祝孩子们天天健康快乐！

标题: 好书一本就够---《学习的动机》.各位爸妈读书会心得, 欢迎探讨 [打印本页]
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 10:24
标题: 好书一本就够---《学习的动机》.各位爸妈读书会心得, 欢迎探讨
本帖最后由 phylliskxx 于 2014-10-30 10:25 编辑

现在的育儿书籍琳琅满目，旁支错节。只读一两本觉得心里不踏实，读太多又不知从何下手，各家观点争鸣，在育儿路上努力前行，有欢喜却也有无奈。
           正如书中引言所讲：孩子在学校读书的那些年，往往把大部分父母的耐心磨到极限。等到陪孩子一路走过了学校生涯，父母内心所堆积的种种有关教养的问题，恐怕不会比当初孩子刚去上学时少。
        我是个以结果为导向的人。以实践心得向大家推荐一本简单易懂，操作性极强的一本好书：《学习的动机》。
   看我们如何真正实践一本好书,希望给大家带来一些讯息和启发.
   这些案例来自我们城市亲子互助会的读书会家长使用本书的实践心得，他们希望更多人能了解到他们读到的好书。
    未经同意，各位粑粑麻麻不能转载。
    第一集：
   我的孩子经常会学他爸爸的样子和语气说我:"你真笨,你是只猪啊.” 平时孩子对我也是爱理不理，距离蛮远的。觉得蛮无奈也挺头疼的，感觉自己在孩子眼里，甚至在家中竟没什么地位。昨晚，在读书会上，大家读学习的动机一书时,轮到我朗读时，我读到有关孩子的模仿和长大这个目标的片段.主持人启发我这个段落可以怎么回去应用在孩子身上.  于是我昨晚回家时,一副轻松得意快乐的样子,孩子一反常态，有在偷偷看我，我很高兴，他对我开始有些好奇\(^_^)(^_^)/。今天,从主持人那里又得知丈夫早上给他打的电话:”嘿,我老婆昨天晚上从你那里回来很高兴啊,你们做了什么让她那么高兴?” 我挺开心的，突然觉得怎么局面能转得这么快呢？这真是本神奇的书。希望接下来能学以致用更多，彻底解决问题。

   备注：王妈妈（化名）读到的片段：怀着长大这个最重要的目标，孩子会试着练习大人的样子而且他会非常热切地模仿和学习。所以，父母应该为他示范一个值得追求的榜样。大人更应该展现身为大人的乐趣，示范给孩子看成为大人是很特别、很不同、很值得的。

  书中插图：



作者: lichenpei    时间: 2014-10-30 10:45
学习中，感谢楼主
作者: lina521704    时间: 2014-10-30 10:53
这本书没有读过，回去去当当看一下，感谢楼主的分享，教育孩子的过程也是父母学习与成长的一个过程。学习与自我反思是必须的！
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 11:33
本帖最后由 phylliskxx 于 2014-10-30 11:50 编辑

孩子有贡献的权利
  大海麻麻提到:
       我家小宝在2岁左右就有想要帮助我做事,像爬到水池边看我洗碗,自己也搬了个椅子在洗;还有在床上时他要给我们大人叠衣服和被子,当时觉得有点不耐烦,因为他还很小,我们大人的衣服和被子有多大, 他怎么可能叠得起来,回想起来虽然当时我没很严厉地斥责他,但是那个表情肯定是不高兴的,他肯定也感受到了. 现在想来, 作为家长,我们需要回应认同接受孩子的贡献,特别是土豆爸提到的孩子想帮奶奶一起钉木框,结果把沙发给钉出一排洞时,他们的处理办法让我受益匪浅.

     
        备注: 大海麻麻读到的片段:你不能去否定你孩子有贡献的权利. 事实上,当孩子长大到某个阶段,即开始领会到父母已为他们付出了许多,所以他们会找方法来报答.一个人只要被允许去贡献,并贡献得和他接受到的一样多,或更多,他就会感到能干与自信.
      
   不能贴图
      
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 11:37
lichenpei 发表于 2014-10-30 10:45
学习中，感谢楼主

也感谢您的关注,  互相帮助,人生乐事.
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 11:45
lina521704 发表于 2014-10-30 10:53
这本书没有读过，回去去当当看一下，感谢楼主的分享，教育孩子的过程也是父母学习与成长的一个过程。学习与 ...

