我的小宝贝今天十个月啦

清源

正以后的英文可了不得呢!好厉害的说!
其实自己独立带孩子最好,没有干扰,就是母亲累一点!我们家就是干扰太多,孩子太容易分心!
孩子容易分心,我就火大!
对了,你四海的那些有书有碟的是在哪里买的呀?我家买过一整套的中文经典,但都是大人读的,字小,没碟片!有QQ就加偶,54714945 说话方便些呵呵!

[ 本帖最后由 清源 于 2008-3-3 19:38 编辑 ]

soleking

呵呵，正就是会几个单词 。
一个人带孩子，孩子是比较专心，没人玩，他玩我也看书，他只好能迁就妈妈做什么也做什么啦 。亲爱的，孩子分心别火大，你火大，他更没兴趣了，你得装作不以为然的样子。
四海的书是在当当网购的，可是CD正都不听，只好我自己读。咱论坛上（或是电驴上）有经典诵读的一套东东，有MP3音频。我给正听的论语就是那个里面的。
抱歉，不用QQ很久了，有旺旺（淘宝），ID是Solekingk。

soleking

明天要带着正回老家去了，因爷爷身体看着是大不好了，总是要让老人家看看正的。同去还有哥和姐，正爸开车。一早6点出发，大约要到下午2、3点到，如果一路顺利的话。

我一直想的是如何不让正虚过了那几天，带上MP3，带上儿歌书，带上正平时爱看的书，带上笔，必要时写些句给正看。带上电脑DVD-Rom，给正放童谣及小乌龟。

最头痛的是不知正能不能忍耐车上这么长时间。也不知应该给正吃点什么，一路颠来颠去，准备了奶酪和酸奶，另外还有一些零食诸如开心果、葡萄干、饼干。也给正带了三大罐水，怕正水土不服。平时日用品一样不拉带上。没想要带药，家里还较冷，如是小感冒就抗过去。

去超市随便买买就是一大堆东西，有时在想，这人怎么就这么放不开呢，成天这也想那也想，总指望自己能给别人很多。其实谁正给别人真正想要的东西呢？！

这两天天气暖和了，可是反而感觉不好，正爸说头痛，我虽有些感觉也不好，不过没正爸反应强。正也有点鼻子不畅，午睡时醒来哭，喝奶又呼吸不畅，又是一场哭。应是空气过于干燥吧。

傍晚6点睡了到现在还在睡。今晚恐怕是得折腾很晚了。

andyfeeling

真真佩服了，向楼主致敬！

soleking

我回来了

soleking

此次回家，母亲看我及正都瘦了，甚是心痛。又得知正爸过几天要出差十几天，便与父亲商量，让两位姑妈在家先照顾爷爷，母亲来深圳先帮忙看护一段时间正。爷爷经过这一段时间的治疗，状况看着是好转了，姑妈也就同意了。

回老家的这几日，正表现还是蛮乖的，没什么闹人，只是我们一直都在忙着走亲访友，吃饭应酬，然后我们睡的床又有点小，晚上睡得不是很自在。平时就是让正看儿歌及小乌龟，书没怎么看。

小人儿看到小舅妈总是微笑地指指，他还记得呢。小舅妈也很高兴看到正，原想让小舅妈来照顾正，可是小舅舅不肯，大约是因为舅舅的儿子身体不太好，也是没人照顾，我们想想，也就放弃劝说，每个人的孩子都是心头肉啊。

下午5点多才回到深圳，及至我们吃过晚饭洗完澡，我看正玩耍的劲头似乎是大长了，动作麻利难以应付。母亲说，看他爬高走动会吓出心脏病来的，行动太快，我们都来不及反应。正爸也深感小子又长大了。

