祝孩子们天天健康快乐！

标题: 2008年千字童新教案 [打印本页]

作者: yuanp36 时间: 2009-4-7 13:24
标题: 2008年千字童新教案

说明:千字童特色教学分为：[优化班]即小班制教学,每班不超过10人,1对10,收费标准为600

[普普班]即大班制教学,每班在20-25人,1对25,收费标准为300

优优班上课要照顾到每位幼儿,还要多做游戏来巩固生字.注意

贴红、拼玩)游戏可在课堂上操作教具,添缺

游戏可课后回家操作,重点反复认读记住生字.

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:27
有千字童教材的小朋友，请看以下详细内容：

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:28
（千字童教学,每节课最后都要把本课所学生字和生字所组成的词写到黑板上,让孩子反复来读,强化记忆在组成的词中也能学到一些常用字.）

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:28
第1—3课
一、教学内容：《启蒙课，基本笔画的认识》
二、教学目标：让幼儿初步认识汉字的基本笔画，为以后的拼摆生字打下基础。
三、教学准备：老师把1—3课大笔画贴在大磁板上，用一张白纸遮住
四、教学重点：记住笔画的名字和形状
五、教学难点：分清“横折”和“横折钩”“竖折”和“竖折钩”
“乙”是用笔画“一”和“竖折钩”拼起来。
“竖折折钩”是用笔画“竖”和“横折钩”拼起来。
六、教学过程：
导入：小朋友，今天老师给你们请来了一些穿着五颜六色衣服的不同形状的笔画宝宝，它们要跟你们来交朋友，你们高兴吗？掌声请出这些笔画宝宝吧！
进行：1、老师从白纸下拿出第一个笔画，告诉幼儿：“小朋友，你们看这个笔画宝宝等不及了，第一个跑出来了，它象一支铅笔（老师拿出实物铅笔），它还有一个很好听的名字叫“横”，这个“横”还带来了一句很好听的儿歌呢“一支铅笔地上横”幼儿跟着读儿歌。
2、同样的方法依次教给小朋友认识后面的笔画
（注：如果有实物能类似笔画就出示实物，这样孩子更易记住，例如“丨”柱子，“、”瓜子仁，“撇折”鼻子翘
结束：游戏巩固：
1. 名称：（猜猜她是谁）
2. 准备：把写有笔画的卡片贴到幼儿背上，一个个在地上站一排，让下面的小朋友说出笔画的名字。
3. 玩法：一个小朋友先走出，正对小朋友，老师说：“小猫、小狗、小刺猬，请你猜猜他是谁？”小朋友转身背对下面的小朋友，下面小朋友说出笔画的名字。
七、备注：
（本课内容，可分为2节课进行学习）。大班：课时为35分钟左右。中班：课时为25分钟左右。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:29
第4—6课
一、教学内容：认识生字“十、儿、二、工、又、丁、七、卜、人、入、八、刀、几、力、匕、九、了、口”
二、教学目标：
1、让幼儿掌握笔画简单的汉字，为以后认识以这些为字根引出的生字打基础。
2、初步用简单笔画拼摆生字。
三、教学准备：
1、白磁板。
2、本课汉字所需笔画。
3、本课生字字卡。
四、教学重点：记住生字的音、形、意
五、教学难点：分清（人、入、八）（刀、力）（几、九）这些音、意、形
六、教学过程：
导入： 1、课前组织：①放“十个小矮人”的音乐，引出“十”字宝宝，告诉小朋友，“十”字宝宝，还带来很多字宝宝，一会儿它们就来了。
②“千字童”手指律动，复习上节课手指律动。
2、小朋友，一会咱们要用小手来把“十”字宝宝和他带来的好朋友变出来，所以现在咱们先来活动一下手指，一会把字宝宝变出来。（手指游戏从指导手册上任选）
进行：学习生字：
①老师先在黑板上用大笔画拼字、组词，让孩子发挥想象力组词。
②老师念儿歌，幼儿到黑板上用大笔画操作。
③让幼儿发挥想象，回家看这些笔画还能拼出哪些字或图形。
结束：游戏巩固
①名称：《开火车》。
②准备：事前做好的生字字卡。
③玩法：找几名和本课生字数量相等的幼儿，每人手执一张生字字卡，由老师在前面引导幼儿在活动区做火车原地绕圈的活动，即：第一名幼儿手里拿的是“丁”字字卡，后面依次是“又、工、二、儿、十……”（顺序可以打乱），念儿歌：“我的火车就要开，谁来开？”拿“丁”的幼儿上前出示字卡，其他幼儿一起回答“丁”来开，拿“丁”字卡片的幼儿跑到队尾，继续游戏，其他字同“丁”
七、备注：
（本课生字可分2节课进行学习，把形近字让幼儿多复习几遍。）
八、本课延伸：除了本课的十、二、七、八、九还可让幼儿认识“一、三、四、五、六”通过认识“卜”还可以认识“下”

