祝孩子们天天健康快乐!

标题: 虫豸父母会给孩子带来什么? [打印本页]

作者: education2008    时间: 2005-3-30 00:48
标题: 虫豸父母会给孩子带来什么?
每个人都有不同的人生观,一种人生观是虫豸的人生观。活着,活得好一点。
另一种人生观是“人”的人生观,不仅活着,还要活得有价值一点。
尽管他未必知道这种价值是什么,但是,他会一直去追寻。以至于追求本身便成了意义。

既然每个人都有不同的人生观。当他们有了孩子之后便会把这种人生观影响到孩子身上。
自然,虫豸父母会把自己的虫豸人生观灌输给孩子。比如,让孩子将来拼命赚钱捞地位,
当什么同声翻译员,当什么博士什么的。当然,这种想法无可厚非,但在论坛上炫耀就
显得有点丢人现眼,就像那句名言:“就这事,地球人都知道。”

不过,父母是虫豸,并不意味着孩子也是虫豸。毛泽东的老爸让毛去做帐房先生,结果
毛与之奋争到底。最后弄了个国家出来。不过,毛这样的人并不多见。大多数孩子在孩
童时期就会虫豸爹妈洗脑而虫豸化了。尤其是中国实行一胎政策之后,父母们对于孩童
的控制变本加厉。不像以往一口气生出三五个,粗放式养育,想使劲管也管不出来。
可就是这种粗放式,造就了无数的英才。

我不能说今天的独生子女都是废才,但是,有野性、血性、刚性的孩子少之又少。孩子
像小白鼠一样,一出生就被精心饲养。他们的人生方向也被早早的设定,那就是沿着虫
豸父母预设的轨道去继续做虫豸。他们也许很精致,会弹琴,会画画,会说几句外语,
会背几首古诗。可是,这些花枝招展的技能背后是苍白的思想和脆弱的意志。

再加上商业文化——卡通、动漫、垃圾读物——的侵蚀,这些孩子越来越缺乏血肉与灵魂,
如果他们生活在日本,尚可因为物质极大丰富,社会相对公平而自我麻醉乃至坠落下去。
可惜,他们生活在中国。需要面对冷酷的竞争。据说,中国青少年每年自杀的有20多万。
父母们逼死孩子的故事很多,可父母却认为自己是为了孩子好。这也难怪,虫豸是永远
理解不了“人”在想什么的。

我为什么厌恶袁博士的教育方法,因为他的教育方法就是在饲养小白鼠,在给孩子灌输
虫豸的人生观。在这个过程中,孩子被剥夺了自主选择,自我发展的自由。我希望袁博
士的孩子不要读到《1984》这本书,否则她觉醒之后,袁博士的日子会很不好过。
作者: 我很生气    时间: 2005-3-30 01:49
运动了,运动了
作者: jerryhao    时间: 2005-3-30 02:03
别人家孩子咱是管不了了
作者: 书凡妈妈    时间: 2005-3-30 02:43
血肉与灵魂的培养确实是非常重要,很多父母也不是没有意识到这个的重要性。
据坛子里的tx分析,您好像是教育方面的专家,那么您是否有研究过粗放式教育下的英才是怎样得到坚强的意志和深邃的思想呢?
偶坚决不想参与运动,不喜欢打仗,哪怕是嘴上的。真诚地请教您,请问您有什么指导方法么?

个人感觉重点不应该放在批判的运动上面,而是应该提出对广大群众有帮助的实际指导。
袁博士他是给我们表达观点的同时也展示了具体的方法、行动,如果您反对(我不喜欢说厌恶这样的词,大家上坛子都应该是为了友好的交流,不去喜欢也不必搞到厌恶的地步),请您在反驳观点之后也给出操作方面的指点。这样,仁者见仁,智者见智,大家喜欢谁的方法就向谁学习,这样不是挺好么?
作者: 姜枫    时间: 2005-3-30 04:12
书凡妈妈+-->引用:书凡妈妈 血肉与灵魂的培养确实是非常重要,很多父母也不是没有意识到这个的重要性。
据坛子里的tx分析,您好像是教育方面的专家,那么您是否有研究过粗放式教育下的英才是怎样得到坚强的意志和深邃的思想呢?
偶坚决不想参与运动,不喜欢打仗,哪怕是嘴上的。真诚地请教您,请问您有什么指导方法么?

