们用的是“四海儿童经典”

谢谢~~~~

格玥儿

原帖由 稻草闲人 于 2008-10-16 14:55 发表
好佩服这位妈妈~~~~~
请问格玥的《论语》是哪个版本的？字体好大~~~~~

我们用的是“四海儿童经典”

稻草闲人

好佩服这位妈妈~~~~~
请问格玥的《论语》是哪个版本的？字体好大~~~~~

格玥儿

       格玥暑假后一直与妈妈在家读经，前段时间，妈妈把读经搬到楼顶的练功房中，盘腿而坐，气沉丹田，告诉格玥，读经与唱歌一样，气从小腹而出，才会越读越精神。考虑练功房中只有把杆与镜子，没有多余的东西，光线充足，格玥的注意力更集中了。
    格玥早晨起床，洗刷完后去练功，妈妈下去做早餐，打豆浆，做小米粥，基本二十分钟，叫格玥下来吃早餐。就餐前与格玥念一遍：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。感谢自然给予我们食物。（虽然感觉很教条，但是自从格玥念过后，遇到不想吃的饭或不想吃的菜时，妈妈提醒一句：对饮食，勿拣择。喜欢吃的菜多吃一些，不喜欢吃的菜，也要吃，可以少吃。格玥都会按照来做，妈妈觉得还是有潜移默化的效果。）
    早餐后，上午格玥只是读经，读经时，打开古琴音乐。妈妈喜欢古琴，觉得读经时会让人更平静。因为格玥读经是从比较难的论语开始的，中间妈妈再插入朗朗上口的弟子规，笠翁对韵，格玥接受得比较快。于是每天上午，格玥首先一遍第子规，接着论语从学而第一开始把学过的背一遍，再读新的，现在基本读二三十遍背下来，没如之前要求五十遍了。最后就是格玥最喜欢的笠翁对韵了，读五遍就行。
   现在格玥基本不让妈妈带读，自己带着拼音读新文章，妈妈想带读，格玥不同意。开始的时候，妈妈还乐得轻松，后来发现，妈妈在带读的过程中才能背下，结果，妈妈没背下，格玥同学背下了，格玥于是想与妈妈交流一下，让妈妈也背，妈妈大发牢骚：你就不让妈妈带读，妈妈怎么背下来啊。。。
    妈妈突然觉醒了，这样下去，妈妈如果背不出，在对应的生活中想信手拈来一两句格玥读过的论语，都办不到，妈妈得奋起直追了啊。

