学会等待，静候花开——慢孩子的小学生活

kiwi_sz

元旦，檬檬在家做数学题：“一列队伍，从前往后数小明排第5，从后往前数小明排第7，请问这列队伍共多少人？”——典型的排队问题。檬檬列的算式是5+7=12人，我看了直摇头，叫她画圆圈代替人把这列队伍画出来，过了一会她很惊奇的跑出来说：“小明变成了两个人！”

kiwi_sz

刚在e度论坛看到一篇帖子<智力很普通的小娃娃，家长该努力该放弃？>,看完很有感触.
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楼主说的情况简直跟我家一个样，所以非常非常理解楼主的焦急和无奈。也借楼主的贴吐吐槽吧。都说女孩子早熟，可我家那位无论是心智还是反应，还有接受能力都不能跟其他孩子相比，前天背一首《竹里馆》，教那么多遍可怎么都背不出“独坐幽篁里”那一句，不就是短短5个字吗?我和先生的智商都还不错，不明白为什么孩子就这么笨（这话只敢背着她嘀咕，当面是不敢讲的），一年级上学期那么简单的数学，可孩子就是跟不上趟，两个物体比谁多谁少，她一定要用加法不用减法，不知道心里在想什么。练琴的时候老师经常说她手上在拉琴可是心早不知道去哪里了。
面对这样的孩子，我这个急性子的妈妈也经常抱怨，生气时也想过干脆放弃算了，“儿孙自有儿孙福”，让她自己去折腾吧。可临到头怎么也放不了手。
既然放不了手，就还是调整自己吧。我现在把期望值调低，一遍教不会就两遍，两遍教不会就三遍，昨天会了今天忘了就重新教，可能昨天教需要10遍，今天就只需要6遍，这就是进步！难题不会做就做简单的，让她增加信心。几道简单的题目中间夹一道难题，孩子也能做出来。她口算的弱项是减法，我们就先练10以内的减法，需要很久才能算完，练了一段时间也不见缩短，就改练20以内的减法，几天后再返回10以内的，发现时间明显缩短，原来偶来提高难度也有帮助。
不过我发现她也有优点，性格温和乐观，爱了批评也不记仇，做事能坚持得下去。就比如玩串珠，聪明的孩子开始很感兴趣，可没穿两下就腻烦了，我家孩子却气定神闲的在那里慢慢穿下去，就这份耐心而言真值得夸奖。
我总结孩子就是属于郭靖类的，妈妈一定要调整心态，急不得，慢慢来，不停地调整方法来适应孩子，慢慢的等她开窍就好了。


[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-2-7 19:48 编辑 ]

kiwi_sz

说说寒假里的情况吧.今年过年早,檬檬寒假里没有参加任何培训班,刚放假时去了一趟新加坡和马来西亚旅游,回来后每天除了快乐的玩耍之外,还每天朗读里的几个故事,现在已经在读第二遍了,背了20首唐诗,口算速度 25道10以内的减法从40多秒提高到20多秒,20以内的减法从1分多钟提高到50多秒,还学习了一年级奥数课程7讲,做了相应的练习!现在迷上了<小鲁将中国历史>,听到明朝部分.练琴不怎么样,天天晚上都在玩,不自觉练琴.后面为了要去上课才猛练了两天.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-2-14 22:04 编辑 ]

kiwi_sz

旧电脑不知道为什么不能看土豆的视频，这也就算了，但也不明白为什么不能在儿教回帖，真是奇了怪了。好在现在换了部门，重领了一台新电脑。终于可以回这里了。

kiwi_sz

旧电脑不知道为什么不能看土豆的视频，这也就算了，但也不明白为什么不能在儿教回帖，真是奇了怪了。好在现在换了部门，重领了一台新电脑。终于可以回这里了。

kiwi_sz

汇报檬檬期末考试情况：语文99.5，数学95，英语99
没有一门是100分，不够细致。语文“时候”写成了“时后”，英语 Class Three两个单词首字母没有大写，数学就是计算出错，4-5居然得7，还有排队问题和数位概念不清。
在班上估计排在第三、四的样子。但听同学家长说她们班是年级最差的一个班，平时考试和期末的成绩都显示这一点，而且，别的班已经开始抓写作和阅读，她们班还在抓字和词，我倒是觉得基础花多点时间去巩固未尝不是件好事。但她们班上课纪律差倒是真的，讲小话的人太多，老师不得不花很多时间整顿纪律。同学家长忍受不了准备转学，可孩子还这么小能看出什么呢？很多孩子都还不懂事，相信随着孩子们长大慢慢会好起来的。而且小学阶段也不能指望学校就是全部，自己管好孩子才是真。

kiwi_sz

檬檬下半学期进步很大，爱写字，爱写短文。上几张照片，以资鼓励。
1.听写时的稿纸

2. 自命题作文——“夏天”

3. 上完《王二小》后写的读后感


[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-7-8 11:59 编辑 ]