个人感觉重点不应该放在批判的运动上面,而是应该提出对广大群众有帮助的实际指导。
袁博士他是给我们表达观点的同时也展示了具体的方法、行动,如果您反对(我不喜欢说厌恶这样的词,大家上坛子都应该是为了友好的交流,不去喜欢也不必搞到厌恶的地步),请您在反驳观点之后也给出操作方面的指点。这样,仁者见仁,智者见智,大家喜欢谁的方法就向谁学习,这样不是挺好么?

我们这个社会缺少的不是操作性的指点,到处都有人在贩卖自己的垃圾,
到处都有人为了赚钱制造谎言。
我们这个社会恰恰缺少的是有建设性的批判。
作者: tiantian03    时间: 2005-3-30 13:19
楼上说的不错,我们缺少的恰恰是“有建设性”的批判!书凡妈妈希望的正是这个“建设性”。
作者: jerryhao    时间: 2005-3-30 14:00
不清楚什么算是建设性批判,是否在批判一种方法的时候,还应该给出一种替代的方法呢?

就好比,你要批判摆摊算命的是封建迷信,那你是否同时还应该给一种更“科学”的算命方法呢?
作者: pharmacist    时间: 2005-3-30 14:44
豸是不是读zhi(4)啊?好久没见过这个词了,就要忘记了。

还有“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的罴字我一直都读pi(2),也不知道究竟读对没有?
作者: doggie    时间: 2005-3-30 15:30
jerryhao+-->引用:jerryhao 不清楚什么算是建设性批判,是否在批判一种方法的时候,还应该给出一种替代的方法呢?

就好比,你要批判摆摊算命的是封建迷信,那你是否同时还应该给一种更“科学”的算命方法呢?


哈哈哈    妙!

把早教彻底否成迷信类了。

早教不是必须比划着什么东西教育,书本呀,电脑呀,什么晕的闪卡呀
应该是 无为而治吧

所谓言传身教。

这点跟education 2008观点一致, 智商和同伴才是关键因素。

总觉得这坛子的某些人邪得恨。。。
作者: linkspeed    时间: 2005-3-30 15:45
>早教不是必须比划着什么东西教育,书本呀,电脑呀,什么晕的闪卡呀
>应该是 无为而治吧
>所谓言传身教。

吃饭不是必须计算着什么东西吃饭, 蛋白质啊, 卡路里啊, 什么晕的微量元素呀,
应该是 随便乱吃吧

所谓 给什么吃什么.
作者: dawnch    时间: 2005-3-30 20:59
我很生气+-->引用:我很生气 运动了,运动了
革命了,革命了,同去,同去. :d
作者: lljjnn    时间: 2005-3-30 21:24
"虫豸父母会给孩子带来什么",话虽然令很多人一下子难以接受,但令人深思。深刻地反省一下自己及周围的人群,有几人不是这样的父母呢?在虫豸的环境里,不变成虫豸,人怎能活下去呢?07
作者: bump    时间: 2005-3-30 21:37
dawnch+-->引用:dawnch 革命了,革命了,
同去,同去.