读到儿歌里的捶捶背，正从离我一段距离转过身又笑笑地冲到我后背给我轻轻地捶捶，又给正爸捶，给外婆捶。心里觉得温暖，外婆一直感叹小子好乖呢。

soleking

今天带正出门去买菜，一路牵着正，正居然走了近十分钟的路到公园里。中途也会想让我抱，可是被我拒绝了，他也就只好被我口里的花啊，水啊，池塘啊，鱼啊吸引得不停的走。经过这两日看正，觉得正宝贝开始懂得自己找乐趣了，知道拿小木棍在地上拨弄，挑沙子，扫树叶，特别爱玩小区里的运动器械，没事也要吊一吊胳膊，以前能够吊上半分钟，近来却只能数到十了。关于吊臂训练只在正几个月时有做，后来便一直没做体能训练，一来觉得小子体格是不错的，二来体能训练多是费力气的活，我自己就够呛，搞不定 这个不轻的小人儿。

母亲来了（因正爸要出差较长一段时间），虽然能够分担家务，可是。。。也给了我不少干涉，真是两难啊！以前一直是想要和父母住一起，好照顾他们，可是一想到我们之间相反的理念就头痛，母亲总说你们三个孩子不也是我带大的？母亲又很自我，有时有理也是讲不通。对正的行动多有阻拦，大声呼喝。唉，幸好不曾答应父亲留下住在老家，不然，岂非更惨？！老家现正忙得很，多个小子要人照顾更是添乱了。

天气暖和了，每天带正出门玩，这样外面的时间就占了很多，在家里正东玩一下，西晃一下，时间又呼啸而去，我只是坚持给正读儿歌，放DVD，字卡记得就闪，不记得就作罢。无论如何，不能让耳朵闲下来。

正开始能讲两个字了，如扔掉，奶酪，不过音拐得较远 ，一般人是听不明白滴。

补记：3月8日，正被香灰烫伤后颈，起两个一大一小的水泡。可怜的正宝贝，当时我竟是在晾衣服 ，不能够抱紧他。

soleking

趁正睡觉来写日记时，想起来，正1岁4个月了，今天没想到要给小子量身高和测体重。我总是忘记啊！

昨天正爸打电话说，近来流感又在流行了，要我不要带正去公共场所。因此今天带正去买菜时，没有去玩滑梯。出来时想让正多走小区里较为干净的路，不想正走到小区服务中心就要抱了，我正要哄他走到鱼塘那去，母亲看我不肯抱正，就说外婆来抱，正哼哼不乐意，可是看我无意抱他，也就转向外婆了。我有些不开心了，唉，老人家就是这样，生怕孩子吃苦。母亲说以前我们三个孩子苦了，现在一个孩子还不得娇一娇？！看来还得和母亲多沟通才行啊！

下午带正走山路，走上去时，多是正自己走的，回来时，正就说要背了，看他是很喜欢妈妈背着他颠来颠去。如果我只是安静的背他走路，他还会两腿夹一夹，口里说背，意思是要我像马一样颠上一颠。

洗澡完给正放水，正总是不乐意从水里出来，会自己拿塞子把澡盆底放水的洞堵上，我拿开，把塞子塞进澡盆边上的洞中，正又从洞中抠出塞子，再堵上。来回好几次，最后水终是放完了，抓出来，小脚丫猛蹬。

学习一下正这么大的孩子应该做玩什么，看到一点文字，先贴上来：

1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"学步期"或"运动时代"，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。

下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：

1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。

2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。

3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说："黄豆绿豆，吃了长肉。"玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。

4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。

5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下，说"长大?"教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可练习向前投掷动作。

7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。

8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。

9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。

10、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。

11、用粉笔划线或用两条绳做成"羊肠小路"，让宝宝在线中独立行走。也可领宝宝到室外的小路上独自行走。可训练宝宝的平衡能力和行走能力。

12、在给宝宝看书时，有意识地让宝宝自己翻书页，开始宝宝总是五个指头一齐上，一叠地翻，你要反复地给他示范，让他慢慢学会用三个指以至两个手指一次翻1-2页，最后一页页地翻。可训练手指的肌肉运动，增强灵活性。

