宝贝成长日记（2003.1.女）

弘妈

又是星期五了。
因为昨天发火的事情，特意跟女儿的班主任联系了一下，据老师说小孩在学校里没有任何异样。老师非常的好，提了一些好的建议。
晚上回家，女儿在弹古筝，没啥异样的。五分钟后弹完古筝给她检查作业时，她说：妈妈，我现在一见你就觉得不好，今天早上我上学都发现我的脸上有血了。
仔细观察一下，还真的被书边给划了一条细细的线，不过流血之说倒是待考证。
妈妈：早上妈妈这样，是不好，以后妈妈会控制自己尽量不发火的。我们都做好自己的事情，你做好自己的事情，妈妈也就不会发火了，妈妈做好自己的事情，你也会越来越喜欢妈妈的，是不是啊。
女儿：嗯。
算数学卡片时，她一看我眉头皱起，就急着喊：妈妈，又发火啦，妈妈，又发火啦。
小孩就是小孩子，一会儿就把这件事情当作她取笑妈妈的话头了。
想着跟女儿争论，发火什么的，一定要尽量早的做思想工作，不能让她带着这个阴影，所谓坏事变好事，晚饭前，女儿把早上没有完成的三字经和百家姓诵读补读，声音响亮。
一切又回到正常的轨道。

弘妈

对体验英语set b 的看法（转自网络）：
与SETA一样，有预备1，2，3.分级1-12.但目前国内是到9
体验SET B类科学居多，可能更适合男孩子。
那个，体验Set A我感觉马马虎虎，还行，但没觉得特~别~好
但体验Set B，我好喜欢，我觉得堪比国家地理
虽然纸质质量不比国家地理，有一点透字（一滴滴而已）
虽然相片像素也比不上国家地理，也没那么宏大壮观（差一些些而已）
但文字，I LIKE.(个人口味，仅供参考 )
每套一个主题系列，我都好喜欢，是那种一边看一边微笑的那种喜欢
对了，体验Set B与A稍微不同，除了多是自然科学内容外，单词注释后放了
我呼吁大家可以重点关注体验Set B，特别没有买到国家地理又觉得国家地理不错的妈妈


看到这个评论，又正值卓越5。5折，一时手痒，晚上把setb的1-9级都下单了，准备到了之后，在现在每周学习一本体验A，五本机灵狗的基础上，加一本体验B。这样负担也不重。
睡前半小时中文课外阅读,《佐贺的超级阿嬷》从200页读到251页（结束），中文书可以到图书馆借阅，非常的方便，可英文书，等女儿把机灵狗和机验学得差不多时，就应该英文阅读了，可到哪儿找到合适的书呢。小县城这方面的就比不上大城市了。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-5-13 09:02 编辑 ]

弘妈

今天是本期兴趣班的最后一堂课（一期八次，每个星期六），跟女儿了解了一下。
1、写字，被评为写字班唯一的七星小书法家，班里评出了1个七星和11个六星，每人奖励一本本子。
妈妈：你下期兴趣班不上写字班了，那有没有跟老师说明一下，再见一下啊。
女儿：没有
2、舞蹈，今天获得了老师的表扬（女儿与搭挡都是本期一起调到高年级班的），老师表扬她们两个现在有跳舞的感觉了。另外，老师还单独表扬女儿舞蹈进步很快。
3、古筝：回家，告诉今天老师没教新课
妈妈问：老师为何今天不教新课啊？
女儿：老师说让我把以前学的练练熟，今天就不教新的。
妈妈：那老师有没有指出你以前曲子弹得对还是不对？
女儿：没有。
妈妈：那今天老师什么也没教，什么话也没跟你说？
女儿：是的，我在课堂上睡了一觉！
火啊，马上打电话给老师，老师的回复是：是的，我让她把以前练的再熟悉一下，现在教过的四首一级曲子是学习二级曲子的基础。孩子很聪明，相对来说是吃亏了，像***二个小时全部教她都掌握不了，你家孩子是班里一起进来一批中练的最好的，今年准备让她去考二级，是唯一的一个。与她一起学的孩子，上小课的，今年也只能考二级，你家孩子上大课的，也是考二级，我经常拿你家孩子激励上小课的孩子。
意外，意外，孩子真的学得这么好！还是老师的推托之词？既然这样说，再发火也于事无补，把老师的话转给女儿听，鼓励她继续努力。

