Sarah的英文学习记录(Sarah和英语的亲密接触）

hlp525

Sarah，女孩，11岁，五年级，是我女儿元元的最好朋友之一。Sarah和元元从小一块长大，一块玩，一块
出游，一块游泳，一块滑冰，一块打羽毛球，一块排练、表演院里的管乐节目，总之，只要有机会两个小
家伙就凑一块儿了。直到最近两人才一块学习英语。

元元最近学英语的势头比较好，尤其是听力，有空必听，每晚必听，估计每天光听音频就近一个小时。小
算了一下，一年下来有300个多个小时在做听力训练。平时元元还会读很多英文原版绘本、分级读物、儿
童小说等。

而Sarah的妈妈一直都很忙，基本把Sarah的学英语任务交给英文培训机构啦。从我对Sarah的了解，她目
前的英文水平处在这么一个状态：

能背新概念第二册，但很不熟练。

有一定阅读水平，但害怕阅读，一碰到不懂的内容就退缩。

有一定听力水平，但她自己没有意识到，所以基本不听。

发音还不错，但还需进一步提高。

Sarah对英语的态度是既没有兴趣，也没有信心。

对于Sarah的情况，我也是看在眼里，急在心上，我真是希望Sarah在英文方面也能和元元携手共进。这段
时间，我手头上的事不多，时间相对充裕，就想着能不能陪Sarah学一段时间英文，看看能不能帮她提高一下，毕竟她11岁了，再晚就错过语言的黄金期了。我把我的想法和Sarah的妈妈商量后，她妈妈很高兴，非常认同和支持这件事。

我想对Sarah做下面几个工作：
1、重新打基础：从机灵狗开始，就像元元八岁时那样认真模仿跟读，听写机灵狗，重点提高发音水平。同时将自然拼音的知识贯穿其中。
2、在听力、阅读方面加大引导力度，多试试不同程度、不同体裁的内容，找到与她的水平和兴趣相契合的材料，鼓励并督促她坚持下去。
3、多肯定和表扬，增强她的自信。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-3-3 14:58 编辑 ]

hlp525

学习方式目前是每晚一个小时，一周四次，每次都是和元元一块学习。我的重点是辅导Sarah, 同时给元元增加一些有难度的内容。

昨晚是第一次，学习时间大概70分钟。

前50分钟，学习机灵狗第一级前7本书，跟读三次，最后一次听写。在Sarah跟读的过程中，如有读不准的情况，我会提示她，听写的时候，我也让她边听边张嘴读边写，希望她能把所听的声音和拼写的字母的对应关系找到，充分理解英文是拼音文字。这个观念把握得越好，将来的拼写就会越省力。 元元没有跟读，我从每本书中选出一些字母组合，让元元写出更多的含这些字母组合的单词。两个孩子都没闲着。

后20分钟，我开始试着找一些适合Sarah的听力材料，我试着让她听了45本分级读物音频的第一本：白雪公主和七个小矮人。她刚开始有些紧张，连king and queen 都没听出来，后来她知道这是她熟悉的故事后，一下自信了许多，后面的听力水平就跟换了一个人一样，基本能听懂70%的内容。由此可见，信心对孩子有多么重要。我跟她说，就你这听力水平，早就可以开始听很多有意思的故事啦。她很高兴。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-3-3 14:14 编辑 ]

hlp525

昨晚第二次学习，学习时间约60分钟。

前45分钟，跟读、听写了机灵狗5本。这样的基础学习准备一直坚持下去。先学（一）机灵狗，然后是（二）国家地理儿童百科，最后我希望Sarah能和元元一块完成（三）新概念第二册的跟读、听读、背和听写任务。听起来有些像三级跳，我目前的思路就是这样。

后15分钟，我还是试着找一些音频让Sarah听，这次听的是Frog and Toad（音频在48楼）的其中一个故事 :a list 。
Sarah也是先听不明白，反复放了几遍开头后，她听懂了，后来就比较顺利了，两个孩子边听边咯咯地笑了，再后来我也跟着笑了。后来元元变成frog , Sarah 变成 Toad,两个小伙伴互相取笑，屋里满是笑声，学英语也可以很快乐的：）

对于练听力，有些人不知从何开始，我也一样，刚开始不知Sarah什么程度，也不知听什么好。我个人觉得这时 试 就是最好的办法，先从手头有的听力资料选几个大家认同度很高的精品材料，慢慢地让孩子接触。发现太难或太易就调整难度，难度合适的话就选孩子最喜欢的：） 。 Frog and Toad 已经赢得了Sarah的兴趣，昨晚，她要求把全部20个故事都带回家听：）

引导阅读还没开始，以后我会每次让她看一两本简单的书，先让她建立阅读信心，再慢慢形成阅读习惯。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-3-3 14:16 编辑 ]

zhouqing

请教一下，跟读三次，最后一次听写。这个跟读是用什么方式，是电脑还是录音机啊？新概念楼主用的是什么版本的频音。能否给个链接。准备让孩子跟读一下新概念。

子桐妈

元妈真是无私啊，找到有相同理念的家长也是非常不容易的

子桐妈

我都想从小给我女儿找个学英语的伴，但现实生活中很难碰到

hfcaq

我女儿七岁多,这英语的学习真不知从何下手,想请教楼主这机灵狗适合我家这样的初学者吗?
在学校英语上的是灵通英语,不进行笔试,........发音方面很让我头疼

lyqga

有象元元妈妈这样的朋友可真是幸运啊.

jjrbzbpp

佩服楼主！我这段时间正为跟读和发音的事苦恼，在楼主的做法里，找到了指引。谢谢了。
  这里想请教，（我曾在元元的学习楼里请教过楼主一次了），我的孩子目前6周岁不到，因为经过大半年的阅读训练，认识词汇，能轻松愉快地阅读像tommy tales这样的书，读神奇树屋却是有些生词的，一直在坚持中。
   时间总是排挤的，抓阅读的时候却忽略了听力和发音这样的最基本又是必不可少的训练。今年来开始调整，让孩子听为主，阅读减少了。发现她能轻松听完frog and toad,但再上一级难度的听力就不行了，她的听力全部要靠词汇来支撑的。我正苦恼如何强化她的听力？想听听楼主的建议。另外，因为让她第一次朗读，发现她语音退步很多。昨天开始用scott foresman中一年级的材料让她听后跟读，即听一句，自己重复出来，不让她看了。这方面也想听听您的建议。

hlp525

原帖由 zhouqing 于 2010-3-3 13:35 发表
请教一下，跟读三次，最后一次听写。这个跟读是用什么方式，是电脑还是录音机啊？新概念楼主用的是什么版本的频音。能否给个链接。准备让孩子跟读一下新概念。

我是用电脑放的，原CD找不到了，要不用CD放也很方便。

我感觉用机灵狗来学习、矫正发音特别方便，它的语速慢，发音清晰，停顿时间长还有重复播放都像是为我量身定做的。几乎不怎么需要控制音频，让孩子们看着书，跟着读就好。它的速度如此慢，以至于孩子们听写时我都不怎么需要按暂停（至少对Sarah和元元这样的大孩子）。


新概念用的是美音版的，我只买了第二册的mp3版的。上传网盘：
http://www.rayfile.com/files/ff03bcf8-2729-11df-9088-0015c55db73d/

[ 本帖最后由 hlp525 于 2010-3-4 09:42 编辑 ]