    这本书......,谢谢您的关注,大家一起努力,为孩子,为我们自己营造一个好的环境.
     该书作者不在书店卖书, 他要求我们要开读书会, 善用此书, 才给我们寄了二十几本.
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 11:51
孩子有贡献的权利

      一熊妈妈:  之前上过那么多几千几万的早教课, 现在感觉不如一本书实际好用. 一熊其实一直有试图在帮着什么, 我这个妈妈却一直忽略,并没认真回应认同过他. 昨天回家,他拿了张他画的图给我看, 我觉得很感动,他正在用自己的方式让我开心起来, 我怎么就 一直在忽略这份爱呢?  我不再像往常那样匆匆瞥过,说句很好. 我真的是停下来, 站定住, 仔细地看着这幅画, 请一熊讲他的这幅画的内容, 感谢他让我觉得开心. 一熊真的好兴奋, 我也惊讶我怎么从没这么真切地看过孩子,去了解他的需求呢,他要的不多, 只需要几分钟,这种快乐不亚于我带他出门游泳, 四处玩耍.

       备注: 一熊妈读到的片段:你不能去否定你孩子有贡献的权利. 事实上,当孩子长大到某个阶段,即开始领会到父母已为他们付出了许多,所以他们会找方法来报答.一个人只要被允许去贡献,并贡献得和他接受到的一样多,或更多,他就会感到能干与自信.
      
作者: 七只皮箱    时间: 2014-10-30 14:23
这本书没找到啊，有吗？
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 15:39
七只皮箱 发表于 2014-10-30 14:23
这本书没找到啊，有吗？

这本书......,谢谢您的关注
      该书作者米国人,不在书店卖书, 他要求我们开读书会, 善用此书, 才给我们寄了二十几本.
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 15:45
本书作者没将此书上书架, 具体原因不明,可能是要善用此书. 不了解不了解......我和作者联系下......
作者: fangqi1405    时间: 2014-10-30 16:08
可惜哦，本来还想找来看看的。
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 16:28
学习的动机使用心得:  
     
今天一位我之前学校的同事来到中心，讲了他对孩子学笛子施加了不好控制的事，导致孩子原先对笛子很感兴趣，到最后把学笛子当成负担。
   当我给他解释了控制的定义，并给他看学习动机里的资料：好的沟通会带来良好的控制。
       再加上之前他对孩子贡献和帮助的了解。他很好地回应了孩子给他的生日礼物（一个漏斗），也和孩子分享这个礼物，后来他们觉得这个漏斗可以用来计时，于是他 们重新约定每天只练半个小时的笛子。奇妙的是，孩子往日会偷工减料，把玩的时间都算进半个小时，但是这个星期，孩子要休息时，会主动把漏斗放平，不算时 间。而且教他笛子的老师发现孩子这个星期进步很大。
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-30 16:31
fangqi1405 发表于 2014-10-30 16:08
可惜哦，本来还想找来看看的。

让我联系下作者
作者: 当当劳的MM    时间: 2014-10-31 09:02
希望能一直发布下去，我们可以从中学习到如何可以帮助到孩子
作者: 小蘑菇-26    时间: 2014-10-31 11:18
谢谢楼主的分享！
希望能看到原版的书籍，进一步的学习。
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-31 17:53
当当劳的MM 发表于 2014-10-31 09:02
希望能一直发布下去，我们可以从中学习到如何可以帮助到孩子

坚持每天发布
作者: phylliskxx    时间: 2014-10-31 17:56
小蘑菇-26 发表于 2014-10-31 11:18
谢谢楼主的分享！
希望能看到原版的书籍，进一步的学习。

谢谢蘑菇关注。。。
正在用各种渠道联系作者
坚持每天分享
作者: anita_july    时间: 2014-11-1 13:47
phylliskxx 发表于 2014-10-30 16:28
学习的动机使用心得:   
     
今天一位我之前学校的同事来到中心，讲了他对孩子学笛子施加了不好控制的 ...