PS：刚刚算卡片，女儿得到创纪录的29秒，兴奋之下，让爸爸妈妈也算一遍，结果是：妈妈33秒，爸爸40秒。

弘妈

星期日晚上,给她检查一遍作业，笔头的作业星期五就已完成，主要是想提醒她那些朗读的作业，回答说：在学校里已经读好了。算了，就给她签了字。相信孩子吧。
女儿：对了，妈妈，星期一我们要数学考试了。
妈妈：那你怎么不复习一下啊。
女儿：这个我觉得不用复习的。
妈妈：不复习，好吧，看你明天的考试结果噢。

星期五新学了机灵狗2级的1-5本，体验的2级第三本baby panda，到星期天时，竟然已经很熟悉了，跟孩子商量：
妈妈：宝贝，跟你商量一下噢，你这新的内容已经自己都能熟练读下来了，要不我们学新的。
女儿：好的。
竟然这样好商量，那妈妈就不客气啦，拿出了机灵狗的6-10本以及体验的monkey on the  roof.两个人坐在地台上，先当故事书一样看了一遍，在这个过程中，女儿提出这个学完玩电脑，同意了之后，简直是欢呼跳跃啊，非常有效率的跟读了一遍。
今天一早，上学前给她放体验的音频，
妈妈：你听得懂吗？
女儿：当然了！
说真的，妈妈是跟女儿一起学的，我怎么听起来有点儿跟不上这个速度啊，难道女儿真的听懂了？那是否就是说孩子的接受能力真的比大人好太多了。想起来昨天机灵狗上的bat，一本上画的是蝙蝠，另外一本上画的是棒球拍。
妈妈：哎，这个词怎么跟蝙蝠的一样啊？
女儿：是啊，我发现了，字都是一模一样的。不信，你看！
妈妈：我们查一下字曲吧，bat,还真的是好几个解释呢。
妈妈也是跟着学习了一下这个词，不论是蝙蝠还是棒球拍，我怎么以前都没学到过。水平太臭啦。只好跟女儿讲了个故事：游泳教练自己不会游泳，以此来解释妈妈虽然英语不好，但还是能指导你学习的呢。

早上6：45-6：55朗读三字经和百家姓，算是一口气读下来了，声音是哄亮—轻微—细如蚊声，算了，看在她自觉并坚持读完，妈妈今天没有批评她。

弘妈

刚刚收到卓越订的体验A的7、8、9，打开一看，晕啊，自己也看不懂，看来要跟女儿一起慢慢一级一级学上来才行。
9级的10本，只需要24。8元，平均才2。5元一本，也太划算了。
看笑笑宝宝的帖子，说一个月笑笑就看了60本，平均下来每天二本新的，那我每个星期一本的速度真的是太慢太慢了。也许要调整一下学习的进度了。
如果仅仅熟练朗读就算过的话，那么实际上可以在现有的进度上快一倍，同时做好复习就行了，毕竟想着这两套教材可是想要读、背、听、写全部做到的。等三年级学校里教英文书写后就要开始这两套书的听写了。
复习的话，可以机灵狗每星期18本，体验A和体验B每星期各8本这样的进度进行，这样大概每三个月可以复习一遍，复习时把不太熟练的挑出来进行第二轮的复习。以此类推。循环往复即可。顺序打乱也没关系。

弘妈

阅读了汪培珽《培养孩子的英文耳朵》
摘录了一点：
先听、说，再读、写
语言的关键期，就在于听和说。
读、写的技巧，就交给学校来负责
一听，二说，三读，四写。

几本书的书名：
standley
winnie in winter
here comes the strikeout
fox all week
harry in trouble
alexander xho used to be rich last sunday
big bad bruce
快跑！不要用走的！快去找些英文故事书来念给孩子听吧。

当英文故事书之于孩子，就像报纸之于大人时，我就不再让孩子去英文补习班了，取而代之的是一周一个小时的外籍英文家教，一小时当然不够用，练练说话，保持口语能力，是唯一目的。

故事录音带，是听英文的好帮手。
刚开始，给孩子听有声故事的原则，就和我买故事书一样，不会一次丢给孩子一大堆，让他们不知所措。而是一卷听熟了，才加入新的一卷，等这两卷都听腻了，再放入第三卷，以这样的原则慢慢增加。

先念几遍故事书，孩子熟悉故事后再听录音带。

弘妈

数学单元测试只得92分,班级里98分以上就有表扬,90分以下就是批评。
回家小孩对妈妈的第一句话就是：妈妈，今天我没有考好。
练古筝包指甲时，竟然自己默默流泪了，妈妈反而一句话也没有批评她，小孩在学校里的压力真的很大。