:d
好久没运动了,大家看来都闷慌了,高兴同去革命。
作者: 书凡妈妈    时间: 2005-3-31 11:12
jerryhao+-->引用:jerryhao 不清楚什么算是建设性批判,是否在批判一种方法的时候,还应该给出一种替代的方法呢? 就好比,你要批判摆摊算命的是封建迷信,那你是否同时还应该给一种更“科学”的算命方法呢?
一直很佩服jerry的辩论水平。文风犀利又不失幽默。我等是自愧不如。被人家一驳就不知道说些什么好了。 一看你这句话还真愣了半天。说的很有道理呀。批判算命,那就是叫人家不算命呗。哪里去找什么更科学的算命方法呢。但再想想,嘿嘿,上了个当哦,被jerry带入歧途了,也在想科学的“算命方法”。从这个“圈套”里出来看看,去算命的人大多对人生有疑问,有不满,对自己没有信心,不知道怎样获得生活的幸福和心安,那是不是可以去教会他们有个信仰,教给他们调适自己心情的方法,不要太患得患失,要珍惜满足自己现在已拥有的。。。。。。总之,可以从另外的角度来开导,这样算不算是给个科学的方法呢,只是不是“算命方法”罢了。 其实大家最后还是想要得到更好的教育宝宝的方法吧,包括该有怎样的心态也可以包含在方法里面的。
作者: jerryhao    时间: 2005-3-31 12:50
书凡妈妈+-->引用:书凡妈妈 一直很佩服jerry的辩论水平。文风犀利又不失幽默。我等是自愧不如。被人家一驳就不知道说些什么好了。 一看你这句话还真愣了半天。说的很有道理呀。批判算命,那就是叫人家不算命呗。哪里去找什么更科学的算命方法呢。但再想想,嘿嘿,上了个当哦,被jerry带入歧途了,也在想科学的“算命方法”。从这个“圈套”里出来看看,去算命的人大多对人生有疑问,有不满,对自己没有信心,不知道怎样获得生活的幸福和心安,那是不是可以去教会他们有个信仰,教给他们调适自己心情的方法,不要太患得患失,要珍惜满足自己现在已拥有的。。。。。。总之,可以从另外的角度来开导,这样算不算是给个科学的方法呢,只是不是“算命方法”罢了。 其实大家最后还是想要得到更好的教育宝宝的方法吧,包括该有怎样的心态也可以包含在方法里面的。
haha 你说得很对的,生老病死很多问题,不是科学两个字就能解决的。我那个比喻,其实是有逻辑错误的,偷换了概念的外延,嘿嘿,不过对那个建设批评问题,我今天在另一个帖子里又有了另外的比喻,哪个可是比较准确的了。
作者: 如果    时间: 2005-3-31 13:02
觉得好像应该多想想怎么让宝宝建立自我教育的方法,教育宝宝的方法再怎么科学总是外部力量,宝宝自己有了探索的兴趣,学会科学的方法,不断自我修正,可能这样的才更接近于天才宝宝吧。

记得在帮宝宝弄一堆学习教具的时候,同事说,天才宝宝没培养出来,倒先培养了个天才妈妈,当时感觉面子有点挂不住,现在回想起来还真有道理,哈哈,还是顺其自然的好。
作者: 菲儿妈咪    时间: 2005-3-31 14:08
我赞同education的人生观的观点,但我不赞同对孩子的放任自流,任何事都符合一个自然规律:物极必反.

我不喜欢对孩子强加自己的观点和人生观,但如果不去加以适当的引导,一是会浪费孩子的时间,会让他在成长的过程中时常迷惘困惑,甚至有时候会很难走出那种困顿.而作为父母毕竟这么多年的人生阅历,是小孩不可比的.为什么要让自己走的弯路在下一代身上重演呢?!有人觉得社会变了,父母的观点,并不适用于子女这一代,是的,我承认,社会在进步,父母可能有没有跟上的地方,比如现在流行什么服饰,流行什么歌曲等等.但我相信有些东西是不变的,比如人性的需求是亘古不变的.比如对真善美的需求是不会变的,即便社会的发展过程中,在一段时间内会歪曲人性,但我相信早晚会轮回的,因为这是人性的需求.虽然有时你会困惑:人善被人欺,但你会发现作为回报更多的人会信任你,善待你.对这些问题的顿悟是需要一定的阅历和过程的,而作为自己的子女我觉得这些方面是需要以我们的经验去引导的.这是德育方面,对于智育同样适用.你如果觉得搞科学研究很不错,你可以引导子女这方面的喜好,加强这方面的培养.你如果觉得经商很不错那可以引导子女经商的兴趣,加强这方面的锻炼.但如果子女偏不想继承父母的志向,千万不要勉强.

为什么有的人活了大半辈子还没有明确自己的人生观,我觉得就是缺乏引导造成的,浪费了自己宝贵的时间.等有朝一日发现自己找到了自己的人生目的时,已白发苍苍,是不是很悲戚.

