祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【求助】女儿分不清“的”、“地”、“得” [打印本页]

作者: rosemarymay 时间: 2006-6-23 14:51
标题: 【求助】女儿分不清“的”、“地”、“得”
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/surrender.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />谁能教我帮女儿分清“的、得、地”啊？她才上一年级，什么名词、动词、形容词又搞不清。所以不管我怎么解释，女儿就是弄不清这三个字的区别。请各位高手支个招吧。<img src="images/smiles/rose.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

作者: ginahu72 时间: 2006-6-23 15:00
不要那么高标准吧,有的地区的人一辈子也搞不清"的,地,得".慢慢来吧

作者: 麦兜王子 时间: 2006-6-23 16:01
对啊，就算是小学语文老师的大作，恐怕也偶尔会出个把错，别对孩子要求太高了

作者: wpopw 时间: 2006-6-23 23:41
才一年级，不用急。书读多了自然就明白了。不过现在好多成人都不注意区分，报刋杂志等都常常混淆。

作者: wo1978 时间: 2006-6-24 09:14
一年级,不用教的,我学生原来也分不清,但到了五年级就好多了,毕竟长大了思维能力不一样,可不要拔苗助长呀

作者: sunsiyu123 时间: 2006-6-24 15:44
这很正常,老师也未见就分得清

作者: 儿教 时间: 2006-6-25 13:16
现在都好象取消了，这三个字的区别吧，可以相互通用。你的要求是不是高了点，一年级的孩子。不过你可以告诉他，名词后面的用的，比如，我的什么，他的什么，妈妈的什么，宝宝的什么。动词后面用地，而不读DI，快快地，慢慢地，。。。。。。。呵呵，小孩子的思维根本现在还没有形成，多练习吧，只能让他近似于背下来/不过理解的记下来好，还是死记硬背下来好，这就看家长了

作者: rosemarymay 时间: 2006-6-25 21:36

儿教+2006-06-25 13:16-->引用:儿教 @ 2006-06-25 13:16 现在都好象取消了，这三个字的区别吧，可以相互通用。你的要求是不是高了点，一年级的孩子。不过你可以告诉他，名词后面的用的，比如，我的什么，他的什么，妈妈的什么，宝宝的什么。动词后面用地，而不读DI，快快地，慢慢地，。。。。。。。呵呵，小孩子的思维根本现在还没有形成，多练习吧，只能让他近似于背下来/不过理解的记下来好，还是死记硬背下来好，这就看家长了

谢谢各位。老实说不是我要求高，是现在的一年级就有造句和看图写话。不仅总是要用这三个烦人的字，还有各种标点符号。我们上的是个很普通的学校，肯定不会超纲的。不知道是不是今年的课本难度又增加了，好像去年一年级孩子还只要求看图说话呢，今年就是看图写话了。乖乖，也不知道老师怎么教的，我那个大字认不得两个的女儿，上了一年学，不但看到书就能念，还能洋洋洒洒写上一大段，就是这三个的，每次错一堆，她挺伤心啊。我想还是尽力让她理解吧，背不过来啊。

作者: sjzc007 时间: 2006-6-26 06:51
记得以前在哪个贴子里看过：名词前用“的”动词前用“地”动词后用“得”

作者: renkui120 时间: 2006-6-26 09:37
de 后面可以跟上“很”字的就是“得”。de后面可以做出动作的就是“地”最常用的就是“的”，后面一般都是东西或者人

作者: 小姜姜 时间: 2006-6-26 09:42
我家孩子也是上一年级,平时在写话时也分不清这三个字,大部分用的是"的"但他会告诉我这三个字的用法:动词前用"地"动词后用"得"名词前用"的"但是他好象弄不太清楚名词动词之分哦

作者: babybee 时间: 2006-6-26 10:52
不用太着急，主要是多用，用多了自然就知道了。

作者: rosemarymay 时间: 2006-6-28 17:30

renkui120+2006-06-26 09:37-->引用:renkui120 @ 2006-06-26 09:37 de 后面可以跟上“很”字的就是“得”。de后面可以做出动作的就是“地”最常用的就是“的”，后面一般都是东西或者人

这个法子不错，我要试试看。谢谢！

作者: 无为而治 时间: 2006-6-29 14:55
我儿子三年级了也搞不清楚，专门教过他，当时记住了，几天过后造句和写作文又全用“的”字。最后一想，不就考试时被扣几分嘛？不用要求那么高，四、五年级就会自然搞懂的。因此，有这样问题的家长不用着急，树大自然直啊。

作者: ddfs 时间: 2006-6-29 15:32
后面没有动作的要用"的"

作者: ddfs 时间: 2006-6-29 15:34
后面有动作的要用"地"

作者: ddfs 时间: 2006-6-29 15:36
我只知这几个了，”得“我不懂。此帖由 ddfs 在 2006-06-29 15:36 进行编辑...

作者: ddfs 时间: 2006-6-29 15:41
船到桥头自然直，没关系！

作者: 吾儿平安 时间: 2006-6-29 16:52
一年级学生一般曲分不好名词、动词。从语法上讲解孩子更是不好理解，所以这个年龄用不好很正常。楼上的朋友讲的那个小窍门很好，de字后面能够加上“很”的用“得”；de字后面的词能表演出动作用“地”。平时还应让孩子多读书，见多了用多了自然就会用了。

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