昨天打印了一本汪培珽推荐1级中的danny and the dinosaur,睡觉前讲给她听，只可惜讲了10分钟时，就要9点了，才讲了三分之一，共64页。讲到dinosaur指着房子说：big rocks时，小孩哈哈笑起来。只是我的英语实在是差，有许多词自己都读不准，就算是先查字典再读也是不自信，只能慢慢来了。

网上买的体验B到了，昨天晚上学了一本my big tree,现在这个程度的真好，可以在课文中学到一些单词，像蝴蝶、毛毛虫、吱吱叫、嗡嗡叫，这些单词我也不认识啊！

今天早上照例读三字经和百家姓，区别是读之前先背，每天给她做记号背到哪儿了，不会背的部分就用读的，这样可以督促她背诵。读完后，复习了五本机灵狗和1本体验。看到离6：50分还有三分钟，就对女儿说：妈妈给你读一下my big tree噢。
才读到三分之二时，女儿大喊：时间到了，时间到了，我不听了。
妈妈：你啊，怎么多二分钟都不愿意啊。
女儿：哪妈妈你怎么少一分钟都不愿意啊。（说好学习到6：50分的）
哎，说不过她，就此草草收场，说真的，对于今天早上的学习我已经很满意了。

弘妈

因为学校里的练字兴趣班不上了,就给小孩买了本回宫格写字练习册,每天回家练个几个字,也就是照着在格子里写上二行,没想到昨晚翻开小孩的语文课堂作业本,老师给了一颗心(正常是二颗心)后评语:字太小了.

反思着,回宫格写字还是不要练了,不符合小孩现在的标准,还是等大一点时再练吧.

说学校里的小歌手比赛，昨天比过了，不过对妈妈说自己觉得唱得不好，也是啊，一共就在家练过一回，怎么能好呢！对于这个我是听过就算，没有任何评论，对于学校里举行的比赛，妈妈的原则就是参加可以，但要小孩自己准备。自己努力，妈妈尽量少参与。只提供一些必要的帮助。例如在网上找原唱放给小孩听，买参加写字比赛用的纸。这样妈妈轻松，小孩也轻松，没有一定要得奖的压力。也说明妈妈好懒啊。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-5-18 09:17 编辑 ]

弘妈

5月18日
奥数班老师出了10道复习题，总分50分，40分以上表扬，没女儿的名字。20分以下7人，不点名批评，心中不安，问女儿，答27分。

百度一下现在奥数教材，经过综合，在卓越网上订了奥数训练100类举一反三:小学二年级
http://www.amazon.cn/gp/product/B00114H5LQ/ref=oss_product

孩子现在二年级下了，奥数班是学校里免费上的，就是抽调二个班的数学相对好的学生，组成一个奥数班，由数学老师上，每个学期考试一次，优胜劣汰。孩子从一年级的一等奖，到二年级上的二等奖，而现在，是每况愈下啊。在学期初时订过一个计划，每天花十分钟学奥数，由爸爸负责，可惜爸爸执行的不好。

晚上，古筝取消，英语取消，复习了50分钟的奥数，问女儿，如果昨天把这些都复习了，今天的练习能得几分？回答：全对，50分！
难道真的这么简单？因为老师出的题目没有抄下来，所以也不知道真假，如果是真的，就说明以前真的是对奥数太不重视了，连最起码的复习都没有做好。以后要督促孩子爸爸做好数学的指导。

弘妈

看丫丫的成长日记到47页啦，昨天一天都在看，今天继续，先摘录一点下来：
#676
前几天从网上看了缩减版的《朗读手册》，很有启发，正好丫儿的小朋友家里有这本书，拿了看了几天，终于看的差不多了。200多页的一本书，就是证明一件事情，那就是，读书真的好处太多了啊！
书后附有红泥巴读书俱乐部的阿甲和王林推荐的一些书，大约有180本左右

#688
一年级下时一学时家长会上要求
关于阅读，学校提出了新的要求，我认为很不错。大约有几个方面写下来供大家参考。
1。喜欢读，每周能背十首诗或儿歌。
2。天天读书半小时以上，一学期不少于2万字。
3。动手出一期刊宣传读书的好处。
4。会选择适合自己的，对自己有益的书。
5。爱护书，会包书皮。
6。会讲故事。
7。大胆向同学推荐好书并会写读后感。
8。每自己的摘抄本，每学期不少于3000字。

先摘录这些，以后可以翻自己帖子就可以看到啦，丫丫妈妈应该不介意吧