我觉得好的父母是以一种开放的心态给孩子言明利害得失,给孩子创造机会接触尽量多的事物,知识,进而由孩子自己去选择自己的发展方向.
作者: linkspeed    时间: 2005-3-31 20:36
>你要批判摆摊算命的是封建迷信,那你是否同时还应该给一种更“科学”的算命方法呢?

问题的关键在于,批算命要批到点上。人民日报社论式批判根本打不中它的要害,
往往把宿命论和算命混为一谈,甚至批宿命论也批不到点上。
这样的批判无法解决人对未来探知的疑问,这就是算命存在根深蒂固的生命力。
如果把前因后果分析明白,算命是个根本不神秘的东西。

早教也是如此。我们并不需要大声疾呼来宣传某种观点,我们需要把前因后果展开
说清楚,讲明白。这叫做教育。

强行让人接受的叫做政治,叫做运动。这些不需要有道理。有拳头就可以。
作者: jerryhao    时间: 2005-3-31 21:56
linkspeed+-->引用:linkspeed >你要批判摆摊算命的是封建迷信,那你是否同时还应该给一种更“科学”的算命方法呢? 问题的关键在于,批算命要批到点上。人民日报社论式批判根本打不中它的要害,往往把宿命论和算命混为一谈,甚至批宿命论也批不到点上。这样的批判无法解决人对未来探知的疑问,这就是算命存在根深蒂固的生命力。如果把前因后果分析明白,算命是个根本不神秘的东西。 早教也是如此。我们并不需要大声疾呼来宣传某种观点,我们需要把前因后果展开说清楚,讲明白。这叫做教育。 强行让人接受的叫做政治,叫做运动。这些不需要有道理。有拳头就可以。
最可怕的一种是让人不知不觉潜移默化的接受,谎言说多了,自己都觉得是真理了.
作者: 孤独老头    时间: 2005-3-31 22:13
书凡妈妈+-->引用:书凡妈妈 血肉与灵魂的培养确实是非常重要,很多父母也不是没有意识到这个的重要性。据坛子里的tx分析,您好像是教育方面的专家,那么您是否有研究过粗放式教育下的英才是怎样得到坚强的意志和深邃的思想呢?偶坚决不想参与运动,不喜欢打仗,哪怕是嘴上的。真诚地请教您,请问您有什么指导方法么? 个人感觉重点不应该放在批判的运动上面,而是应该提出对广大群众有帮助的实际指导。袁博士他是给我们表达观点的同时也展示了具体的方法、行动,如果您反对(我不喜欢说厌恶这样的词,大家上坛子都应该是为了友好的交流,不去喜欢也不必搞到厌恶的地步),请您在反驳观点之后也给出操作方面的指点。这样,仁者见仁,智者见智,大家喜欢谁的方法就向谁学习,这样不是挺好么?
楼主说得合情合理,批评也“和风细雨”,足见诚恳,希望edu先生能有所领会。
作者: woodgarden    时间: 2005-3-31 23:15
菲儿妈咪+-->引用:菲儿妈咪 我赞同education的人生观的观点,但我不赞同对孩子的放任自流,任何事都符合一个自然规律:物极必反.......
为什么有的人活了大半辈子还没有明确自己的人生观,我觉得就是缺乏引导造成的,浪费了自己宝贵的时间.等有朝一日发现自己找到了自己的人生目的时,已白发苍苍,是不是很悲戚.

作者: susan_1201    时间: 2005-4-1 17:39
我觉得自己也比较赞同education2008 的一些观点。
记得有一个寓言故事大意是这样的:鲁班木工很厉害做了一只鸟可以飞三天三夜,可以他也没有人家做一个可以推的车有用呀。教小孩太多东西会不会让小孩成为那只可以飞三天三夜的小鸟。
作者: yuhongmin    时间: 2005-4-1 21:11
对整个国家而言,谁应该对“虫豸父母”负责?“虫豸”为什么是“虫豸”?他们为什么会被嘲笑?他们应该被嘲笑吗?如果他们不应该被嘲笑,那谁应该被嘲笑?

