三个不去学校的女孩：Angella与Sunny、Sally

新新唐人

风中白杨言之有理啊。

我真想开新帖讨论“因材施教”问题，但有前面的教训都不太敢发帖了。唉。。。。。。

我们不要把任何现代教育理论捧为圣训，我们应该针对自己的孩子来选择教育。教育理念应该为孩子的成长服务，而不是让孩子去听任教育理念。

为孩子所用，取众家之所长。适合的就用，不适合就不用。

huge57

越来越多的美国家庭不把孩子送到学校         陈强


http://zqb.cyol.com/content/2007-11/29/content_1974706.htm



2007年11月29日　 中国青年报　


我的美国朋友Randy有5个儿子，小的12岁，大的已经大学毕业工作了。这5个孩子从小学一年级到中学12年级，全都在自己家里上学，妈妈当老师。

在美国，学龄孩子不上学是违法的。但是，孩子和家长对教育的形式有选择权。他们既可以上免费的公立学校，也可以上付费的私立学校，还可以上“HomeSchool”（家庭学校）。这种由父母在家中自主安排子女学习的教育方 式兴起于上个世纪50年代的美国宗教家庭。美国虽然是个以基督教信仰为主的国家，但在公立学校推行的却是政教分离的政策，教师在课堂上不能传播任何宗教理念。Randy是个牧师，他一家人都是虔诚的基督徒，除了宗教信仰上的原因，他还担心孩子到了学校可能受吸毒、酗酒、暴力等不良风气的影响。

随着“家庭学校”教育成果的显现，在家里接受初等教育的孩子数量呈现逐年上升的趋势。据美国媒体报道，目前在家里接受教育的学龄少年儿童已经超过200万，相当于每50名中小学生中就有一名“家庭学校”的学生。专家说，在家上学的美国孩子的人数 以每年10％左右的速度增长。越来越多的家长认识到，学校所教的知识陈旧，不能适应市场的需求，而且学校的授课方式忽视学生的个性，不能满足每个学生的特殊需要。自己在家教小孩，可以因材施教，可以根据孩子的兴趣安排课程和进度，时间上也相当灵活。而且，弱小的孩子不用担心和其他同龄人竞争的压力，避免上 学时被其他同学欺负或耻笑。特别是时不时发生的校园枪击案，使得一些家长对公立学校的安全更不放心。

那么，是不是所有的家长想当自己孩子的老师都可以呢？Randy告诉我，“家庭学校”在美国所有50个州都是合法的，但各州的要求不同。有的州要求家长要有相应的资格证明，不过Randy所在的密苏里州没有这方面的要求。

Randy介绍说，根据密苏里州的有关法律，孩子留在家里上学必须向当地教育当局报告备案。每学年上课时间1000个小时，其中阅读、数学、历史、地理、英文和科学等主课至少在600小时以上。每次上课必须“签到”，孩子的作业和家长的批改记录都要保存，以备教育官员的抽查。

但是，像科学课中的物理、化学实验，是需要仪器的。难道每一个“家庭学校”都要搞一个实验室？Randy解释说，本地的“家庭学校”有个联谊组织，像实验课孩子们可以轮流到具备条件的家庭去上，不过得给那个上课的家长付钱。

我还关心两个问题。“家庭学校”的孩子整天和父母在一起，不像公立学校的孩子经常和同龄的同 学在一起，其在社会化方面是不是有先天不足？Randy认为，这种担心是不必要的。比如，他们家的孩子经常和邻居的孩子玩在一起，还到社会上当义工，家长 也常常带孩子出席朋友间的家庭聚会，参加社会活动并不少，而且是和不同年龄段的人接触，对孩子的成长更好。

另外，“家庭学校”学生的成绩和公立学校的相比，到底怎么样呢？Randy给我看了一组数字：在1~4年级，“家庭学校”学生的平均水平会比公立学校的学生高一个年级，而在8年级，“家庭学校”学生的平均水平要比全国公立学校的平均水平高出4个年级。

Randy还告诉我，“家庭学校”毕业的学生三分之二上了大学，这个比例也高于全美的平均水平。

这些从“家庭学校”出来的孩子没有高中毕业文凭，没有学校的推荐书，没有在学校的排名，也没有学校的平均分数，唯一靠的就是全美大学入学考试SAT（相当于高考）的成绩。而SAT的主办机构经过比较发现，“家庭学校”的学生SAT成绩平均为1083分，比全国平均成绩高出67分。