和我现在的状况很像，孩子学笛子，原本有兴趣现在真成负担了，每次练笛子就闹腾，本来只需半小时，往往要拖1、2个小时。头疼
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-1 16:56
本帖最后由 phylliskxx 于 2014-11-1 16:57 编辑

    关于兴趣和基本目的（孩子想要做的事情）

        点点妈妈：  点点喜欢画画，初一时她开始对画画感兴趣，于是我就买了一大堆的素描速写等画册，堆到她的书柜里，希望她能得到些启发和指导。自从那时候开始，她就对画画不是那么感兴趣了。后来，我觉得既然有兴趣，就好好学吧。于是就给她找了个老师，后来不知怎么地，她就很少画了，那段时间去上素描班也有些勉强。最近给她又找了一个老师，挺好的，点点也会自己跟我们说：“这个老师好多了，我觉得以前那个老师在做什么我都搞不懂。”最近她情况不错，画画也会觉得自己应该有所提高，也懂得精益求精

       彤妈： 幸好我没立刻买个钢琴回家。 之前彤彤在朋友家看到他在弹钢琴，感觉蛮有兴趣的，后来我提议要买个钢琴，她不是很响应。要是以前，我早就觉得：既然有个爱好，就好好把它学好，也是个技能。现在想来，那要好好再观察考察一下。

   备注：两个妈妈读到的资料是“  能意识到孩子的兴趣和基本目的并给于支持的父母，通常你会发现他们的孩子成长得很优秀。不过，也不要太过“支持”而变成控制。只有在孩子自己完全的掌控下，它才是和孩子兴趣与活力的泉源。假若孩子表示对弹钢琴有兴趣，父母不必立刻去买一部钢琴回家，并“因为我们花了许多钱买这台琴”而强迫他练习的方式和时间。   首先，要允许孩子自己决定进度。其次，协助他学习。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-1 17:02
anita_july 发表于 2014-11-1 13:47
和我现在的状况很像，孩子学笛子，原本有兴趣现在真成负担了，每次练笛子就闹腾，本来只需半小时，往往要 ...

可以看看下面的案例
允许孩子能自己控制进度和学习方式，只有在自己的掌控下，兴趣才是活力持久的泉源。
其次：可以多去询问和了解孩子的意愿，他有时候也需要家长的协助。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-1 17:03
anita_july 发表于 2014-11-1 13:47
和我现在的状况很像，孩子学笛子，原本有兴趣现在真成负担了，每次练笛子就闹腾，本来只需半小时，往往要 ...

可以看看下面的案例
允许孩子能自己控制进度和学习方式，只有在自己的掌控下，兴趣才是活力持久的泉源。
其次：可以多去询问和了解孩子的意愿，他有时候也需要家长的协助。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-1 17:26
孩子最重要的目标----长大

  静妈：我读到这里想起，有时候我晚上加班较迟回去，一回家就倒在沙发上抱怨着：”累死了。“ 现在想来，我确实给女儿传递了一种信息：”工作是件累人的事，长大后工作就这副熊样。“  
   阳妈：这几天阳仔一直在琢磨又大声表达着一个愿望：”我要长大，快点长大。“我纳闷这是哪儿来的。
            刚读了这段材料，我想起阳仔有天晚上很不爽地问我们：”为什么你们大人能去看电影，可以那么晚睡？“我有点语塞。现在想来，我应该好好利用这个机会让阳仔明白身为大人的特权以及为什么我们有这个特权。
      
备注：两位妈妈读到的资料是：
      1。 怀着长大这个最重要的目标，孩子会试着练习大人的样子而且他会非常热切地模仿和学习。所以，父母应该为他示范一个值得追求的榜样。大人更应该展现身为大人的乐趣，示范给孩子看成为大人是很特别、很不同、很值得的。
       2。不可否认，生活不会总是像在”公园散步那么平顺“，但父母应避免在孩子面前吵架，也不要一致提醒他们一些”大人生活上的困难“。这些只会降低他们想要长大的热忱。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-2 16:42
    同楼上主题：

      王妈妈提到他们夫妻俩儿为了孩子从福州转学到莆田来的事煞费心思,眼见上了初中的孩子打不起精神又不自律,心中着急,就常说:"看爸爸妈妈这么辛苦给你转到莆田来,你还不用心读书." 可是孩子模样依旧,无动于衷. 于是我又在学习的动机这本书上指出一个段落,让王妈妈读后,又举个应用的例子,王妈妈很兴奋,顿时了解该怎么跟孩子说. 我教王妈妈的展示方式很简单, 就是向孩子表现出:"你看爸爸妈妈多么有能力,可以把你从福州调来莆田,身为大人可是有很多特权和能力的,棒吧." 当王妈妈这么做时,果然,孩子就对她开始刮目相看了.

