头痛！救命~~~~~~

daly

新学期，幼儿园来了名特殊的孩子。说他特殊，不是别的，是特能哭，特能闹，特顽抗！
         他是由我们幼儿园每天专车接送孩子中其中一个。每天早上家长送孩子上车，抱着亲人不放，抓住衣服不撒手，就象是生离死别一样，让人看了极其难受！本以为他会和其他孩子一样，闹两三天，熟悉环境、老师、小朋友后就会有所适应，慢慢变乖的。谁料将近一个半月以来，老师对他是软硬兼施，想了很多花招感化他，可并未见明显好转，依然每天上演“生离死别”！
         其实他并不是胆小内向的孩子，喜欢攀比炫耀，和小朋友在一起，攻击性很强。另外，他还有一特点，特别爱自由活动，不愿参加集体游戏，不愿进教室。每次要老师哄或强行拉进教室，毕竟不能一个老师专门带他，也不能让他一人单独活动啊。可是只要一进教室，他就跟在老师后面哭着要妈妈，只要下课，他又生龙活虎了，玩得比谁都开心！根据他的表现，大概总结下他的个性：顽固，以自我为中心，话多，贪玩，攻击性强，不受束缚，等等。
     介于他的特殊性格，本想找他家长谈谈心，共同探讨如何引导孩子的问题，可是经过几次的交谈，我发现这位家长张口闭口就是“要让我儿子多学点东西啊”之类的话！让我极为苦恼，伤心！作为一个孩子的母亲，面对这样的孩子，首要想到的应该是怎样稳定孩子情绪，怎样让他正确对待上幼儿园，怎样和孩子老师相处..........
     我是一名能力有限的幼儿教师，要把一个整天哭闹，不愿相处，不愿倾听的孩子培养成小明星，小天才，不是很难做到，而是根本就做不到啊！！！
     所以，请教有经验的老师，为我指点迷津，怎样安抚孩子情绪，怎样有效和家长沟通？在此谢谢了！

听语漫步

头疼医头,脚疼医脚

不过有时候需要头疼医脚的
关键问题还是出在家长身上,找家长好好谈谈吧

wjx871

支持版主的观点，问题就是在家长。况且是刚上幼儿园的孩子，就是我儿子十岁了，家长的作用都是不可低估。我儿子班上有这样一个孩子：总是喜欢拿别人的东西，有时会过几天还有时可能忘了，班上经常丢数学书，语文书,字典的,原来的班主任不当回事,家长很气愤,往往新书买回来旧书也回来,今年开学一个月新班主任没几天就把这个捣蛋分子给纠出了,原来这个孩子的妈妈和原来班主任关系非同寻常,所以助长孩子的怪习惯,现在班里的孩子们都不愿意和这个孩子相处,开始解决比现在解决要好,实际上是原来的班主任害孩子。有些问题家长没有必要要求老师特殊。

江湖

换上护士服，手里举着针管，这个BABY就会听你的了

一袋子宁静

莫着急上火，特殊孩子特殊对待，别希望他一定和普通孩子一样。

daly

感谢各位，我计划这段时间抽个空闲，和另外一个老师一起去他家家访下，希望能和家长做到深入沟通，统一战线，让孩子轻松快乐的渡过幼儿园。至于家长会是什么态度和反应，我实在没把握尽量努力吧！

小意0523

哈哈，想想我们家小源上幼儿园那阵，在班上逛荡了有半年之久呢。不过，小源倒不哭（除了最初一周），就是坐不住，其它孩子乖乖坐着上课时，小源就在教室里逛街街，图书角那儿兜来转去，老师基本任他自由活动，我们家长也从心底赞成这种态度。