     格玥一直一个人读，妈妈觉得比较孤单，再则，觉得知道经典的父母还是比较少，孩子从小是应该接受经典教育，自己知道这一件是很好的事情，思来想去，于是联系了格玥以前幼儿园同学们的奶奶与妈妈们，这几位奶奶与妈妈都很重视孩子的教育，也都住在附近，想把四五个孩子组在一起，一星期两个晚上来家中读经典，人太多也顾不过来，只找了几个平日都聊得来的奶奶与妈妈们。格玥妈妈开始还担心奶奶与妈妈们不认同经典，没想到，一联系，大家都觉得不错，于是定下星期三与星期五晚七点半来格玥家中一起读经典。
    今天是第一个晚上，格玥妈妈决定还是从弟子规开始，因为小朋友们都没有读过，太难的担心影响了他们的积极性。格玥妈妈因为喜欢明式家具，家中很多条凳，卷几，正好派上用场，让孩子们当桌子放书，前几天买了八张泡沫垫，铺在地上，让孩子们背对着镜子，席地而坐。把格玥的白板也找出来，放在窗台上，打开壁扇，放入古琴音乐碟，这样，一个简单的书室准备好了。
    七点来钟，小朋友们陆续都来了，玲玲的妈妈有事，没办法留下，约好八点半再来接。杰凯奶奶带着杰杰凯双胞胎先到，刘辜与妈妈也在七点半前到了，加上格玥有五位小朋友，因为除了玲玲，小朋友都是以前同学，很快就玩在一起了。
    七点半，到上课时间，格玥妈妈担心小朋友们不习惯盘腿而坐，没想到孩子的适应能力还是很强的，杰凯奶奶与刘辜妈妈坐在后边。
    格玥妈妈不用自我介绍了，都来家中玩过，正式读弟子规之前，格玥妈妈笑着对小朋友们说：小朋友们，你们以前有没读过弟子规啊？
    没有~~~~~~~~~~~，小朋友们异口同声地回答，格玥倒是闭上嘴巴了。
    弟子夫啊，是我们古代一位叫孔子的老师告诉我们的行为规范，不光是小朋友们，而且还是爸爸妈妈、爷爷奶奶们都要学习的行为规范呢，什么叫行为规范呢？格玥妈妈对孩子们说着。
    格玥妈妈奋力做了个冲红灯的动作：我们走在马路上，能不能冲红灯啊？
    小朋友们摇头：不能！
    那我们冲红灯谁会管我们啊？格玥妈妈问
    交警~~~，凯凯抢先回答。
    凯凯真棒！格玥妈妈表扬凯凯，杰凯奶奶今天给杰凯穿了不同颜色的衣服，格玥妈妈终于能分出谁是杰杰谁是凯凯了。
    格玥妈妈继续问：对了，交警会管我们，但是如果我们冲了红灯会怎么样呢？
    那会罚钱。。。。那会扣车。。。。。那会。。。。小朋友们七嘴八舌地答了起来。
    格玥妈妈一听，哇~~~~全是为车考虑地，再继续做冲红灯状：如果交警不在了，我左看看右看看，我冲啊~~~~~~~~~~~~
    小朋友们大笑，格玥妈妈笑着问：行不行啊？
    小朋友们争先恐后地答：不行啊，那样会受伤，会看医生。。。。
    对了，小朋友们，什么是最重要的，是不是安全最重要啊？格玥妈妈问。
    是啊~~~~小朋友们答。
    所以啊，不冲红灯，遵守交通规则不是因为会罚款会扣车，而是因为我们要为自己的安全考虑，以后学的“身有伤贻亲忧”就是说自己如果受伤了，亲人们，爸爸妈妈爷爷奶奶会很伤心难过。小朋友，有的时候，你看见别人冲红灯，我们要不要跟过去，我们也冲啊~~~~有人带头哎。
     小朋友笑起来：不要。
     格玥妈妈：是啊，我们要坚守对的事情，遵守交通规则。
     格玥妈妈继续：再比如，我们去别人的家中，一看，啊~~~~，这本书真好看，我不经过主人同意拿过来，这朵花真好看，我摘下来，这样行不行呢？
     小朋友们摇头：不行。
     格玥妈妈：小朋友们都很棒，所以，我们每到一个地方，想用什么，首先要经过主人同意，问叔叔或阿姨，我能不能看一看这本书，这样才尊重别人，才是有礼貌的孩子，大家才会喜欢你。你们想不想做一个大家都喜欢的小朋友啊？格玥妈妈问。
    想~~~~~~~~~~~~~~~~。小朋友们大声回答。
    看来“人心向善”这句话真是千古真言啊，HOHO~~，格玥妈妈继续引导：那你们长大了想不想做一个让人喜欢的叔叔或阿姨啊？
     想~~~~~~~~。仍是异口同声啊。
     格玥妈妈：等你们老了，想不想做一个让大家都喜欢的爷爷或者奶奶呢？
     想~~~~~~~。小朋友们脱口而出。
     CC~~~好像很期待长成老爷爷老奶奶的样子啊，格玥妈妈笑了起来：所以呢，我们就要读弟、子、规。现在，我们把右手的食指伸出来，这就是我们的金手指，要点着字宝宝读哟，要不然等读熟了以后，字宝宝认识我们，可我们不认识字宝宝了。
    小朋友们把右手食指伸出来，开场白终于结束了，孩子们的积极性也差不多调动了，格玥妈妈领读一句，大家跟读一句，从“弟子规，圣人训”到“事死者，如事生”。现在不求解，等孩子们读顺了，背下后，格玥妈妈再解释。读的过程中有时声音小，格玥妈妈适时地表扬一下声音大的孩子，其它孩子的声音马上提高八度，HOHO。
    中途再穿插一些小活动，格玥妈妈之前在别的读经班看到一些小活动不错，这里给孩子们用上，如：读着读着，突然叫停，看看孩子们的手指是不是指着停下来的那个字，与孩子们比赛，提高读经的乐趣。再做一些小游戏，接故事。
    今晚不知不觉到了九点，中间只休息了五六分钟，孩子们兴致勃勃，让格玥妈妈终于把心放下了，开始担心没接触过读经的孩子们坐一个半小时会不耐烦，结果没想到孩子们让格玥妈妈大吃一惊。刚开始没要求孩子们一直盘腿，让他们如果累了就把脚伸直，不累再盘回来。刘辜同学盘腿而坐的姿式保持得最久了，让格玥妈妈也是好生佩服啊。
    今天是格玥领读了一次，格玥妈妈问孩子们想不想自己领读啊，孩子们都说想，格玥妈妈让想的孩子举手，刷刷刷地全举起来了。
     格玥妈妈：你们都太棒了，如果你们明天回家读五遍，星期五肯定能领读。读五遍画一个正字。
     看看时间，要下课了，教孩子们行礼，格玥上幼儿园时，格玥妈妈就要求格玥入园时要给老师鞠躬行礼，当时妈妈纪录了一篇为什么要格玥行礼的文章，现在，格玥妈妈教孩子们行礼。
     为什么要行礼，格玥妈妈告诉孩子们：我们古代的先辈是最重视礼仪，中国是礼仪之邦，古代的人行礼是“揖深圆，拜恭敬”。
    格玥妈妈做了一个男子行礼的姿式与女子曲膝行礼的姿式，告诉孩子们：现在呢，我们是双手叠放在小腹，行九十度，对老师，对长辈，我们要有礼貌。
    格玥礼后妈妈与孩子们相互行礼后，刘辜同学笑嘻嘻地对刘辜妈妈说：肚子饿了揉一下，弯腰。
    孩子们还想玩一下，但第二天要上幼儿园，原计划读一小时的，结果不知不觉一个半小时了，大家相互行礼回家了。

