蒙蒙的音乐之路

ashelly

没做妈妈前有阴影,和朋友说,自己的孩子将来不会上那些兴趣班,除非她强烈要求.这句话在姑娘5岁时终于应验了。不清楚哪天，突然说想弹古筝，以为是孩子话,没在意，后来不断缠着我。无奈再无奈，上了学琴的“贼船”。见过古筝老师,不肯收，说手小，建议先学电子琴，掌握点乐理知识再来。就这么，糊里糊涂，去隔壁少年宫报上电子琴。
    大概学了2年半电子琴，其中也有很多酸甜苦辣，所幸大人孩子都坚持下来，只是学琴的路越来越辛苦。由于上大课，老师基本功要求不严，到暑假五级考试充分暴露出来，跑动不起来，折指，声音不好听。弹奏无音乐表现力，每个问题都很严重，孩子自己也辛苦，告诉我，妈妈，我手已经快得不能再快了。我知道，孩子还是喜欢弹琴，可该怎么学呢？那时特别迷茫。和老师、孩子商量，考虑从头练，重新打好基本功。既然已经打算从头开始，孩子大，手指力度够，不如转钢琴，我心思思着，不料孩子也想转，真是母女同心。
    虽说现在钢琴老师多，可找个好的，适合孩子，能帮她顺利平稳过渡的老师可是太难。兜兜转转，见了好几个老师，也试上不同老师的几堂课，自己都觉得好运气，遇到了现在的老师。孩子一下就喜欢上，说象自己的大姐姐。不过琴行离家远，来回3个小时，于是悄悄和孩子约定，既然决定了，就要坚持，长了不好说，至少一年吧，在这一年里要好好跟老师学习。
    2009年10月，蒙蒙开始了钢琴的学习。

ashelly

2010-01-18
  电子琴主要练习教材：
    《小汤1，2》
    《音阶》
   《车尔尼599》

  电子琴程度：2009年8月通过五级考试

  钢琴教材
  《哈农》
  《孩子们的拜厄》  
  《儿钢》
  《大汤1》
  《高师1》

   回课情况：
   哈农连奏，左手手掌塌，属于本周新问题，妈妈配合纠正
   《大汤1》的春之歌和生日蛋糕，声音还飘
   老师主要教了《南尼湾》的合手，分手练了一周，课上合起来不协调，双音部分要先贴再弹，而不是断奏，和电子琴区别很大，蒙蒙试了几次才掌握
  《拜厄》下P22，是30号表演曲，要求手打开，扣下去积极有力
   上课迟到20分钟（很不好意思），有四首拜厄没交功课
   
   本周功课
   哈农第15条，断奏
   哈农第5条，分手连奏
  《高师1》 的南尼湾合手，本周重点，周末要求背出，节拍器66（八分音符）。
   老师特别给了练习方法，每行五遍，练完该行，再和前面的连一次。这个办法比以前整首全练科学，并且一行有不足，可以重点练那部分。
  《拜厄》下两首新的，先分再合
  《拜厄》四首旧曲子
  《拜厄》P22继续练习
   
   老师要求本周妈妈陪练，周二考完每天练两小时

   现在经常不够时间交功课，是一周加多堂，还是一次课加多时间好呢？

ashelly

2010-01-18
   最近在读陈丹燕的《木已成舟》，介绍西方教堂的壁画，插图中大多都是圣经故事，字里行间浮动着安逸和优雅。读着读着，我的心也安静下来。
  想起女儿弹琴，因为弹琴是快乐的。每每我忍不住的高声指责，多么不协调，内心忍不住深深自责。
   下班回家，女儿主动检讨，放学后因为看书，时间过得太快，没练琴。女儿一边说，一边小心的看着我。噢，我伸手抱了抱她，问：你计划什么时候弹呢？看我不生气，女儿轻快的回答：晚上吧。果然，吃完饭照顾好狗狗，孩子自己上房间弹琴。
   到《南泥湾》时，我坐到女儿身边，陪她一行行过，不断提醒她要唱谱子，要抬手，虽然很罗嗦，但轻声细语，不再急噪，开心时两个人一起唱，感觉不到时间过的飞快，感觉不到练琴这么枯燥。其实陪练，是多么好的亲子时间，就象亲子阅读，亲子游戏一样，学琴的孩子，也拥有美好的亲子陪练啊！

ashelly

原帖由 sofia2001 于 2010-1-18 15:34 发表
四十五分钟确实不够时间讲，但两节课分开上你们路途也太远了。可以试一试一节课再加半小时课，我们曾经有一段时间是这样上的。多加半小时的课，老师能讲多很多东西。