13、1）教婴儿推动桌上放着的不倒翁，边推边念儿歌："不倒翁，翁不倒，推一推，摇一摇，推呀推呀推不倒。"然后对婴儿说："宝宝来学不倒翁，妈妈来推你。"同时，妈妈握住婴儿两手，轻轻向前后推动。反复数次，使婴儿理解推动的意义，并配合儿歌的节奏进行向前后推动的动作。

2）将婴儿背靠墙壁或橱柜站稳，妈妈说："小宝宝，站站好，推呀推，推不倒。"边念儿歌边用一只手从左侧向右侧推一下，使他失去平衡，同时用另一只手挡住，使他不跌倒，并逐渐复位站住。再用手从右侧向左侧推动，反复进行，边做边念儿歌，并不断夸奖婴儿："真像不倒翁，站得稳又推不倒。"婴儿受到赞扬和鼓励，愿意重复玩。

方法：和婴儿玩向左右推动的游戏时，开始要轻推，使他的身体容易保持平衡，熟练后逐渐加重推力。但成人始终要在旁边用手臂保护，以免跌跤。

此项游戏可训练婴儿独自站稳，在身体摇动时学会保持平衡。

14、1）让婴儿踏着妈妈脚背学走。妈妈面对婴儿，用双手拉着婴儿的两手，让婴儿的两脚踏在自己的脚背上。待婴儿站稳后，妈妈向后倒退走，婴儿踏着妈妈脚背向前走，边走边说?"宝宝学走路，一步一步走。跟着妈妈走，走呀走呀走。"

2）婴儿学会了两脚交替向前迈步的动作后，妈妈可以将他的脚放在地上，让他学着着迈步自己向前走。

此项游戏可训练两脚交替向前迈步。

15、父母相对蹲下，相隔一段距离，将手臂拦护，让婴儿在中间独立行走。反复练习独走多次以后，将婴儿背朝爸爸，面对妈妈。看见妈妈手中拿着玩具逗引他去拿。当婴儿独自向妈妈走来时，妈妈慢慢向后退，直到婴儿走不稳时将他抱起，将玩具给他玩儿并称赞他。

此项游戏可训练独立行走去取物，发展眼手脚协调动作。

16、妈妈俯卧在床上，当做小山坡，让婴儿在腿部或背部爬上爬下。经过多次练习后，能自己熟练地爬时，妈妈将手臂支撑起，膝部跑下，使体位抬高成山坡式，引导幼儿从脚部、小腿开始向大腿及臂部方向爬，最后爬到背部。婴儿爬到背部时，妈妈用一只手臂撑在床上，另一人手臂将婴儿的手臂放在自己的颈部让婴儿抱紧，背着婴儿在床上来回爬行，然后将婴儿从背上滑到床上。

此项游戏可训练爬行、从平地向上爬高，保持身体平衡。

17、游戏前，成人为小儿准备一个大纸箱，将上下两边的纸板去掉，在纸箱两边画上窗和门。制作时先出示火车图样，并让小儿在旁边观看，制作完毕对孩子说："这辆火车请你开?"然后将纸箱子套在小儿身上，让他的左右手各握住纸箱两侧的门洞处，并指示他说："火车要开了，区区区，区区区。"同时，成人唱着开火车的歌，小儿提着纸箱随意地四处走。等到歌声停止时，对小儿说："火车开到了，哧哧哧。"指示小儿蹲下身。游戏可连续进行数次。

方法：训练小儿听歌词配合动作，快走，慢走，蹲下，起立。第一遍歌词唱："火车开得慢第二遍歌词唱："火车开得快"，第三遍歌词再唱："火车开得慢"，第四遍歌词唱："火车开到了。"停下时，小儿将纸箱放在地上，自己蹲在纸箱内。

此项游戏可发展小儿的想像力，学习快走，慢走，蹲下，起立等动作，训练身体保持平衡。

18、小儿脱鞋，双脚穿袜子或赤脚站在地板上。妈妈面对小儿拉着他的双手，教小儿从自己的腿上往身上爬，握紧小儿双手往上拉，让他从小腿爬到大腿，再从大腿抓到腹部，经过胸部，爬到双肩上。妈妈对小儿说："宝宝爬得真高，宝宝比妈妈高。"同时拉着小儿的双手转几圈，然后把他放在地板上，再从头进行。