      备注：大人更应该展现身为大人的乐趣，示范给孩子看成为大人是很特别、很不同、很值得的。
作者: tjolf    时间: 2014-11-2 19:50
---《学习的动机》.这书适合家长看还是孩子看？？类似的适合孩子看的书有没有？
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-2 21:44
tjolf 发表于 2014-11-2 19:50
---《学习的动机》.这书适合家长看还是孩子看？？类似的适合孩子看的书有没有？

目前，我们的读书会都是家长。 孩子看的话也ok, 有本叫基本学习手册的，还有本叫沟通真有趣。可惜都不在网上售卖。
作者: tjolf    时间: 2014-11-3 00:02
[quote]
目前，我们的读书会都是家长。 孩子看的话也ok, 有本叫基本学习手册的，还有本叫沟通真有趣。可惜都不在网上售卖。  
谢谢你哦！学习了。   也许有其他途径
作者: 七只皮箱    时间: 2014-11-5 09:05
怎么参加读书会？
作者: 当当劳的MM    时间: 2014-11-5 11:07
最近在和孩子的亲子关系上出现了比较大的问题，我这个当妈的心理压力大，经常容易对孩子发火，而且是那种不可控制的。在这里好好反省一下
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-5 17:12
七只皮箱 发表于 2014-11-5 09:05
怎么参加读书会？

这儿是现场读书会,
如果有需要,我们可以网上读书,但首先必须要有书.
作者正在回复有关这本书怎么放到爸妈中间的事.很快了
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-5 17:13
七只皮箱 发表于 2014-11-5 09:05
怎么参加读书会？

这儿是现场读书会,
如果有需要,我们可以网上读书,但首先必须要有书.
作者正在回复有关这本书怎么放到爸妈中间的事.很快了
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-5 17:34
当当劳的MM 发表于 2014-11-5 11:07
最近在和孩子的亲子关系上出现了比较大的问题，我这个当妈的心理压力大，经常容易对孩子发火，而且是那种不 ...

嗯!   妈妈压力大,了解.  
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-5 17:52
    良好的沟通随会带来控制

      我们一般会发现孩子屡教不改或是不听话,行为说话我们好难控制.来了解下, 读书会的爸爸妈妈是怎么做的
     这位妈妈比较激动,她的心得:  哇塞,这样当妈妈我觉得太爽了. 妈唱子随,惬意人生.

       星期天晚上阳阳在玩象棋,快七点了,饭也煮好了, 我叫了他好几遍来吃饭,他都无动于衷. 我刚要冒点小火,想起星期三晚上学的东西,要温和地征询孩子的意见,并去了解她在做的事情.  试一试吧,我想. 这个时候心情莫名平静下来,哈哈,不知道是不是这段时间读书的问题, 实践了书中的一些办法,颇有成就感.   说正事, 我就走到他玩乐的那一区, 问在做什么呀,他在地上摆了很多玩具, 他当时就开始讲啊,这个这个坦克是什么啊, 那个那个是将军啊,还有外星人阿. 我就依书中画瓢, 跟他有一搭没一搭地讲他的故事.  过了两分钟左右,我小心翼翼问了一句:"那我们去吃饭了吧."   他说好啊,就干脆地站起来了.  哇塞,这样当妈妈我觉得太爽了. 真是妈唱子随,惬意人生...
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-6 18:48
继续楼上的主题:
         良好的沟通随会带来控制

