东东8月30号从老家回来，9月份开始上幼儿园，虽然他表现出对幼儿园的各种不适应，各种抵触的心理，但是我还是能感觉到他长大了。

首先是进步的方面，他回老家之前，我也带他听清华幼儿儿歌，他从一开始比较抵触，不感兴趣，到有些接受，还是不愿意开口，不愿意配合，再到现在的主动说出英文单词，还有嘴里开始念叨英文的各种发音，像极了学说话的阶段。而且他的发音基本上都很正规。

   每个人学习母语的时候都有咿呀学语的时候，他就是这个时候，而且他很享受学习英文，有次他边看ipad上面教单词， 一边自己跟着单词做各种动作，可爱极了，而且很多单词他竟然就是看这个app学会的，比如说一些名词， shoe， sun之类的。

   清华幼儿还是我们一起学的比较多，我们大概每天一起学习30-40分钟，跟着唱歌，跳舞，做各种有趣的互动，而且在日常生活中我也尽量去模拟清华幼儿里面的场景，各种名词尽量去找对应的实物。 这样很有效果，东东已经知道很多名词了，比如apple， pear， tree， flower，  Mouse， fingers之类的。 动词我也尽量去带他一边做动作一边学，在学习词汇的时候尽量不去用母语去解释，使得他能够从实物到英语，这样的一个过程，但是受限于自己的英文，所以一直都没有到句子这种更进一步的超越。

   论坛上面流行的罗赛塔石碑， 试了一次，东东真的很不喜欢，娱乐性太差了，互动性也不够，我觉得这种软件只能用于成人。

   东东的英语歌曲现在马马虎虎的大概能唱5，6首了，基本意思大概都能知道了， 带他去书城想给他买英语绘本，结果他一点都不感兴趣，可能也是因为我们先跟他说要给他买玩具，所以他一心就想着要玩玩具了。

 

之前列的学习计划更新为：

1.  扩大英语学习素材，每天开始学习20分钟的phonic；可以在早上吃早饭的时候作为范听。 先跟着VCD去读，读一段时间扩大基本词汇量，再去学习拼写；----2个月；

2.  可以利用东东爱看自己的照片的机会，利用一些有趣的生活经验，给他制作他自己的英文书。 平时要带他多去体验各种不同的，符合他的年龄阶段的事物，而且要记得多拍照片，回家利用一些视频制作软件去制作视频，配以简单的英文讲解，做成东东自己的英文书。----长期任务。

目的在于学习句子，学习语法。在生活中用英文。

3.  自己在各种场合跟他说英文，要让他觉得说英文是很正常的事情。这样在观念上去影响他。

4.  同时自己要增强自己的英文水平，要多听，精听《绝望的主妇》，每集听100遍， 上班时候听。

多想，怎么样去扩大他的理解，想各种办法去帮助东东学习名词，句子，语法。

相信他，东东一直做得很好，学得很棒，经常能够给我惊喜。