犹豫了很久，不知道该不该说

听语漫步

记得在YY网上看到一个绘画班老师辅导的不同年龄的孩子，不同题材的绘画作品，无论是构图还是色彩，以及绘画风格却是极其统一。我就意识到了这个老师把自己的绘画风格无形中灌输给了孩子。这样的作品似乎脱离了孩子自身发展的规律。

自从接触了徐老师的教材之后，心里一直有个疑惑。为什么写作风格如此相似？
大家都知道我是个很直爽的性格，心里有什么就要说什么，但是这次我一直在犹豫。曾经几次都想把这个疑惑说出来， 还是不知道怎么说

看了习作楼的几个孩子的作文，和徐老师的回帖。终于发现了问题所在


征求一下大家意见，如果回帖人数超过20，我就实话实说
如果回帖数少的可怜，我就咽回去了

susan_1201

唉，想说就说，不要因为没有喝彩就不说了。说不定是说了然后有了喝彩呢？！
我自己很率性，可能刚开始的时候别人不理解难以接受，但交往了以后会因为我的率性吸引同类人的。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-28 18:30 编辑 ]

遇见你

想说就说，朕听着呢

ealain

才看到这楼,想听呢,兼听则明,偏信则废嘛,希望听雨不要咽回去.

前车之鉴

想听，真的。。。

前车之鉴

没有仔细看老师关于作文的帖子，我比较混沌。道歉先。
我说说对孩子作文的一个看法。
孩子写作文，有时候最关键的是日常的积累。
多看书，多观察。多写感想。
如果过早地按照一个模式来拘泥于范文中，孩子的文章，就失去了孩子气。

今天跟孩子的老师谈了作文的事情，看得出，老师也有苦恼，
她说：她非常希望孩子们写出自己的见解，自己的童话。她也一直鼓励孩子们大胆的表达自己，发挥自己的想象，多看书，多观察，可是，
毕竟模式化的作文能让孩子在考试中不丢分，她面对这些问题，很苦恼。
不过他决定要在五年级的时候再进行这方面的训练，还想让孩子们多在自己的想象中畅游一阵。

ealain

儿子写作文已经被模式化了,这不仅是他们老师教育的结果,也是我误导的结果.

孩子不能随心所欲地说自己心里的话,付之笔端的尽是些老师要求的话,眼睛不能写大大的,要写明亮的\水汪汪的.嘴巴也不能写厚厚的嘴巴,而要写会说话的嘴巴.

最可笑和可悲的,他同时写爸爸和妈妈两篇文章,人物外貌描写竟是一样的,爹妈原来是孪生的,我晕,我想哭.

我不懂怎么辅导,也不知怎么引导,但我明白,大人的话不能强加于孩子,但什么话才是孩子心里的话,怎样诱使他把话说出来,孩子若说自己脑子空空,我们该怎么办?

我糊涂,想听听各位的想法.

新年快乐

想听听，作文跟艺术一样是有门派与风格的, 大师级的文章除外

晃晃叮

说来讨论一下啊。我觉得现在学校教的作文也都和二十年一样，老套、浮夸一板一眼、内容及其不真实、而且有抄作文选之类的现象。所以儿子每次有感而发时写诗给我看，我都给他个大大的A。

zhouqing

同样的苦恼,怎么办,现在孩子什么都要学,英语了奥数了,作文自然也很重要.想听听LZ的