博宝学英语日记！

czhrong

这段时间以来，我感觉自己出现了一个疲劳期，虽然博宝的英语阅读一直处于阅读状态，但是我却一直没有及时把它汇报出来：
（一）加州教材，这段时间一直加强加州教材的学习，目前学到unit 2 马上要结束，主要要求课文看到图片，能复述出内容来；新单词能够默写；完成课后练习；并能按要求写作。前面的课文比较简单，所以博宝完成得较好，但是随着课文的难度增加，是否能达到以上要求，我的心里也没有底。
（二）frog and toad，我现在要求一个星期，反复让博宝听一本书的内容，到了周末让她读课文，阅读的要求是尽量模仿MP3中的发音注意停顿、语音、语调等；我感觉她听得多，读的效果很好，而且基本没有什么生词，课文中的句子也理解意思。但是有些很好的句型，她没有注意，也不会运用。而我这次的要求相对提高：会读、理解课文的意思、同时重要的句型要会使用，博宝对这一点有点不太认同。
（三）3L继续，依然是只要有空，第一天熟读、第二天会背，3L（三）也进展到一半，好长时间没有和她一起对话了，估计也是还没有好好消化。
就目前我的想法是：让她多听一个故事或动画片，然后让她再读书、或者是动画片的剧本，她对故事的内容相对熟悉，阅读的难度好像偏小，而且阅读的音、调、停顿掌握得比较好，我这段时间就这样实践实践，看对她的阅读是否有很大的帮助？拭目以待......

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坚持就是胜利！记录也是要坚持的！我还是比较懒散，没有做到能够天天坚持记录！
先说一说博宝听力部分：（一）看动画片，《avatar》是她的最爱，她每天都能主动、积极地看，已经反反复复好几遍了，没有考察过，她到底能听懂多少，但是应该是有很大的进步的！（二）《frog and toad》的MP3在睡觉前听，最近一直用MP3，播放故事书，她也慢慢形成了这种习惯，基本她都能听懂，也比较喜欢。我有点遗憾的是：没有早给她提供故事书的MP3，多给她听，对于提高她的听力能力是非常有必要的，而且她多听几遍故事内容后，再让她读故事书，对她的阅读的理解和阅读的兴趣都有很大的帮助，同时反过来也促进她的听力能力。最近我一直在思考这个问题，认为不仅要多听故事书，而且把故事书听懂、听熟后，进行阅读，最后让她复述故事的内容。
（二）加州教材，有时间就继续，现在已经到了unit 2的《let‘s laugh》，加州教材进行一段时间了，我感觉对于博宝来说，收获比较大的是练习了用英语回答问题，和写作上有一些提高。
（三）《frog and toad》进行到《frog and toad all year》，这本书有5个故事，每天跟读一个故事，每天把该5个故事的MP3听一遍，准备在本周带博宝过一遍，尽量让她能熟读，并能复述故事的内容，因为是第一次复述，要求我会放低，尽量不要让博宝对复述产生畏难的情绪。如果过得比较好，下周就继续下一本，否则下周还是该本的阅读。
（四）3L，本周3L坚持得比较好，基本能做到两天背一课的进度。今天博宝的3L（3）已开始读69课。其中还复习了前面的一课，发现博宝3L的消化是有点问题，等本册读完后，要带她好好消化消化。博宝最近和她妹妹说好，她妹妹在家背3L（一），等她们见面的时候，两个人进行情景对话，两个人的热情都比较高，但愿能坚持下来，对两个孩子的口语都有很大的帮助。

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最近把元元妈妈的小楼的内容全部用WORD文档整理出来，并且仔细看了一遍，感觉元元妈妈很认真，坚持把日记做好！值得学习！
（一）博宝的听力部分：《avatar》的第三季，又重新看了一遍，其中部分有中文字幕，部分没有，博宝喜欢带中文字幕的，我问她为什么？她说第三季有点难，她有些地方听不懂。她已看了《卡由》、《神奇校车》、《丁丁历险记》，还有许多电影，我也没有考察过她现在到底听力程度如何？博宝坚持最好的就是动画片了，主动、认真、反复看。
（二）加州教材：unit 2 的《Glen is late》，可能是她曾经读过，读完一遍，她就能把内容复述出来，基本不错。
（三）《frog and toad》已复述了《spring》、《a lost button》、《a swim》，复述得不错，让孩子复述英文故事，这是我跟元元妈妈学的。我感觉复述对于孩子运用语言是非常重要，真后悔没有早点开始。继续听读《frog ad toad all year》，本来打算上周能结束，但是博宝要求我再给她一周继续听、读。我同意了。
（四）3L(三)已会背69课。
从元元妈妈的帖子中，我的体会是：（一）坚持，这一点我自认为做到还可以；（二）看动画片到一定程度后，可以给孩子听英文故事，大量的英语故事的听力对孩子的听力能力帮助很大；（三）复述故事，孩子复述故事，这是孩子把学到的内容，输出出来，对于孩子的口语，甚至将来的作文都有很大的帮助。非常感谢元元妈妈。

