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楼主: 瑜珈
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我正在编写的拼写拼读教材进度

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31#
 楼主| 发表于 2014-6-6 09:57:46 | 只看该作者
wm385882346 发表于 2014-6-6 09:09
可以和swr结合看吧。体系一样吗?

体系方法是一样的。SWR的方法并不是独有的,也不是Wanda 发明的,只是Orton-Spalding 教学法中的一种教材。
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32#
发表于 2014-6-6 12:02:13 | 只看该作者
期待您的新书上市。
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33#
发表于 2014-6-7 07:47:47 | 只看该作者
什么时候能看到,用到呢?一个有点儿心急的妈妈,儿子现在的英语太差了,想趁着暑期赶紧给补补!自己也想冲冲电!
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34#
 楼主| 发表于 2014-6-7 21:34:54 | 只看该作者
本帖最后由 瑜珈 于 2014-6-7 21:36 编辑

本来不想做规则卡的,在听写中灌输给孩子。写到听写section C,觉得还是在听写前将这部分涉及的规则用卡片预习一下,效果可能会比较好。于是开始做规则卡。工作量巨大啊,花了好半天时间了,才做了六条规则。


规则卡.JPG (150.3 KB, 下载次数: 1)

规则卡.JPG
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35#
 楼主| 发表于 2014-6-7 22:24:39 | 只看该作者
silent final e


silent e.JPG (68.89 KB, 下载次数: 1)

silent e.JPG
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36#
 楼主| 发表于 2014-6-9 21:17:12 | 只看该作者
花了三天时间,才做完规则卡


rules.JPG (212.45 KB, 下载次数: 6)

rules.JPG

点评

强!赞!  详情 回复 发表于 2014-6-11 07:55
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37#
发表于 2014-6-10 13:38:22 | 只看该作者
老师辛苦,学完HOP,用您的一套续上,相信孩子的读写能大大提升。
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38#
发表于 2014-6-10 20:35:59 | 只看该作者
还要多久才可以正式开始使用您的教材呀,有点小着急,呵呵呵,不好意思!

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别着急,不在这一时半会儿,你可以继续孩子的听力积累,我这个只是教拼写的。  详情 回复 发表于 2014-6-11 08:22
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39#
发表于 2014-6-12 08:40:18 | 只看该作者
非常佩服!行动力杠杠的~我也期待瑜伽的教材出来,刚好有同事在问phonics怎么学~

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你的同事还是用英文版的吧。  详情 回复 发表于 2014-6-12 11:08
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40#
 楼主| 发表于 2014-6-14 16:22:45 | 只看该作者
多音节单词听写和棋子表示法


多音节单词拼写.JPG (83.67 KB, 下载次数: 0)

多音节单词拼写.JPG

点评

快申请专利!  详情 回复 发表于 2014-6-17 00:41
这个棋子表示法是你原创的?  详情 回复 发表于 2014-6-14 20:44
多音节单词是我家的弱项  详情 回复 发表于 2014-6-14 20:43
棋子表示法,这个方法我是第一次见。有意思!  详情 回复 发表于 2014-6-14 17:15
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