问:
1、当看到路边的乞丐在教他的孩子给路人磕头讨钱时,你是否会嘲笑他呢?
2、那些不懂得怎样更好地教育孩子的家长,因为选择了不合理的教育方法,是否应该被嘲笑呢?
作者: susan_1201    时间: 2005-4-2 06:57
yuhongmin+-->引用:yuhongmin 对整个国家而言,谁应该对“虫豸父母”负责?“虫豸”为什么是“虫豸”?他们为什么会被嘲笑?他们应该被嘲笑吗?如果他们不应该被嘲笑,那谁应该被嘲笑?

问:
1、当看到路边的乞丐在教他的孩子给路人磕头讨钱时,你是否会嘲笑他呢?
2、那些不懂得怎样更好地教育孩子的家长,因为选择了不合理的教育方法,是否应该被嘲笑呢?
应该被批评和惩罚,如果没有危害到他人生活自然会惩罚他们的,如果社会危害到他人法律会惩罚他们的。
你没有看见那么多因教育不当而毁了小孩吗,而那些小孩又反过来毁掉整个家的吗?
让小孩从小就有正确的人生信念,会让小孩终生受益的。
作者: 大风的爸爸    时间: 2005-4-2 09:32
yuhongmin+-->引用:yuhongmin 对整个国家而言,谁应该对“虫豸父母”负责?“虫豸”为什么是“虫豸”?他们为什么会被嘲笑?他们应该被嘲笑吗?如果他们不应该被嘲笑,那谁应该被嘲笑?

问:
1、当看到路边的乞丐在教他的孩子给路人磕头讨钱时,你是否会嘲笑他呢?
2、那些不懂得怎样更好地教育孩子的家长,因为选择了不合理的教育方法,是否应该被嘲笑呢?
该嘲笑的当然不是父母(除了少数拿孩子投机的人),主要还是我们这个社会缺乏一个健康的思想体系,整个社会都象绿头苍蝇一样横冲直撞,对生命对价值都没有一个和谐描述.
作者: jackxiao    时间: 2005-4-4 10:00
大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 该嘲笑的当然不是父母(除了少数拿孩子投机的人),主要还是我们这个社会缺乏一个健康的思想体系,整个社会都象绿头苍蝇一样横冲直撞,对生命对价值都没有一个和谐描述.

讨论如何解决问题的一个好方法是努力找到问题的根源,并好好看看我们能够改变或改善多少。

我认为,之所以我们社会缺少这样一个思想体系,根源在于文化的断层。

我们的新中国建国以来把旧思想、旧文化都打倒都抛弃了。取而代之的东西在当时的历史背景下还能凑合着用,而到了八十年代初期就不好使了。没有了文化传承,没有了信仰,长期的物质贫乏只能导致拜金主义的泛滥,这个社会就在物质财富的不断积累和社会文化的不断沙化中畸形发展。直到今天,我们突然意识到孩子教育一下子成了大问题。

我怎么觉得,尽管教育是个很重要的问题,但它不应该是如此之难题呢??
换句话说,教育就应该是你父母教你,你就怎么教孩子,是一种自然的传承。

我不是理论工作者,只是一个两岁孩子的父亲,对国外的教育关注不多,只看了一些文章而已,不知道我说的能不能代表全部,但是,我相信这至少是一种很普遍的现状——发达国家的儿童教育很多是一种自然的传承,那里的父母教育孩子绝对没有我们所面临的这么多困境。

既然如此,我想很多焦虑就可以放下,绚烂之极归于平淡——再多方法理论归于一点,就是:言传身教。
如何言传?如何身教?