      我的孩子喜欢学他爸的口吻, 半开玩笑半挑衅地说:"真笨,你是猪啊."  我生气,也用过警告的眼神,道理也讲了.他就是不听.  真的是心中不是滋味.我原先一直的想法是:小孩子得教育好,我得把道理讲给他听.但是效果不太好,他反而越发不好控制了这方面.
      我是依照书中的例子 想想看是能和孩子站在对立的角度,我得先了解他的想法,但是读书会上有讨论了有时候回答孩子也不能没有分寸,后来主持人有提议过这种不卑不亢的回答:"谢谢你告诉我."  所以在第二天我们全家去看房子时,他又学他爸爸讲:"真笨,你是只猪啊." 我就回答了:"谢谢你告诉我."哈哈,他的表情真的是很惊讶阿,而且到今天, 他都没有再说过这句话,  他爸也没再说!
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-8 11:59
这本书已经跟作者拿到30本。需要的爸爸妈妈请回复我。
作者: siren    时间: 2014-11-9 14:11
有兴趣 如何购买呢
作者: siren    时间: 2014-11-9 14:12
不过更有兴趣的是如何可以参加现场读书会 在哪个城市举行的
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-9 15:09
siren 发表于 2014-11-9 14:12
不过更有兴趣的是如何可以参加现场读书会 在哪个城市举行的

    如果您能来参加读书会更好, 我们在福建莆田. 如果不行,我们可以约上几个有书的爸妈一起线上读书.
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-9 15:13
siren 发表于 2014-11-9 14:11
有兴趣 如何购买呢

这本书不上架. 到时候,我们几个有书的爸妈若无法参加我们城市的现场读书会,可以线上读书

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作者: phylliskxx    时间: 2014-11-9 15:47

        小孩说了不听?
           -----良好的沟通带来良好的控制

                  陈妈:  他之前都是中午回家要在外面玩牌子,和放学的同学. 学校12点放学,他12点15分左右就到家了. 然后玩牌一直快到一点钟,再吃饭睡觉,匆匆忙忙2点学校就上课了.  我看他中午也没怎么睡,下午老师有说他上课精神不好.  说了多少次了, 一玩牌就停不下来, 我到后来都弄得很生气, 他饭也没吃好,真是头疼得很.  我后来都是用硬拉进去吃饭,并警告他. 可是也没什么用, 他一副非常跟你过不去的模样.  上周说的阳妈给的怎么沟通让孩子去吃饭的例子很受用.  刚好读书会布置要实践一样事情.  我干脆就拿来试验.  起初几次, 我也是软声软语,心里想着引你上钩去吃饭. 没啥效果阿.....  后来我去读书会问怎么会这样， 讲了下我的“诱鱼”过程，读书会的主持人帮我明了了下什么是去了解孩子正在进行的活动，并让我当场演练以下。我就回家第二天再试了一次。感觉真的很不同，我和我儿子问了几下游戏规则，以及几个牌子的意思是什么。然后若无其事地进去  房间。他虽然又玩到快一点，但是起码没什么不爽的样子，而且还有点不好意思，。  第二天我继续出去“关照”儿子的游戏，嘿嘿，他又比之前早了10分钟回来吃饭。接下来一天，我按照大家出的主意，把饭盒汤端出去，边吃边问，我儿有点扛不住了，哈哈第一次才玩了10分钟就进去吃饭了。
      真的是，道理很简单，只要有用，就会有效果。比起我之前看得育儿书，一个主题会讲一本书，明晰多了。
作者: tjolf    时间: 2014-11-16 22:52
学习的动机，  基本学习手册的，还有本叫沟通真有趣   
这几本书哪里能买到啊？楼主知道吗？作者是谁？
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 10:23
tjolf 发表于 2014-11-16 22:52
这几本书哪里能买到啊？楼主知道吗？作者是谁？

学习动机是我老师朋友写的 名字叫graeme keon
基本学习手册和沟通真有趣在中国停售了，您上网查下，我们也只有两三本。


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作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 11:13
常在教育论坛和社区里逛，自己的城市也有我和老公发起的亲子互助会。
           对教育资料我是再乐衷不过了，我们和很多父母都了解，接下来人生有个重要事情就是孩子。
           教育从古至今，都没一个非常明确的定义和操作办法。我也筛选了非常多的资料，研究生三年等于是在宿舍电脑前筛选网上资料，吃饭时就开着电脑下载，家里有全套的安妮鲜花，我结交的哥哥姐姐都是乐衷购买每年亲子育儿畅销书。
           幸运的是，我遇到老公，他跟我一样都是资料搜集狂。更幸运的是，老公当时已经是国际应用教育的小粉丝，经过我辞去公立校英语老师的职位后加入，我们两成了大粉丝。

