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Rebecca:我收到了一个小才女

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1#
发表于 2008-1-9 00:00:52 | 显示全部楼层 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
来之前,我在网上通过视频,与她见了面、聊了几句话,感觉不错。
迄今,我与她只早夕相处了十来天,但我从内心庆幸自己收到了一个小才女——她只四岁刚过两个月。
这是我2008年新年的第一个帖子,很乐意把这个第一帖用于专写Rebecca。
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2#
 楼主| 发表于 2008-1-9 00:35:30 | 显示全部楼层
1

我曾经用“小才女”之名称许过我的学生Sheila。她走后,我会时常想念和提到她。我见到Rebecca后,就一直不由自主地拿她与Sheila进行比较。比较的结果,总觉得在语言和思维方面应该是超过Sheila的,何况Rebecca还比当时四岁半的Sheila小了四个月。

就像我迅速认可了这个才女弟子,她也很快认可了我这个老师。她今天问我,为什么你这里要离我们家这么远呢?这两天苦于思念父母亲人的孩子,问我这样的问题,让我觉得很奇怪。我便反问,那怎办?她想了一下说,我要让爸爸妈妈把家搬过来。不知她晚上同父母视频聊天时是否真讨论搬家问题了。但当时她回答我时,可能是觉得自己终于想出一个解决问题的好法子而感到高兴。因为这样既可以不离开这里、又能与亲人呆在一起——确实两全其美了。
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3#
 楼主| 发表于 2008-1-9 13:00:39 | 显示全部楼层
原帖由 laoba 于 2008-1-9 12:42 发表
我从特殊渠道知道这个小才女的个人网易相册,其中第一个相册里有Rebecca的精彩生活照和天真无比的儿童画,想必看过的人都一定会像袁老师一样非常喜欢她!现在隆重推荐她的相册地址http://ganshichang.photo.163 ...


谢谢这位朋友!
要了解这个孩子,不能不看她的画。
画画是她的最爱,体现了她的观察、感受、思考和情感。也体现了她非常突出的表达能力。
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4#
 楼主| 发表于 2008-1-15 20:42:03 | 显示全部楼层
2

到今天为止,我觉得Rebecca已基本在生活上适应了。其母走后,我关心的是她的好多天不大便,尤其是尿频问题。先是大便正常了,蜂蜜加香蕉,再调以桂圆粥,好在她都爱吃,因此通大便的事,很快就见效。至于尿频,就诊以后确定为情绪性的因素为主,直到昨日起,开始明显改善。今天已完全正常了。生活规律,睡眠充足,情绪稳定,轻松愉快,这些都是关键。

因为孩子颇有主见,我们非常尊重她自己的想法。她爱独自画画,每天差不多有两个小时用于画画。再就是与Little David\Charlie一起学习:英文、三字经、算术、唱歌和做游戏。她的学习很有效率。但在玩的时候,不愿意与大伙一起做游戏,而更倾向于与一个孩子玩,当然游戏得听她的,否则,宁可放弃与他人一起玩,独自一个人玩自己的,可以静静地玩上一两个小时。

教她写毛笔,很能领悟执笔要领。教她读英语,能迅速模仿,就是较难的音素发音,也能准确模仿。比如th的发音,已很标准。这些天在让她适应上大课,她似乎有点不耐烦,但因为有氛围,尚可坚持50分钟课时。

这些天食量大增。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-1-15 22:02 编辑 ]
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5#
 楼主| 发表于 2008-1-16 22:24:41 | 显示全部楼层
3

今日起开始教她使用毛笔作画,她感觉很好。选了她很喜爱的葫芦,共画了两幅。她很自豪的是,能用毛笔在画上提上自己的名字。作为第一次用毛笔作画,应该是很不错的。我保存了一些Angella五岁余的画,但她四岁时虽用毛笔写过字,而且写得还不错,却并不能用毛笔作画。两个孩子一比较,就显出Rebecca对形的感受和把握很好,超过一般的孩子。

这是她第一次用柔软的毛笔作画,其感觉当然与硬笔不同。她很兴奋,告诉我,爸爸从来没有教过她用毛笔画画。我就趁机说,为什么不想留在这里跟老师学画呢?她却回答我说,学到春节,她自己一定会画了。她已与妈妈约定,过年时妈妈一定来带她回家。她要把她的画留作给妈妈的礼物。为此,她还问我要了一个大纸盒,来收藏她的画。

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-1-16 22:37 编辑 ]
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6#
 楼主| 发表于 2008-1-17 10:25:57 | 显示全部楼层
原帖由 花脸猫 于 2008-1-17 06:59 发表
版主收学生?俺的问题跟3楼一样。

有选择地收一些,主要为两种:1,为女儿在家学习找伴;2适合早期教育的幼儿。前提是赞同我的教育理念和方法:个性化超前教育。
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7#
 楼主| 发表于 2008-1-30 07:25:57 | 显示全部楼层
4
最近连续的雨雪、低温,我们对Charlie\Rebecca两个来自南方的幼儿倍加关注,注意他们的防冻保暖,因而取消了Rebecca几乎每日晚上的与家人的QQ聊天。

这两天附近的幼儿园开始放假,有三个6岁上下的孩子也来参加全日的学习。上午,他们要一起读《三字经》、认汉字、学英语、合作游戏。下午还要参加4:30的英语班大课。在与这些大孩子一起学习的过程中,Rebecca开始显示出特别的学习能力,说她已经超前一般孩子两年左右,应该是很客观的。她对线条、块面和色彩的敏感度较高,相对来说,对音乐的敏感较弱。

如果她能长期留在这里学习,我想让Angella先带着她学习钢琴。
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8#
 楼主| 发表于 2008-2-6 16:42:09 | 显示全部楼层
5
今天一大早,Rebecca来道别,字正腔圆地用英语跟我说:“Goodbye, see you later." 然后一蹦一跳地跟着她外公去了。她是英语角年前走在最后的一个学生。

来了一个月多几天,在学习上体现出超强的接受和领悟能力。但却十份牵挂父母。最近一次教她画国画兰草,她画得非常开心,我就顺便问,在这里跟老师学习不好吗?为什么一定要想着回家呢?她只回答说,她还是想妈妈爸爸。我又问,会想老师吗?她点点头,看着我教她的示范画稿问我:老师,能把这张画送我吗?得到我的同意,她很高兴得把他自己和我的画一起放进了她要送给妈妈的礼物盒——里面全是她的画稿。

这些天天气冷,她的呼吸道较弱,不太适应这里的寒冷,希望她在旅途上不要被冻着了。
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9#
 楼主| 发表于 2008-4-23 12:30:45 | 显示全部楼层
Rebecca:

收到你寄来的信和照片,这里所有的小朋友都读了。谢谢你还想着我们,我们也一直都想念你。以后,Angella他们还要给你写信,Charlie还要寄你一幅他画的国画。

我怕你等久了,先在这里给你回信。

Harry
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