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:29
第7课（贴红游戏）肢体语言授课
一、       教学内容：认识字根人引出的生字：火、灭、灰、灾
二、       教学目标：1、区别生字间的字形差别。
            2、让幼儿熟练地掌握生字的拼与读及其含义。
            3、教给幼儿一些生活常识“不要玩火，灭火要打119”
三、       教学准备：1、幼儿准备⑴教材（启蒙篇）⑵白色小磁板⑶笔画红色“丿”，黄色“一”蓝色“丿”绿色“丶丶丶”             2、老师准备⑴贴红挂图⑵大笔画
四、教学重点：反复让孩子认读生字，记住字形、音、意。
五、教学难点：（灾）字，孩子不易理解，老师可让幼儿记住字形“火”把房盖，即“”都烧了，没地方住，所以就成灾难了。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:29
六、教学过程：
导入：小朋友，今天咱们的小笔画又要来给咱们变魔术了，你们高兴吗？那现在我们先一起来活动一下小手，一会就把字宝宝变出来。手指操律动详见（手指律动手册）
进行：1、老师先把“人”字让孩子认读
2、“人”字宝宝还带来一首很好听的儿歌，用肢体语言带幼儿边读儿歌边做肢体动作，1—2遍。
3、①用小笔画给字宝宝化妆，人—火—灭—灰—灾，老师先在黑板上示范贴笔画，每变出一个字教给幼儿组词，说话。
②再让小朋友用大笔画到黑板上给字宝宝化妆，并让小朋友一起认读。
③老师重点把字写到黑板上让孩子反复认读，记住。
结束：游戏巩固（开火车）详见《游戏巩固指导手册》

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:30
七、本课延伸：两个字宝宝一个名：让幼儿认识“灾”再认识“栽”老师告诉小朋友这两个字宝宝一个名字但长得不一样，给小朋友讲该字的含义。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:35
千字童教具五大特点、五大创造：
●化识字痛苦为快乐，使孩子们对识字工具的兴趣胜过玩具。
   ●变“死”字为“活” 字，变汉字之难学为易学。
   ●认识一个字，便能认识一串字，认识一串字，便能认识一片字，这种辐射式识字方法传统识字方法要快至少9—10倍。
   ●能通过汉字的变化和有趣的歌谣开发孩子的思维能力、创造能力，改变了为识字而识字的传统识字目的。
   ●用手识汉字的科学早期识字方式，动脑、动口又动手，开启儿童多元智能，识字更益智

★千字童简介

"千字童"拼玩识字速成教具是由中国儿童早教研究中心郑重推荐，并获中国儿童工程星火科技一等奖.
它是一种比传统识字教育至少快9~10倍的快速识字方法；是一套寓教于乐，比玩具更能吸引孩子的快乐识字教具。它可让三至六岁儿童三个月认识1000字，半年会读书看报。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:35
千字童拼玩识字速成具主要由四部分构成：

★贴红游戏
千字童采中华“描红”之精髓，首创“用手识字”新概念，让孩子用彩色的磁性笔画直接在书上进行粘贴和拼摆组字，为其营造一个触摸、摆弄、拼玩的动手空间，使枯燥乏味、难学、难懂、难记的识字教学，变成生动有趣、好懂、好记、又好玩的贴红游戏。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:37
★添缺游戏部分

在一些成人文章里，经常会有错字、别字出现，那是由于他们在儿时的学习期，对形近汉字的区别就比较零乱，没有形成系统化、体系化，但如果将它们系统地排列起来，比如，用“左、丘、乒、乓、兵、岳”这样类比的方法学习，帮孩子建立起知识框架，形成一系列体系，就不会发生错字和别字。又如，在“日”字上添一笔就可以变出“白、田、申、电、甲、由、目、旦、旧”等九个汉字，在“十”字上添一笔，可能是“千、干”，也可能是“土、士”，这些汉字在日常教学中让人头疼的多变特点在这里成了激发孩子兴趣和思维的动力。
拼玩游戏由40个偏旁部首及96个字根模块组成136个彩色的立体模块分为红、黄、蓝、绿四色，充分吸引孩子注意力，孩子们利用这块彩色的字根和偏旁模块拼组汉字，在认识一个简单字根的基础上，通过与不同偏旁模块组合，可以拼出一组字，再到一片字，最后可以拼出所有常用汉字，由简到繁，由浅入深，使“死”字便成了“活”字。如孩子们在认识了“少”字后，便认识了“吵、沙、抄、秒、炒、钞”这样一组字。这样，由点到线再扩展到面，形成了比传统识字教育至少快9-10倍的辐射识字效应。这种游戏充分结合了儿童们好动、好玩的特点，让孩子们在玩中学、学中玩，既提高动手能力，又激发了孩子们学汉字的兴趣。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:37
★拼字儿歌部分

