如何教宝宝阅读（转）

tsudy

＜如何教寶寶閱讀＞是一本教導父母循序漸進地教導0-6歲小朋友閱讀的書。全世界不少人正在使用這種方法培育小朋友的閱讀能力及興趣，使他們成為自小愛上書本的人。

作者格連．杜曼（Glenn Doman )本身原本是治療腦傷的專家。他在面對眾多腦傷小朋友時用了各種的方法希望幫助他們。經過多年的實驗，他發現到很多原本腦傷的小朋友，在治療後不單陸續康服，更在三歲前就具備閱讀的能力而且變得非常優秀。這令他對小朋友的學習能力有新的認識。原來我們一直低估小朋友的潛能。正常的孩子只要受到適當的啟發，一定會有更好的成就。

他所提供的教法非常簡單而有系統：

時間 不能太長，原則上一日三次，每次只進行幾秒鐘。同一組字至少相隔15分鐘。 要在孩子意猶未盡時結束，如此才能刺激孩子繼續學習的慾望。

方法 最初時只使用五張字卡，以每張最多一秒的速度向寶寶展示並由父母大聲讀出。 第二天加入五張新卡，第三天再加五張，一直加至每天五組。以後維持每天25張卡。每組卡每天均看三次。每次至少相隔15分鐘。 教完後要極力讚賞寶寶。 要持之以恆，每天愉快且持續不斷的練習。 特殊情況如搬家旅行時最好停止練習，恢復練習後由中斷部份繼續。

教材 每張卡使用15次後就要被淘汰，用新的字卡代替。 要事先準備字卡，方便經常更換新教材。 字卡不需要製作精美，只要清楚，工整即可。 字卡上的字要用紅色， 初時字體高度要有5-6吋。 字體隨寶寶的視力進展才慢慢縮小及轉用黑色字。 先教單字，再教片語，短句，句子，最後便是書。