早教的宗旨我觉得就在于此:先教育家长,后教育孩子。

先彻底想好了自己怎么做人,然后按照自己的想法去一步一步地做,并用此来影响孩子。

我们先不做虫豸,孩子才可能不做虫豸。

在此,我对蒙氏理论中的那句话有了更深的理解:
“,“……父母亲在面临孩子成长的同时也必须不断地面对生活面对挑战,因此父母就应该和孩子一起成长……

感谢上帝赐给我们最好的礼物——孩子,他们让我们不断成长!
作者: jerryhao    时间: 2005-4-4 10:22
jackxiao+-->引用:jackxiao 讨论如何解决问题的一个好方法是努力找到问题的根源,并好好看看我们能够改变或改善多少。 我认为,之所以我们社会缺少这样一个思想体系,根源在于文化的断层。 我们的新中国建国以来把旧思想、旧文化都打倒都抛弃了。取而代之的东西在当时的历史背景下还能凑合着用,而到了八十年代初期就不好使了。没有了文化传承,没有了信仰,长期的物质贫乏只能导致拜金主义的泛滥,这个社会就在物质财富的不断积累和社会文化的不断沙化中畸形发展。直到今天,我们突然意识到孩子教育一下子成了大问题。 我怎么觉得,尽管教育是个很重要的问题,但它不应该是如此之难题呢??换句话说,教育就应该是你父母教你,你就怎么教孩子,是一种自然的传承。 我不是理论工作者,只是一个两岁孩子的父亲,对国外的教育关注不多,只看了一些文章而已,不知道我说的能不能代表全部,但是,我相信这至少是一种很普遍的现状——发达国家的儿童教育很多是一种自然的传承,那里的父母教育孩子绝对没有我们所面临的这么多困境。 既然如此,我想很多焦虑就可以放下,绚烂之极归于平淡——再多方法理论归于一点,就是:言传身教。如何言传?如何身教? 早教的宗旨我觉得就在于此:先教育家长,后教育孩子。 先彻底想好了自己怎么做人,然后按照自己的想法去一步一步地做,并用此来影响孩子。 我们先不做虫豸,孩子才可能不做虫豸。 在此,我对蒙氏理论中的那句话有了更深的理解:“,“……父母亲在面临孩子成长的同时也必须不断地面对生活面对挑战,因此父母就应该和孩子一起成长……<font color="red">就如同父母要鼓励婴儿,婴儿同样也在抚育家人管理家人 感谢上帝赐给我们最好的礼物——孩子,他们让我们不断成长!
说得好,该被教育的首先是父母,一个偏执的父母,要想孩子很正常的成长,是极其困难的。 难得一出手就这么有见地,加威鼓励
作者: 菲儿妈咪    时间: 2005-4-4 14:50
jackxiao+-->引用:jackxiao 讨论如何解决问题的一个好方法是努力找到问题的根源,并好好看看我们能够改变或改善多少。

我认为,之所以我们社会缺少这样一个思想体系,根源在于文化的断层。

我们的新中国建国以来把旧思想、旧文化都打倒都抛弃了。取而代之的东西在当时的历史背景下还能凑合着用,而到了八十年代初期就不好使了。没有了文化传承,没有了信仰,长期的物质贫乏只能导致拜金主义的泛滥,这个社会就在物质财富的不断积累和社会文化的不断沙化中畸形发展。直到今天,我们突然意识到孩子教育一下子成了大问题。

我怎么觉得,尽管教育是个很重要的问题,但它不应该是如此之难题呢??
换句话说,教育就应该是你父母教你,你就怎么教孩子,是一种自然的传承。

我不是理论工作者,只是一个两岁孩子的父亲,对国外的教育关注不多,只看了一些文章而已,不知道我说的能不能代表全部,但是,我相信这至少是一种很普遍的现状——发达国家的儿童教育很多是一种自然的传承,那里的父母教育孩子绝对没有我们所面临的这么多困境。

既然如此,我想很多焦虑就可以放下,绚烂之极归于平淡——再多方法理论归于一点,就是:言传身教。
如何言传?如何身教?

早教的宗旨我觉得就在于此:先教育家长,后教育孩子。

先彻底想好了自己怎么做人,然后按照自己的想法去一步一步地做,并用此来影响孩子。

我们先不做虫豸,孩子才可能不做虫豸。

在此,我对蒙氏理论中的那句话有了更深的理解:
“,“……父母亲在面临孩子成长的同时也必须不断地面对生活面对挑战,因此父母就应该和孩子一起成长……

感谢上帝赐给我们最好的礼物——孩子,他们让我们不断成长!

说得太好了!许多父母(包括我自己有时也有这种冲动)确实是想将自己未能达到的目标寄希望于自己的子女,却没有充分尊重孩子的个性,更重要的是没能做到以身作则,言传身教.

自己都不能做到的,却要求子女去做是不是太不尽人情了.古人云:子所不欲,勿施于人.对自己的子女当然更应该做到.

所以对子女要求时,得先审视自己的言行,达标吗?




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