         我们发起的读书会使用的第一本书就是《学习的动机》，这本书的各位家长读书会心得也发在论坛里，供大家用。
         http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &extra=page%3D1

         学习的动机 这本书给我们城市家长带来很多收获。
   每周三晚上他们通过这本简单的书直观了解到孩子是怎样从学习意愿强烈到学习意愿低落，和孩子是怎样在学习本身的过程中渐渐失去兴趣的。
           
         兴趣缺缺的孩子究竟发生了什么事？
  http://www.etjy.com/forum.php?mo ... &extra=page%3D1

          他们在学习的过程中究竟发生了什么？如果这些元素被准确定位，我们是可以对症下药的。
        学习中有三种障碍，会让孩子出现不理想的身心状况。你是否见过孩子这样（当然还有很多种）：


     类似的读书状况还有很多。有的直接逃离课本，突然说自己头疼，拉肚子（这些是我们观察到，在大家看来有些极端的现象。）
    在我们日常中，或是学校教育里，常自动忽略这种现象，有经验的老师会模糊了解是孩子对学习不感兴趣，但无法精确定位。一般老师都会自动忽略！
  从现在老师处理孩子在上课不理想状况的方法就可以看出，他们也是黔驴技穷。例如：小孩上课讲话，老师能做的就是呵斥或是谈心，或是直接打电话给家长。
   
     教育已经失去了精准的技术了。

       来举个例子： 有个学生很喜欢抖腿。我们用  学习的动机 这本书里的三个学习障碍精准定位， 这个孩子抖腿这么久以来第一次读完一篇文章，发现自己竟然没 抖腿 。

        再举个例子：我们遇到的另一个孩子说他很容易受干扰（所谓的注意力不集中）。天花板的风扇还有周围的人走的声音都会让他无法继续学习。经过几次用
       学习的动机  这本书的三个学习障碍精准定位后，他自己惊讶地发现：他好像不是那么容易受到干扰了。
                 
      这些是我们确确实实观察到的现象。类似的例子举不胜举。因此，我也有点质疑，为什么会有“注意力训练”这个东西出现？孩子终身都在学习，注意力只是在他们学习过程中出现的一个学习障碍，这个学习障碍清除掉，他的注意力就回来了。

       今天有感而发，希望给大家带来一些帮助。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 11:15
http://www.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=327349
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 11:24
昨天下午单独为一个读书会的妈妈训练  学习的动机  后面的三个学习障碍，  她体验非常让人感动。
   她说：“我真的是亲身体验到从不知道到知道的心理变化，而且我觉得好神奇，就这么简单的步骤就可以让我有这么好的转变。我更加了解学习和孩子了。”
作者: tjolf    时间: 2014-11-17 14:02
学习动机是我老师朋友写的 名字叫graeme keon  这本书目前通过我这里可以拿到
基本学习手册和沟通真有趣在中国停售了，您上网查下，我们也只有两三本。


作者: jyjyjyjycody    时间: 2014-11-17 15:13
好好学习,天天向上
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 19:19
tjolf 发表于 2014-11-17 14:02
你的微信加不了哎，请确认一下对错。

弄错了，不好意思。
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-17 19:38
    学习的三大障碍，有一个是缺乏实际的东西。
     
    在观察学习者的过程中，经常会碰到这个现象，学习者的眼神会越来越黯淡。这个时候我们会用各种办法补足实际东西的不足。

   譬如：今天家长读着读着就读到有个字“灭火器“， 她此时眼睛有点模糊，不像刚才那么雀跃，有点犹豫，于是读书会上立刻以此为例子，给她看了灭火器的图片，带她去看了灭火器的样子。她一下子就开心了起来，又兴致勃勃地跟我们聊着。

     这似乎不符合逻辑，但是事实确实像我们观察到的那样。
作者: anita_july    时间: 2014-11-18 09:02
可惜无书。也无电子书
作者: phylliskxx    时间: 2014-11-18 13:03
anita_july 发表于 2014-11-18 09:02
可惜无书。也无电子书

了解，因为我和论坛管理员没沟通好。所以我现在也不好说什么。
作者: joan娃    时间: 2014-11-24 10:23
如何能够拜读到这本好书？我们这里没有读书会，怎么办？
作者: 旁逸斜出的美    时间: 2014-12-27 12:46
我也想看这本书



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