200首琅琅上口的歌谣，以生动有趣的字谜形式出现，一句歌谣对应一个汉字，是孩子玩添缺游戏以及拼玩游戏的拼字指南，孩子们唱着儿歌，做着游戏，非常有利于孩子记忆和理解这个字的字形、字音、字义，一组儿歌对应一组形近字，如“一人年纪大、有点像老太、两次点点头、买个破帽戴、卖出十元钱、发言读书快”，就把由“人”到“大”再到“太、头、买、卖、读”这一组汉字的添加特点表现得生动有趣，很受孩子们喜欢。又如“悟空牵马唐僧骑（骑）、沙僧砍木做木椅（椅）、八戒一人往上倚（倚）、彩虹如丝多绮丽（绮）”，则把一幅唐僧师徒四人取经路上的场景甚至人物特性及性格特点都表现得惟妙惟肖。同时这些字谜形式的歌谣也能培养孩子的类比思维、联想思维、逆向思维。如歌谣中的“一人”可能是“大”，也可能是“个”“亻”旁；“二人”可能是“天”，也可能是“从、夫”及“彳”旁，更有意义的是，孩子们在拼玩识字过程中学会了创造，如在教学应用中，一位六岁的孩子便编出了像“一点一橫长，小口在下方（京）”，“这里禾苗多（移）”这样的字谜。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:38
★教学光盘部分

千字童一年多来，在各地得到广泛推广，根据两年来全国市场最优秀的教学实践，新增教学指导光盘，清晰、准确的透析千字童“双快”识字方法，其中用了大量的活泼有趣的卡通动画来演示趣味识字过程，活泼可爱、生动有趣，让孩子爱不释手，使家长指导有方。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:40
拼玩游戏部分拼玩游戏由51个偏旁部首及109个字根模块组成160个彩色的立体模块分为红、黄、蓝、绿四色，充分吸引孩子注意力，孩子们利用这块彩色的字根和偏旁模块拼组汉字，在认识一个简单字根的基础上，通过与不同偏旁模块组合，可以拼出一组字，再到一片字，最后可以拼出所有常用汉字，由简到繁，由浅入深，使“死”字便成了“活”字。如孩子们在认识了“少”字后，便认识了“吵、沙、抄、秒、炒、钞”这样一组字，认识了“田”字，便认识了“雷、思、奋、苗”，而通过认识“苗”字，又可以认识“猫、描、瞄、锚”。这样，由点到线再扩展到面，形成了辐射识字效应。这种游戏结合儿童们好动、好玩的特点，让孩子们在玩中学、学中玩，既提高动手能力，又激发了孩子们学汉字的兴趣。

