孩子讨厌学校，讨厌老师怎么办？

jiangying

孩子说出来,表达出来没错,所以我没说是孩子的错.但是家长动则想到转学,换班换老师,就是家长的错,这样很容易让孩子认为自己是中心,什么都得按照我的来办.
社会上什么人没有,难道以后你去把所有人都换掉?

所以我说,80%是家长的责任,20%是学校,老师和社会的责任

gelex001

从一年级开始这个老师就喜欢用惩罚的手法来让学生听她的话。为了让一个很调皮的孩子上课不乱动，曾经拿塑料带子绑住他的手，不让动，当然，那不是我的孩子，当我听说此事后和学校教导处反映过。

我不是动不动就想给孩子换学校的，这个老师我一直看了二三年了，正如楼上jiangying所说的，社会上什么人都有，让孩子去适应一下老师，抱着这个想法，我让孩子适用了近三年，但看来，结果一点都不好。我后悔没早一点引起重视。我和孩子爸爸在孩子面前从来不说老师的坏话，只是说老师其实也是为了他好，我知道，如果我说老师不好的话，孩子会更不喜欢老师，更不喜欢学习的。

我认为家长的责任主要在德和品性上，这方面我儿子不错，至于对老师和对学校的爱，对学习的兴趣，我不否认我做得百分之百好，为此，我也经常反思自己的做法，但我认为老师对幼小孩子的影响更大，至少达到百分之八十。
对于孩子我会给予更多的耐心爱心，对于老师我会多交流。但下一年级，如果孩子的这种情况还没得到好转，一定给他换老师。

一个好的老师对学生的影响是很重要的。在学习上的重要性明显大过家长。有句话叫，择校不如择师。谢谢大家的回贴，有争论是好事，道理越辩越明。希望大家不要介意，尽管畅所欲言。

全慧升

看了诸位的观点，只有僵硬的略有建设性。其他的不敢说是火上浇油、误导家长，至少是于事无补！

--------------------------------------------
指点江山——全慧升之道

education2008

原帖由 全慧升 于 2007-10-24 11:02 发表
看了诸位的观点，只有僵硬的略有建设性。其他的不敢说是火上浇油、误导家长，至少是于事无补！

--------------------------------------------
指点江山——全慧升之道

我恰恰认为jiangying的观点是站着说话不腰疼，没有任何建设性。

dawnch

家长们对孩子的教育讨论，有明显的阶段性。
自己的孩子处于幼儿园前的，谈幼儿园阶段的，感觉不到位；
而处于幼儿园的，谈学校阶段也显外行。

happy_99

原帖由 jiangying 于 2007-10-23 17:11 发表
说实话,对于类似问题,我都认为是家长占80%以上的责任.

如果老师真这么坏,为什么其他孩子没有同样问题?

一篇帖子只能显示出部分信息,不要老是找别人的问题,应该多自我批评

赞成。

再补充一点，楼主在一个贴子里提到“实在不行就动用教育局的关系换掉老师”。这是否可以推论出楼主在当地还是有一定的社会地位和相应的社会关系网的，也就是说是一位“比较有能量”的人士，办起事情来可能也是顺利的多。孩子有没有可能已经习惯了这种大家（不单是家里人）顺着他的方式，而一旦有人不顺着他、不表扬他，那给他的挫败感就比较强一点。

懒羊羊1

是否可以这样解释？

80%的老师是好的，20%的老师不好。倒霉碰到坏的老师，能换就赶紧换，别给孩子造成伤害。

jiangying

原帖由 education2008 于 2007-10-24 20:00 发表


我恰恰认为jiangying的观点是站着说话不腰疼，没有任何建设性。

要论站着说话不腰疼,易老弟是最有资格带这顶帽子的.

记得洋洋以前刚上幼儿园不爱说话的时候,我曾在家长学校发帖请教HMXHLH,帖子中根本就没有说到老师有什么问题,而当时的实际情况是有个生活老师老是吓唬孩子.

可惜这帖子找不到了,那位论坛高手可以找一下.类似的情况,我首先都是先找自己原因的.

jiangying

原帖由 dawnch 于 2007-10-24 20:17 发表
家长们对孩子的教育讨论，有明显的阶段性。
自己的孩子处于幼儿园前的，谈幼儿园阶段的，感觉不到位；
而处于幼儿园的，谈学校阶段也显外行。

实际上,我很多思考都是在回忆自己小时候的想法基础上总结的.(不是都说我记忆力好吗)
反而因为我在自己幼儿园没上几天,加上学龄前记事不多,反而没什么想法.

gelex001

谢谢大家的意见，有点争议很好，能让人更加冷静，这些天因为事多，没有去找老师沟通，也是想自已先理一理，反思一下自已的做法先。

我是一个很普通的家庭，没有特殊的能量，也不算有钱人。只是因为教育局领导是亲戚的朋友才想到找关系的。当时想得有点偏激，为了孩子，平时不找的关系到了关键时候也得找找嘛。孩子平时在家并不是一个霸道的人，性格也平较温和。

今天孩子秋游回来，和我聊起了秋游中发生的事。孩子说，他们坐在草地上吃东西，老师带了年糕请大家吃，也叫他吃了，但他当时吃撑了没有吃。我对儿子说，你看，老师其实是爱每一个学生的，只是有时候严厉一点，那也是为了你好。儿子笑了笑，没有说老师任何不好的话。其实，学生只要受到老师一点点的表扬或鼓励或老师对他的一点爱，孩子都是感觉得到的。

而老师对于孩子的处罚孩子也会记在心中，时间久了，次数多了，就会表现为对教师的恨。

我认为没有老师是真正坏的老师，只是方法好不好，和学生的沟通怎样，耐心爱心够不够，或责任心强不强的问题。

我相信遇到一个好的老师是一辈子的幸运。不知大家看了“恰同学少年”这部电视剧没有，当时一师范出了那么多优秀的人才就在于有一批很好的老师，当然，这也和当时的教育制度有关。

老师对待学生的态度一部份和社会有关，班级人数太多（一个班六十多个）管理难免粗放。学校以成绩做为考核内容，老师难免急功近利，忽视教育方法。当然也和老师水平素质有关系。

再一次谢谢大家的回贴！