[ 本帖最后由 czhrong 于 2010-3-31 15:23 编辑 ]

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博宝最近情况汇报：
（一）现在博宝总算停止了《avatar》，开始了《moumin》和《harry potter》和另外两部电影。
（二）frog and toad 已经开始听《frog ad toad together》，并开始复述《frog ad toad all year》的故事，一直买不到《day with frog and toad》，我已把它打印并装订好，看起来还不错。
（三）加州教材unit（1）and unit（二）已结束，已开始复习，准备这周结束复习，准备继续unit（三）。
（四）3L（三）已背完73课，我准备三册结束后，把所有的三册全部复习，并进行连背。

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博宝最近情况汇报：
（一）很喜欢木民，就是听得不是很懂，主要是人物间的对话比较急促。喜欢木民的可爱和动画片场景很美。
（二）frog and toad 已经结束《frog ad toad together》，已经复述完《frog ad toad all year》的故事，准备听《day with frog and toad。
（三）加州教材unit（1）and unit（二）已复习结束，准备unit（3～4。
（四）3L（三）已背到83课，最近3L的进度都是博宝自己控制，还不错。

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近期汇报：
     因为要期中考试，所以博宝最近就看动画片和听《frog and toad》的MP3.

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最近博宝的情况：
      （一）在听《哈利·波特》的MP3，非常喜欢，每天临睡前，都会自己打开MP3听，而且她喜欢对照着中文书，边看边听。最近她要求我给她买了全套原版书。我观察了下，书她也就是翻翻，没有认真看，估计是看不懂。她当时要买这本书，是因为有几个同学问她有没有看过原版的《哈利波特》，她可能想买回来看看。
     （二）最近她把我以前给她买的原版《丁丁历险记》，一本一本拿出来认真看了一遍。我和她交流一下，她感觉看得挺不错，让我继续给她买其它本。
     （三）继续看《木民》，非常喜欢这个动画片，说景色优美、人物非常可爱。吵着让我给她买托夫·杨松的书呢。

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近期汇总：
（一）听力部分：最近因为假期，原来一直坚持的动画片和MP3，现在反而会断断续续的，近期看了动画片：《max and rubby》、《little Einstein》等；MP3，也是偶尔听听《little house》、《the magic tree house》、《harry potter》。
（二）阅读部分：3L：一直在坚持，3L(三)马上要结束，同时和她妹妹（在学3L一）一起对话、表演3L(一)，这是两个孩子一起学的好处。我准备等她3L（三）结束后，把3L的单词全部过一遍，会读、会默写。《the magic tree house》：已读到第七本，她从一开始的坚决反对，到现在还是比较愿意读、而且明显查找的单词变少，阅读的速度也在加快。估计是坚持一段时间后，她对这本书中的词汇相对熟悉了一些。《加州》：马上到grade 1 的unit 4，最近加州的学习加入了grammer、spell、和阅读的练习，我感觉国外的练习设计很科学，题目不是很难，但是针对性强，非常好。

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近期汇总：
（一）听力部分：最近一直在看《little Einstein》，非常喜欢，MP3一直没有听。
（二）阅读部分：3L：3L(三)已经结束，现在每天复习3L(一)，我让她一天增加5课，进行连背；《the magic tree house》：每天坚持半本，我感觉她读得非常快，估计是囫囵吞枣地完成任务。另外我最近给她买了I can read的6本书，其中比较喜欢《fancy nancy》和《amelia bedlia》，天天吵着还要买《fancy nancy》；《加州》：在学unit 4，学完后练习。