据报道，“家庭学校”全国中心的调查显示，全美高等学校中有68％已承认家庭学校中家长准备的成绩单。名校斯坦福大学对家庭学校的学生录取率为27％，高出其平均录取率的一倍。

huge57

小女在开始读《仲夏夜之梦》之前，是学阶梯快乐儿童英语的。儿童英语图文并茂，有唱有跳，孩子很喜欢，也有成就感。但自从认同王教授的中文读经理念，不加思考的将他的英语读经理念也照搬了。认为儿童英语过于简单，教学太低效。于是开始了“莎士比亚之梦”。遗憾的是，经过了长达一年的“莎士比亚之旅”，孩子不但没有提高一点英语进步，而且明显反感讨厌学英语，一听说读英语她就皱眉头。这让我深很意外。

最好的教材，最好的愿望，最好的理念如果不能提起孩子的学习兴趣，我们必须进行调整。我们马上采取措施，放弃了“莎士比亚之梦”，开始了“新概念之路”。在袁博士处经过短短两周的学习，孩子的英语学习兴趣大增，主动读英语给我们听，而且告诉我们是什么意思，孩子的进步变化让我们高兴不已。

还是老话，合适的才是最好的。兴趣的学习的关键。我们不在此枉论王教授的英语读经理念，因为很有可能有孩子就喜欢这样读，也有可能有孩子这样读取的了很大的成绩。但我们可以说英语读经不适合我们的孩子。

最近看了曲刚快步英语，对学英语有一种豁然开朗的感觉。袁博士也很认同曲刚快步英语，希望大家去看看他对英语学习的认识，了解什么才是学习英语的基本功。http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=98415&extra=page%3D2

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无意中看到了新新唐人的一个跟帖，说的是Sunny的真实情况，就转录在这里。

风中白杨

关于学琴，首先我的观念不是为了培养音乐家，因此放手让孩子像学习其他功课一样，从小养成尽量独立学习的习惯。当然会有个过程，但五岁以后应当可以引导他逐渐能独立学习。Anegella五岁后开始学习当小老师，教同龄的孩子学英语。尽管在当时似乎在做角色替换游戏，但事后来看，这样的方式很好，能够培养能力。----------Huge

这是我在另一个楼里复制过来的，因为我看到水瓶子说小逸都是自己练钢琴，所以有一问，这是袁先生的答覆。

看了袁先生的回复，我决定逐步放手。（因为我也没打算让孩子走专业道路。）本周我挑了一首较简单的曲子，完全走到一边，让猫儿自己开谱，自己先单手后双手练习。他真的自己完成了，虽然有些细节还是要我指导。此举最大的收获恐怕不是我的高兴，而是猫儿洋溢在脸上的自信！

爸爸就是比妈妈放得开，有了如此关心教育的爸爸，幸甚！

水瓶子

上周Sally就说了，Sunny妈妈邀请她去平湖作客，她征求我的意见。我说你如果很想去玩，同时又不介意不能回家，不能见到妈妈的话，我当然同意。

周五中午打电话去，我说：“妈妈好不容易等到周末你能回家，现在却要去同学家不能回，妈妈很想你呢！你没有改变主意吗？”

女儿说：“我也很想你。可是我已经答应了，不能改变主意。你能来平湖吗？”我当然不能去平湖，只能期待下周了。

漫长的周末啊。

到了周六，黄老师要回平湖，问我：“周六如没事，一起去平湖？”

我当然没事了！

于是我就这样冒然地去了平湖！

在平湖，我们游览了东湖夜景。第二天，我们一车子开赴南北湖玩了半天。

南北湖是全国唯一集海、山、湖于一体的风水宝地，果然是美不胜收。我看到被简易篱笆围着的庄园，有塘、竹、茶、桔，就心动得一塌糊涂。

这一路，最令孩子们惊喜的是，得到一只小刺猬！据说，此地刺猬可以轻易在山间捉到。我们得到的这一只，就是一农妇随便用一网兜挂在一小三轮车后面晃荡，被黄老师一眼看见，于是花五块钱买将下来！

这小小的刺猬，让我们一路笑一路乐。孩子们给它取名为“嘟嘟”，又说“咕嘟”，要读书给它听，要教它念唐诗，将来有一天，要让它“出口成诗”，要等待将来有一天，回归山林，讨得夫婿（如果是男刺猬，就求得媳妇）归，然后儿女成群，一起过上美好幸福的生活。

总之，这个周末是美好的。我们从拥有西湖的杭州出发，探望了让人醉心的夜景东湖，尔后又游览了淳朴如美丽村姑的南北湖，真如一路上宣传的标语“壮阔如海、淳朴如盐”。在南北湖看见的围着头巾的农妇，湖心的芦苇，周边的农庄，给我的印象确实印证了这话。Sunny妈妈说，我们也要做像“海盐”这样的人啊！确实，我心同此。