添缺游戏部分千字童拼玩识字速成教具是根据汉字解剖学、进化学以及现代早教理论发明的最新幼儿识字工具，它结合孩子好玩的天性以及生理、心理特征，寓教于乐，用兴趣引导学习，开创了快乐识字先河，让孩子轻轻松松学汉字。千字童拼玩识字教具主要由三部分构成：72个基本笔画，分为红、黄、蓝、绿、黑五种颜色，孩子在一些简单汉字上做一些笔画的添删、推移，从而认识一系列的汉字。这便是千字童添缺游戏，这种游戏不但使孩子的识字过程充满了欢乐，同时一方面能帮助孩子有效区分形近字，更好掌握汉字的结构，另一方面也能开发孩子的发散思维能力。在一些成人文章里，经常会有错字、别字出现，那是由于他们在儿时的学习期人，对形近汉字的区别就比较零乱，没有形成系统化、体系化，但如果将它们系统地排列起来，比如，用“丘、乒、乓、兵、岳”这样类比的方法学习，帮孩子建立起知识框架，形成一系列体系，就不会发生错字和别字。又如，在“日”字上添一笔就可以变出“白、田、申、电、甲、由、目、旦、旧”等九个汉字，在“十”字上添一笔，可能是“千、干”，也可能是“土、士”，这些汉字在日常教学中让人头疼的多变特点在这里成了激发孩子兴趣和思维的动力。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-9 12:40
拼字儿歌部分：206首琅琅上口的歌谣，以生动有趣的字谜形式出现，一句歌谣对应一个汉字，是孩子玩添缺游戏以及拼玩游戏的拼字指南，孩子们唱着儿歌，做着游戏，非常有利于孩子记忆和理解这个字的字形、字音、字义，一组儿歌对应一组形近字，如“一人年纪大、有点像老太、两次点点头、买个破帽戴、卖出十元钱、发言读书快”，就把由“人”到“大”再到“太、头、买、卖、读”这一组汉字的添加特点表现得生动有趣，很受孩子们喜欢。又如“三人同日去春游（春）、三人同天来演奏（奏）、三人同饮泰山水（泰）、三人种禾秦岭南（秦）”便把汉字的会意特点表现得淋漓尽致。而如“悟空牵马唐僧骑（骑）、沙僧砍木做木椅（椅）、八戒一人往上倚（倚）、彩虹如丝多绮丽（绮）”，则把一幅唐僧师徒四人取经路上的场景甚至人物特性及性格特点都表现得惟妙惟肖。同时这些字谜形式的歌谣也能培养孩子的类比思维、联想思维、逆向思维。如歌谣中的“一人”可能是“大”，也可能是“个”“亻”旁；“二人”可能是“天”，也可能是“从、夫”及“彳”旁，更有意义的是，孩子们在拼玩识字过程中学会了创造，如在教学应用中，一位六岁的孩子便编出了像“一点一橫长，小口在下方（京）”，“这里禾苗多（移）"这样的字谜。理论依据：汉字之难学举世公认，千字童创造了一种快乐识字方法，这种方法是根据神经生理学原理，当眼前的事物与记忆在脑中的事物有某种关联或相似时，神经中的传递效率及记忆能力将会大大提高，这种现象就是LTP现象。儿童心理学研究表明：汉字对儿童来说无所谓繁简，只是不同的图形，相似的图形会使LTP更容易发生，更易记牢，孩子在认识一个简单汉字后，能以最快速度记住的不是同样简单的字，而是与其形似的一系列汉字。即认识一个字，便能认识一串字，认识一串字，便能认识一片字的从点到线再到面的辐射式识字方法。千字童正是利用这种LTP现象，根据汉字的进化学和解剖学原理，将汉字划分为基本的笔画和字块，并配以朗朗上口儿歌，通过做游戏唱儿歌，完成对汉字的拼摆和认知，在玩中学，学中玩，极其符合儿童好玩的天性。千字童是目前我国唯一的专业化识字教具，也是中国儿童早教研究中心唯一推荐的国家专利产品。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-12 10:46
第8课（贴红游戏）儿歌授课
一、教学内容：认识字根“十”，引出的生字“士、干、午、牛、生”

作者: yuanp36 时间: 2009-4-12 10:46
二、教学目标1、区别生字间音、形、意的差别。
2、熟练掌握生字。

作者: yuanp36 时间: 2009-4-12 10:47
三、教学准备：1.教材（启蒙篇）2.白色小磁板3.笔画黄色“一、一、丿、丿、一”绿色“一”。 4、老师准备挂图、大笔画

作者: 纯净水 时间: 2009-4-12 21:37
看起来不错啊

作者: zl_ann 时间: 2009-4-15 08:28
很不错，准备买个大画板回家教！

作者: wr0415 时间: 2009-4-22 09:04
标题: 回复 #18 yuanp36 的帖子
请问有没有教学光盘呀

作者: 小糊糊 时间: 2009-5-5 14:06
这套教材不错的,如果我们能下载就更好了.

.呵呵

作者: 小糊糊 时间: 2009-5-8 10:25
没有,这个事情真是难办了

作者: hshelen 时间: 2009-8-20 15:16
标题: 回复 #19 纯净水的帖子
我有全套的资料了，呵呵！

作者: 我想你 时间: 2009-8-24 23:23

作者: 富饶美丽 时间: 2009-8-25 08:43

原帖由 hshelen 于 2009-8-20 15:16 发表
我有全套的资料了，呵呵！

拜托拿出来共享一下可以不了嘛

作者: hrwypy 时间: 2009-9-1 00:29
看起来的确很不错,不知哪儿有.

作者: hshelen 时间: 2009-9-18 10:37
我可以共享，联系我！
QQ：457206686

作者: windy0713 时间: 2009-9-21 11:39
标题: 我买了一套，很一般！
我是花160从书店买了一套，教材三本书，还有磁贴，拼字板，但发现儿歌编得很粗糙，孩子玩了几次就不爱玩了，基本闲置！个人感觉识字还是得阅读中学习！

作者: hshelen 时间: 2009-9-23 22:15

原帖由 <i>windy0713</i> 于 2009-9-21 11:39 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
我是花160从书店买了一套，教材三本书，还有磁贴，拼字板，但发现儿歌编得很粗糙，孩子玩了几次就不爱玩了，基本闲置！个人感觉识字还是得阅读中学习！

你好，我是千字童的宁波代理，看到你的回复我有点难过了，大概你不是很清楚该如何教学！这样加我QQ：457206686，或者旺旺：hshelen
1433248。我送给你2张vcd光盘，你可以自己刻录！

作者: mywhhz 时间: 2009-9-24 13:02
我儿子在学，很不错。他很喜欢。每天都要求念念

作者: mywhhz 时间: 2009-11-28 20:29
我家买了千字童，儿子很喜欢

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