（他们班80分以上的就有将近30人，而班级总人数才39人，儿子得到这个分数，难怪他语文老师说他不够优秀呢
我很喜欢生物，所以小学时就了解了一些知识。有一次上生物课，老师给我们看了一张病毒的图片，我看了一眼后说：“噬菌体。”老师听见了，说：“没错，就是噬菌体，有同学说了。”我听了后很高兴，因为我答对了。
我们去过一次生物实验室，任务是用显微镜看玻片，我们两人为一组进行观察，我很快便找到了图像，调整了一会后，一个清晰的字母“e"跳进我的视野。在显微镜下，原平滑的”e"字母的边缘变得十分粗糙，让人难以相信是同一个字母。我看到旁边的一组一直没有找到字母，我就让搭档看显微镜，自己悄悄走过去，问：“需要帮忙吗？” "谢谢！”对方回答。我就帮他们调好了显微镜，又悄悄走了回去。结果，后来许多人都找我帮忙，我顾上了头，顾不上尾，忙的不可开交。看到了肉眼看不到的东西并被别人信任，真令人高兴。
但学习中也有苦，课程多了，所学的知识也多了，突然间有这么多知识，可能一时接受不了，就需要花时间去复习。课程多了，作业也多了，一般都要写到八九点，但我们不能放弃学习，要提高学习效率，让自己做的更好，虽然很累，但有付出就有回报，我们要努力学习，坚持到底。
学习就是这样，有苦更有乐！
这是儿子第二单元考试的一篇命题作文。作文，儿子现在写起来很困难，感觉还没有小学时得心应手。昨天语文考试创下历史新低：69分
，我也果真像承诺给儿子的一样，不管是内心还是表面都坚信儿子的语文差不了，所以心态很平和的鼓励他，建议他看书的范围拓宽，除了科普和幽默的书，把我小学就给他备好却至今没有看完的儿童国际大奖小说看完，还建议他看书时不仅仅只留意故事情节，还要多思考，如果这个场景让我写，我会如何描述，然后跟名家名文对比，慢慢总会悟出写作的道理。关于作文，我一直坚信厚积薄发，所以从来没有指导过，要求过，但现在发现，貌似这时间等不及小伙子慢慢爆发了。
阅读理解也是儿子失分的一大因素，我一直以为，阅读理解对儿子来说应该不是难题，现在却发现，他理解是理解了，却表达不完整不清晰不准确，所以会被扣分，大家都知道，咱们语文考试历来是有标准答案的。
所以呢，各位亲，身处中国语文大环境，还是有必要学习一下考试技巧的。把这篇文章发在这里，是让各位亲找优缺点的，我知道，大家断不肯只说缺点不说优点的，所以，我请各位亲，评论时，把你认为好的地方说说，更要把你认为应该改善的地方说说，我们就当做在模拟一堂作文点评课吧。
另注：这篇作文，总分40分，老师评分26分，这档次，我认为应该是老师认为较差的。所以大家要真心的畅所欲言哟。
首先我来抛砖引玉：我认为这篇作文最值得表扬的地方是有真情实感，因为生物课上的事是真事，所以写起来就很真实我也很喜欢那句点睛的话：“看到了肉眼看不到的东西还得到了大家的信任，我很高兴”。这句话说明儿子有了学习的自豪感和成功感，学习的快乐不就是这么来的吗？ 但是，对于学习的苦，写的就空洞多了，一个意思翻来覆去的说，不但语言不精练，也没有丝毫新意。
还有结尾是昨天他改的，本来是学习有苦也有乐，很平淡的一句，重复，啰嗦。但昨天晚上他自己说应该写成递进关系，改为：学习有苦更有乐！我觉得这么一改就精彩多了，起到了强调快乐更多的作用。
欢迎大家鲜花，掌声，砖头，瓦块一起来哈。
因为我在下面留言让大家给我挑缺点，提意见。被儿子的干妈们批评了，嫌我这当妈的要求太高，不顾忌已经12岁儿子的自尊心，好吧，我错了，我检讨，并且感谢所有关注我，关注儿子的好友们，更感谢所有留言的亲们。下面这篇，是我当语文老师的闺蜜帮儿子修改的，闺蜜提出整改意见，我都懒得思考如何才能改的更好，直接让她整理好发给我的，对纵容我的人，我是不是好任性呀？
初中生活的苦与乐
进入初中，感觉时间过得飞快。和小学不同，初中的生活有苦有乐。一个多月过去了，现在的我已经适应这种“苦乐交织”的生活了。
记得刚刚入学时，我发现要学的课程一下子多了很多，心里高兴得不得了。觉得初中就是初中，比小学要有趣多了。然而，学了一段时间后，才明白课程多也不是件好事呢，我每天忙于预习新课，复习旧课，作业量也突飞猛进，多得简直让人喘不气来，经常要写到晚上八九点钟！想想我最爱的课外书，想想我最爱的航模，想想和我玩在一起的小伙伴，他们似乎离我越来越远了。想到这些，真是苦恼多多啊。
虽然苦恼多多，但是经过这段时间的学习，我也发现了以前小学里没有的乐趣。我很喜欢生物，所以小学时就了解了一些这方面的知识。有一次上生物课，老师给我们看了一张病毒的图片，我看了一眼，一下子认了出来，马上说：“是噬菌体。”老师听了，眼睛一亮，笑着说：“没错，就是噬菌体，···同学的知识面很广啊！”听着老师的赞扬，看着同学的崇拜目光，我心里得意极了。
还有一次生物实验课上，我们的任务是用显微镜看玻片，两人为一组进行观察。我很快便找到了图像，调整了一会后，一个清晰的字母“e”跳进我的视野。在显微镜下，原本平滑的”e"字母的边缘竟然变得十分粗糙，让人难以相信是同一个字母。原来，在我们观察不到的世界里，竟还有这样奇异的事情！任务完成后，我看到旁边一组的同学一直没有找到字母，我就自己悄悄走过去，小声问：“需要帮忙吗？” "谢谢！”他们连忙回答。我小心地帮他们调好显微镜，又悄悄地走了回去。没想到后来许多人都找我帮忙，我一会儿走到这里，一会儿走到那里，顾上了头，却又顾不上尾，忙得不可开交。这次实验课不仅让我看到了肉眼看不到的东西，而且也享受到被别人信任的快乐，真是让人高兴啊。
这就是我的初中生活，有苦更有乐，虽然很累，但也乐在其中。