又是一周。Sally有什么变化呢？

周六下午，Sally与Sunny一起拼了很多次中国地图。Sunny对中国地图很熟悉了，Sally不熟悉。好多次Sunny着急地要帮助她。Sally学会了坚持自己的意见：“请你不要帮助我，我自己慢慢会拼好的。”以前Sally碰到这种情况，虽然心里也许不太愿意，但是她不会这样平和地，坚定地坚持自己。以前一贯的表现是：甩手让对方玩了，自己郁郁地走开。

周六晚上Sunny妈妈教她俩唱英文儿歌。Sally不知怎么不开心了，我估计是她又想到明天妈妈将要离开诸如此类的，于是就郁郁寡欢了。我学会了不再一味地追究原因，她不开口唱，也不提醒，也不建议。结果过了不多一会儿，她竟然也跟着唱了，而且唱得还不赖。在她沉默的当口，她其实是在学习的，在聆听的，只是没有很积极地表现出来而已。

晚上我们睡前阅读，她找铅笔划词句，同时对一些不了解的信息能够提出来，并有一定的思考。比如船只的吃水量啊之类的。

周日到哈利英语角后，我们跟袁老师在一起聊了会儿天。听到里屋琴声响起，原来她在弹琴了。过了一刻钟，她叫我进去，我静静地听她弹完大汤的曲子、599的曲子、巴赫的15条、然后是哈农和音阶。

这是她的练琴的效果了！

我心满溢着喜悦啊！

首先，她弹了满满一个小时，几乎没有浪费时间。

每个曲子基本很流畅了。周六没练，似乎并不影响熟悉程度。

599和巴赫两个曲子技术上很有难度，可是一周的时间，她掌握的质量应该还是不错的。

以前最不喜欢的哈农，她掌握着快慢速度，还专门练习了较弱的左手。说明她对自己的能力和改进状态心里有数。

4点钟，我们离开的时候，Sally还是很不开心。而Sunny却是欢快地说：“再见！”孩子的性格是多么不同啊！

    我对孩子的想家、想妈妈这个问题，还是存在一定的担心。经常处于亲情焦渴中，有怎样的负面影响呢？

风中白杨

我在你空间里有留言，原来晴晴和猫儿都在学599和巴赫。我得叫猫儿起床了，没有时间写了。期待你的继续。

水瓶子

原帖由 风中白杨 于 2007-12-3 14:59 发表
我在你空间里有留言，原来晴晴和猫儿都在学599和巴赫。我得叫猫儿起床了，没有时间写了。期待你的继续。

是的,这周我看到她在弹巴赫初级的15条.599在弹74条.
以前的老师曾经练到85条,可是跳着练.本周开始慢慢恢复技术性的曲子了.

水瓶子

随便查了刺猬的习性,看来应该不难养.
不过不晓得夜晚出来,会不会将袁老师满室的书给破坏了?这点注意下,哈哈.

刺猬的适应性很强，对环境要求不严。但刺猬有喜静怕光，昼伏夜出的习性，内窝室为巢窝，铺放干草、松树叶或秸秆。外窝室为活动场所，包括土堆或山、花草、灌木等，以便夏季遮阴和冬季保暖。 刺猬为夜行性动物，傍晚前后一次性喂食瓜果蔬菜和清水即可。投喂的食品必须新鲜、干净，瓜果蔬菜要洗净后投喂。如从市场买来的瓜菜还要先放在水池内浸泡1 小时，再洗净配喂，以防农药中毒。同时，饲料要品种多样化，饲料单一会引起刺猬间相互咬斗和拒食。

风中白杨

我的言之有理，完全是站在一已的立场上，不知道能不能顾全民族大义，还有什么什么义的问题，我是一小老百姓，关心着小老百姓关心的问题，只为自己的孩子和家庭考虑着，不过我想，照顾好这个社会和民族的细胞这件微小的事总也要有人去做吧，我就是这样在兢兢业业的做着的那么一个人。

我站的很低，因此看的也很低，新新唐人朋友如果再说什么因材施教的问题，一定要照顾照顾我哈。不要又弄得我一头雾水才好。

huge57

从下周开始，我将免掉Sunny、Sally和David(l六岁未满)三个孩子的每天下午4：30的英文课，这个班作为英语的起步，主要注重于初级基础语音。这个课时段，将改为由Angella带领他们读《新概念英语》第二册。从Sunny、Sally在英语上的进步情况看，用现在的方式，大约用一年的时间即可与学校的高中英语接轨。届时将增加使用PETS(2)为教材。迄今为止，这些孩子在英语学习上非常理想。