linkspeed+-->引用:linkspeed 》高级知识分子的孩子并不见得比普通孩子强多少呢 因为他们懂知识但不会教，反而把孩子教坏了。所以反而不如没有知识不会教的父母。
lianzhu+-->引用:lianzhu 我认为没有超自然的“神童”。即使是吴清源和莫扎特，也不是无师自通的，相反小时候都受到良好的环境熏陶才成才。
当然有一些能够超越常人的“天才”，实际上也是他掌握了更科学的方法（也就是我们中国人常说的所谓“开窍了”），加上自己付出了超越常人的努力。
education2008+-->引用:education2008 我不知道你说的超自然是指什么。但的确有那种超出常人太多的神童存在。
他们的大脑构造与常人是不同的。最新的脑科学已经证明了这点。是不存在着什么争议的。
人的智力天生有很大差别。这是需要承认的。而且更让人沮丧的是，
人的智力几乎不能通过后天改善。有一项最新的报告显示：
母亲对孩子智商的决定占25％。后天的干预才占6％。
研究也显示，很多孩子3岁时训练的确可以大幅提高智商，但到了8岁便与常人差不多。到了15岁就基本上泯然众人矣。所以古代人说的“小时了了”的说法并非胡说。是经过几千年的观察得出的结论。现代人还没有发明出科学技术挑战这一规律。
education2008+-->引用:education2008 我不知道你说的超自然是指什么。但的确有那种超出常人太多的神童存在。
他们的大脑构造与常人是不同的。最新的脑科学已经证明了这点。是不存在着什么争议的。
人的智力天生有很大差别。这是需要承认的。而且更让人沮丧的是，
人的智力几乎不能通过后天改善。有一项最新的报告显示：
母亲对孩子智商的决定占25％。后天的干预才占6％。
研究也显示，很多孩子3岁时训练的确可以大幅提高智商，但到了8岁便与常人差不多。到了15岁就基本上泯然众人矣。所以古代人说的“小时了了”的说法并非胡说。是经过几千年的观察得出的结论。现代人还没有发明出科学技术挑战这一规律。
jackxiao+-->引用:jackxiao 我相信你说的。但上述论述是仅限于智商还是同样适用于情商？
我认为，是仅限于智商的。
除了在很专业的领域内，决定于一个人能否成功的主要因素还是情商。
看过你说到韦钰关注情感教育，也看到你说韦钰的情感教育方案（或理论）没有被权威通过，但我认为那些权威的权威性值得怀疑。
我不是个泛怀疑论者，什么都不信。但是，早教理论在全世界都是个新的不断发展的课题，不是个很成熟的学科，因此，我不觉得那些权威就多么正确。
情感教育，情商培养，是我对早教的坚定信念。
education2008+-->引用:education2008 情商很重要。但是，情商能否被培养是个争议性很大的问题。
情商有基因因素，也有后天因素，但后天因素究竟如何起作用的目前谁也不知道。
是通过训练吗？通过养成好的习惯吗？这些都不好说。
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