心態 保持愉快，要在家長及寶寶心情好狀態佳時才教。 不要逼孩子，也不要緊張，如果無法放鬆心情就暫時不要玩認字遊戲。 不要進行測驗。 應該何時開始教寶寶閱讀? 理論上越早越好，由寶寶初生起就可以教了。但是字體要再放大一點，初時要用大約5吋高的紅色大字。書中有描述教初生寶寶的詳盡方法。 把那些字卡向孩子展示，一組5個字，每天3次，讓孩子每組看15次。然後換另一組字。看的時候一秒一張，大聲讀出，讀完後讚賞孩子。 按書中方法增加每天看字咭的數量，稍後便要進入片語，短句，句子及自製圖書的階段。 最重要的是坐言起行，持續努力，有朝一日你會見到成果的。這個不是立即會見到成效的方法，而且實行時會遇到一些困難，你要有心理準備。<如何教寶寶閱讀>一書中所描述的方法是: 第一天: 看一組共5個字，每組看3次 第二天: 重覆第一天看的一組5個字，再加上新的一組5個字，總共看兩組共10個字，每一組看3次 第三天: 重覆第一及第二天看的兩組共10個字，再加上新的一組5個字，總共看三組共15個字，每一組看3次 第四天及以後: 繼續看三組共15個字，每組看3次，如進展理想，可漸次加至五組共25個字 應該經過什麼階段才能學會閱讀？ 第一階段：詞語 - 先由寶寶身邊熟悉的事物開始，先是人物，然後是動作，動物名稱等。教詞語是一個一直延續下去的過程，可以教到孩子六歲大，不需要因為教到第二階段而停止 第二階段：片語 - 在教完約50個詞語左右以後，先教顏色及相反詞。然後教顏色片語，即是把寶寶學過的詞語組合起來，例如：黃色香蕉，黑色眼睛；又可以教相反詞片語如：長頭髮，短頭髮 第三階段：短句 - 例如[媽媽在唱歌]，[寶寶在走路]，用學過的字卡組合起來或在卡上寫上整個短句讓寶寶看均可 第四階段：句子 - 例如[爸爸正在吃飯]，[哥哥喜歡游泳]，與第三階段教法一樣 第五階段：書本 - 這是最精彩最重要的階段。結合寶寶的經驗由父母自製大字圖書，一頁顯示句子，下一頁顯示與該句子相關的圖畫或相片，每本書約十頁，與寶寶一起看，用寶寶的相片製成書效果更好。 一歲半以後的孩子要儘快進入第二及第三階段。照以上方法，孩子一般能在 三四歲左右自行閱讀。 因此，父母要預先準備大量的卡片，免得重覆教舊卡而使小朋友失去興趣。教的過程中有甚麼需要注意的地方？ 整個教學的過程中，要注意以下幾點： 父母首要注意的是孩子的感受及情緒 孩子身體有需要時要先滿足其需要 孩子情緒不佳，身體有毛病時或太疲倦的話要暫停一次甚至數天 要在孩子還想繼續之前停止 不要測驗孩子 要信任孩子的能力 每次教完要以最親切最誇張的方法讚賞孩子 不可使孩子厭煩 要經常加入新的教材及更換舊教材 教的時候要大聲一點，聲音要多變化及充滿熱情 留意家中環境，要在寧靜及沒有其他刺激下進行 這些重點都在書中多次被提及。 這個方法的難度在那裡？ １．預先預備足夠材料：最好要比你準備教的課程領先200張字卡 ２．寶寶學習行走的階段：當寶寶在10-15個月學習行走的高峰期，你會發現寶寶對字卡的興趣低了，甚至看不到五張字卡就走開了。這是非常正常的，但很多父母卻以為寶寶不喜歡字卡而放棄了，這實在很可惜。其實書中清楚描述這個是必經階段，只要減少每次的字卡數量，甚至每次看一張字卡就完成，用加增每天次數的方法，堅持到寶寶熟習走路後，問題便會解決。這是我們的親身經歷。 ３．不要測驗：最常遇到的，就是父母希望知道寶寶是否真的學到那些字，便給寶寶測驗。這是很自然的想法，不足為奇，但如果你認同書中所描述寶寶是不愛測驗的話，請盡量不要測試你的寶寶。有些寶寶是不抗拒測驗的，甚至喜歡表現自己，但不是每一個寶寶均是這樣的。如果因為測驗而令寶寶抗拒字卡的話就有點可惜。 ４．父母的耐性：雖然說是一天數分鐘的學習，每也不是容易的，需要父母的投入及耐性。這個方法不是一朝一夕可以見到成效的。 ５．四周的聲音：是會有不少人以為你是在訓練寶寶成為天才，並會以為你強逼寶寶學習，令寶寶不快樂等等。這是他們的一些正常的誤解。如果你有看書中的介紹，你就知道父母是孩子的第一個教師，要讓寶寶快樂地學習，觀察他的情緒，在他們快樂時才教，在他們想停止前停止，我們愛子女，不會強逼及勉強他們的，我們知道學習是一件快樂的事情。 孩子會忘記嗎？ 有朋友試過考考孩子學過的字，答錯率竟高達90％，這使人十分懊惱！他問如果他全都把以前所識的字都忘了，那該怎辦？又得重頭開始？他又聽友人說，小孩的記性都是這樣的，一兩歲時會背的詩，詞，兒歌，到了三四歲都全忘光了，不知道大家有否遇見到過類似的問題？ 要知道，大家為孩子進行的其實是一個輸入的動作。除非孩子已經得到足夠的刺激，否則他仍未到輸出的階段。在輸入階段考他，他當然不會讀給你聽，又或者他因厭煩而故意答錯。 懂得閱讀和懂得讀出書中的內容是兩回事。最好不要考孩子吧。到了時候，他就會讓你看到成果。 我們教孩子閱讀，是要讓他的腦部得到足夠刺激而學會閱讀。不是在乎他是否把字完全記住。你可以用格連杜曼的方法教孩子1000個字而最終他只能學到200個字。然而這總比你完全教懂他50個字強多了。 另外，有一些家長一直把注意力集中在第一階段：看詞語。如果沒有在適當時間進入第二至第五階段的話，孩子只能停留在認字階段，而無法進入閱讀階段。若只是單純的認讀，孩子忘記是很自然的事。 時間分配 家長通常會關心時間分配問題。例如有朋友說白天要上班，晚上時間不多，是否只能減少字數，比如每天看兩組？會否影響成效？字卡可不可以由兩個人教？如英文卡早上 由家庭佣工教， 晚上則由自己教？ 成功的學習主要與頻率，強度有關。書上說每天教小孩二十五個生字分成五組，每天學五個新生字淘汰五個舊生字。是否可以一次讓小孩看二十五個生字這樣一天就練習三次？不然照書上這樣一天要練習十五次，可是一天的時間並不夠用。豈不是一天到晚都要孩子看卡？要上班的家長又怎會有那麼多時間？ 雖然書中並無強調，但是以上的頻率和強度只是適合全職媽媽在家教孩子。對於她們來說，如果能作好準備，只要把卡放在伸手可及的地方，隨時和孩子看卡是不難做到的事。 但是，對於絕大部份要上班的家長，只能因材施教。 如果你的孩子一次可以看5片卡，就可以試試一次10片卡，如果成功可以加至15，20，甚至一次25片卡。 但是如果看10片卡也不能專注地看，唯有看5片，3片，甚至1片卡，一直減少至孩子可以接受為止。 對於只能一次看5片卡的孩子，如果你想依照書中的進度一日看25片不同的字卡，每日重覆3次的話，唯有分15次教，每次至少相隔15分鐘。 可是對絕大部份要外出工作的家長來說，是沒有可能做到每天15次這個次數的。 這樣，唯有每次看一組5片卡，每天重覆看3次，早上一次，晚上兩次。這樣可稱為一個”小規模學習模式”，並只能維持書中五分之一的進度，直至孩子的專注力增加，可以一次看更多卡。 這是對家長耐性的一大考驗。 然而，即使是這種”小規模學習模式”，只要能持之以恆，在日即月累之下，對孩子還是很有益處的。 至於假手家庭佣工去教孩子，個人認為不太可行。因為佣工未必能明白及認同這個方法。如果佣工把學習字卡變成一種刻板的工作，甚至逼孩子依照進度學習，必會令孩子生厭，到時便得不償失了。試問佣工怎能像家長一樣觀察孩子，在孩子意猶未盡前結束，以刺激孩子繼續學習的慾望呢？

miaomiao_0212

很不错的文章，好好看看！

xinght

很不错的文章，

tracy9981

不错，收藏起来

maotuo

不错，收藏起来  

wxj776600142

我看的书说间隔要30分钟啊,不是十五分.

shaoxiadong

介绍很详细~！@太感谢了~！

wings911

不错呀楼主！这才是我们要的！！！

jjyylin2004

好文章，不错，收藏了先。

狮子座的小老虎

学习了，收藏