太好了，原来你们也试过，我先问问老师能否安排出时间。

万分感谢!

ashelly

2010-01-20
       白天没练,很可惜.
       晚上没法看电视,补回功课.弹琴感觉连奏时手指不习惯或不愿意打开，在按下去，声音不好听，提醒后能做好，但一不留神又恢复原样。看来陪练的工作要坚持，再坚持。

ashelly

2010-01-23
  周六上钢琴课，先让蒙蒙在家睡了一觉，上课状态果然很好。回课重点是两个要表演的曲目，《南泥湾》，左右手声音不协调，左手不够柔和，右手气势欠佳，老师特地示范了踩踏板，蒙蒙感觉好玩。拜厄的手张开不够，妈妈在一边偷笑，看来不光妈妈批评，老师也着重指出。蒙蒙哈农弹奏的不错，包括连奏的声音和手型，一上乐曲就容易变形。很期待下周开始的变奏。
有一个值得信赖的老师引路，感觉孩子越练越起劲。
  本周功课比较多，寒假时间多，多练
  哈农继续下一首断奏
  哈农6连奏合手
  哈农7连奏分手
《拜厄》下两首连奏
《拜厄》上两首左连右断
《拜厄》55和《南泥湾》继续，其中《南泥湾》要求分手练，特别是右手
  上周两首拜厄还继续，其中一首背谱

ashelly

2010-01-29
    明天要表演,孩子排第二,有点小小紧张,每次考级和比赛都会有,呵呵

    和老师商量了,下周开始加多半小时,蒙蒙作业多,老师可以一首首讲细,真好.

ashelly

2010-02-01
  老师看完音乐会录象,给予充分肯定（私下感觉是扶持落后分子）,并且从这堂课增加了上课时间.加多半小时。时间多了真好，很多地方没那么匆忙,手型的纠正更仔细,包括以前总觉得别扭的跑动,也专门指出是四手指的问题,果然,改正后自然很多,象我这个外行也看得舒服。
  这周功课多，哈农开始变奏，继续连奏、断奏，光哈农就四个曲子。《拜厄》下32，32继续加强，是音阶的准备功课，要多磨磨。《拜厄》下还有两三个曲子，高师两首，大汤两首。这堂课特别奖多贴纸，蒙蒙出琴房门时忍不住开怀大笑，着实吓人一跳。

ashelly

原帖由 小溪流水0 于 2010-1-29 21:36 发表
非常感谢你的指导。看了你的一些帖子，感觉你真是个细心的妈妈，在孩子弹琴上这么用心，其他方面肯定是更好了。很是感叹，看来我对一些问题的意识还是有些太晚了，你们都是一些高水平的妈妈。向你学习了。我女儿 ...

做家长都不容易,我们学钢琴走了弯路,现在遇到好老师,慢慢调整中.

关于英语学习的回复见
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=181787&pid=3063024&page=5&extra=page%3D1#pid3063024

ashelly

2010-02-01
  白天奶奶投诉，因为不给看电视生气了，一个人关在房间不出来，不弹琴也不读英语。白天没做完事情，晚上继续。弹琴到10点，困得不行，大叫要睡觉。耐心告诉她，今天的时间安排是她自己做的，妈妈尊重你的安排也会监督它的执行，事情做完后再睡。孩子赌气站那，我拿本书在旁边陪着，并且提醒她超过10点半不能弹琴，会影响邻居。孩子还在生气，大叫不弹就不弹，依然站着。我收拾衣服洗澡，一会听到弹琴声。洗完出来，孩子好象知道错了，又开始逗我笑。
  和孩子商量，这周的安排是白天所有曲子弹一半遍数，晚上再弹另一半。这周功课很多双音和黑键，还有变奏。难度系数从1升到2。