   今天第一次读经，孩子们的表现让格玥妈妈放心下来，希望孩子们能坚持，自己也感到很开心，如果接受经典教育的孩子越来越多，我们还担心孩子们长大因为没有道德的根基，而坚守不住自己的心灵吗？
   也许有些父母觉得读经复古，让孩子跟不上时代的节奏，但是，正是这五千年的文化，让我们的国家一次又一次站立起来，浮燥的生活让孩子也浮燥了，格玥妈妈现在并不是希望格玥这群孩子们对古文能有多深的造诣，首先学会怎么让自己的心静下，唯有背书，要背，就背十年后，三十年后，五十年后，他们仍能受用的书。让孩子们先背下弟子规，我们学习一生的为人处事，都能在其中对应，他们在不知不觉中背下这些为人处事之法，再在日常生活中为他们解释，背下的知识是先入为主，如果孩子做错了事情，提出弟子规中对应的一条，为他解释，孩子也更容易接受。
   接下再大学、中庸、论语之类，也都如此，孩子背下后，已无意识中接受了其中的观点，我们再在生活中运用，孩子犯错也易改，所以格玥妈妈必需与格玥一起读一起背，这样才能相对运用自如哦，虽然格玥妈妈前段时间在格玥无意间制造的机会中犯懒了，但看着格玥哇哇快要倒背如流之时，格玥妈妈得努力了啊。

yiyiks

宝宝很优秀,妈妈更伟大,计划很详细很具体哦,楼主就是我学习的榜样!

格玥儿

这几天给格玥加上了笠翁对韵，背了论语再背笠翁对韵之类，格玥感觉简单多了

ngy

格玥妈妈记录得好详细啊
佩服

keerma

向格玥妈妈认真学习，我家可可宝半个月学得不怎么样，我正着急呢