[轉帖]“从读经中找到做人的支点”
近日,在山东曲阜举行的首届全国中学校长“中华传统美德与当代中学德育”论坛上,专家提出在中学生中大力提倡诵读经典诗文,提高人文素养,以经典诗文为载体,加强对中学生的中华传统美德教育,进而培养中国人的气质。
“道德教育被忽视”
北京东方道德研究所名誉所长王殿卿说:“对学生的道德教育长期为政治教育、思想教育所取代,这是一种失误,应当反思。政治、思想教育不是不要,但不能只要政治、思想教育。现在,出现了假冒伪劣、坑蒙拐骗、见利忘义、见死不救、麻木不仁等问题,不能只怪市场经济、外来影响。我们重视道德教育了吗?这代人接受过系统的传统文化教育和道德教育吗?”
“知心姐姐”卢勤介绍,前不久一个事业成功的父亲对她讲了一件他儿子的事:儿子学习非常优秀,戴着小眼镜,还是个学生干部,爸爸认为他将来会很有出息。家里有一个不成文的规矩:什么好吃的,孩子先吃,其次是父母,猫最后吃。有一天妈妈买了点牛肉干,先给猫吃,再给他吃。后来爸爸走进儿子的房间,没想到看到了可怕的一幕,儿子正狠劲掐猫:“谁让你先吃我的牛肉干?”爸爸非常震撼:“我的儿子连一只猫都容不下,将来怎能融入社会?”
孩子是需要很多人生智慧的,但在课堂上并没有机会让他们学习这些智慧。一位企业老板曾向卢勤讲他招大学毕业生的故事:老板问第一个学生:“你想要多少钱?”回答是“越多越好”;老板又问:“我们公司一年的利润400万元,你看给你多少钱合适?”答曰:“给我300万元就够了。”
从美的诗文中获取精神支撑点
专家认为,国家“十一五”时期文化发展规划纲要要求“在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重”,倡导中学生诵读诗文,“非常振奋人心”。
卢勤6次造访浙江一所少管所,发现这些孩子从小不读书不看报,但是大多数看过宣扬黑社会的电影《古惑仔》,100%看过黄色录像,他们的精神世界荒芜。卢勤说:“孩子的心就像空地,种什么长什么,孩子的大脑就像白纸,写什么有什么。对孩子进行中华美德中美的教育至关重要。通过阅读传统诗文,让孩子的精神世界美好起来,让他们心中开满鲜花,是进行道德教育的重要责任。”
据了解,汉字文化影响所及的地区,很多对德育作了传统和现代的结合,对传统道德进行了现代转化和现代诠释。韩国按照我国宋代的八德,即“孝悌忠信礼义廉耻”进行道德教育,其最重要的三种道德建设是“忠、孝、礼”;新加坡把“忠孝仁爱礼义廉耻”,作为国家核心的价值观。
“道德对一个国家有着强有力的支撑作用。5000年形成的中华美德,是使中国成为中国、中国人成为中国人的核心价值,”王殿卿说。
读经不是“走向蒙昧的文化保守主义”
近两年,社会上对“国学热”、是否读经的争论很大。支持者认为读经有助于构建人的精神世界、行为方式;反对者认为读经是“把过去积贫积弱的文化基因种在下一代的心灵上”,是“走向蒙昧的文化保守主义”。
王殿卿说,经典是中国传统文化智慧的集中体现,不读经典,中华美德就缺乏了“源”和“根”。读经典不是照本宣科、机械记忆,而是要让孩子们通过画《论语》、写《论语》、演《论语》,理解其中的意义。
最近在北京召开了一个中华美德教育现场会,会上展示了孩子们学习《论语》的成果,如有一幅画画的是母亲带孩子闯红灯过马路,第二幅画是在等红灯,这叫作“见贤思齐焉,见不贤则内自省也”;另一幅画的是一个考场,黑板上写着“免监考”,孩子一排排坐着,叫作“君子坦荡荡,小人常戚戚”……“我认为这些孩子读懂了《论语》。”王殿卿说:“把《论语》跟生活联系起来,把2500多年孔子的话变成让孩子们能接受的形式,是一种创造,也是教育工作者的责任。”
上海永兴高级中学校长赵忠钟说:“为什么要读经?读经,可以确立道德理想,给他一个做人的精神支点。”
专家提出,新世纪的德育应定位在中国传统文化的根基上,定位在中华民族优秀的传统道德上,让下一代养成中国人的气质、中国人的价值观、中国人的道德,成为堂堂正正的中国人。
据新华社电 王海鹰 刘宝森 |