方法：开始进行时，妈妈可以坐在椅子上，让小儿从大腿上爬到腹部、胸部到肩部，待小儿蹬的动作熟练后，再教孩子站在地板上，从小腿部爬到肩部。进行时妈妈的手要握紧小儿的手腕部。

此项游戏可培养小儿攀登的动作，学会两脚轮换向上蹬，锻炼下肢的蹬力。

19、妈妈屈膝仰卧在床上。游戏开始时，妈妈说："我们来做开飞机，你当飞行员，现在你来上飞机。"妈妈拉着小儿的双手，让小儿的脚踏在自己的脚背上。待小儿站稳后，妈妈将小腿抬起伸平，让小儿骑在小腿上。妈妈说："开飞机了！"同时拉着小儿两手向左右转动，表示方向盘转动状。妈妈又说："飞机上天了！"同时拉着小儿两手平举。最后妈妈说："飞到了，下飞机了！"接着让小儿从妈妈放下的腿上慢慢地滑下去。

方法：由于小儿平时看到飞机在天空中飞，这种游戏可满足小儿坐习惯的愿望，深受小儿喜爱小儿经过多次进行，玩熟练后，可以扶住他的两腋下，让他放开双手自己做各种飞行动作。

此项游戏可发现想像力，训练小儿四肢活动及抬头、低头、平衡等动作，使全身肌肉获得锻炼。

20、游戏前，先准备好猫、狗、鸡、鸭4种动物图片及玩具。游戏开始时，先拿出猫的图片让小儿认识并教他说"猫"，然后教他学猫叫声"喵喵喵"，并出示玩具猫放在有猫的图片前，对小儿说："它们都是猫，又是好朋友。"然后再依次出示狗、鸡、鸭的图片，让他认识并教他说："狗"、"鸡"、"鸭"，再教他分别学"汪汪汪"、"喔喔喔"，"呷呷呷"的叫声。同时将玩具狗、鸡、鸭，分别放在图片前。成人指着各种动物图片及玩具，问小儿："这是什么？它叫什么？"小儿若能说出并会叫，成人应及时表扬。当小儿回答不出又不会学叫声时，成人再说出动物名字及叫声，让小儿重复模仿，直到他学会。等到小儿学会后，再进一步要求小儿将玩具与图片配对做"找朋友"的游戏，可将图片与玩具分别放在两处，让小儿自己去选择玩具与同样的图片放在一起，若是放对了，就请他说出动物的名字，学叫声，并加以称赞。若是放错了，再教他一次，鼓励再做。

此项游戏可认识动物，发展听音能力，模仿动物叫声，发展语言，促进智力。

21、游戏前，成人先带小儿去公园观看。成人跑步追捉蝴蝶，让小儿认识蝴蝶。

1）人用纸做个蝴蝶挂在小棍上，并摇摆着吸引小儿去追捉。开始时可摇动得慢一些，

让小儿有机会捉到。以后逐渐摆动快一些，最后成人慢步四处跑，逗引小儿追随蝴蝶去捕捉。每次故意让他捉到，并及时赞扬他，以提高的兴趣。

2）成人用纱巾做蝴蝶的翅膀，披在双肩上，用双手拉着纱巾的两端上下摆动，做蝴蝶飞的动作。边跑边对小儿说："蝴蝶飞来了，宝宝快来捉。"小儿跑着追蝴蝶。跑了数圈后，成人渐渐放慢脚步，故意让小儿追到。游戏进行数次后，让小儿扮演蝴蝶，练习跑步，成人在后面追，直至捉到蝴蝶为止。

此项游戏可训练小儿平稳地学跑，活动四肢，眼手协调地追捉蝴蝶。

22、游戏前，先让小儿认识猫、狗、鸟、鸭的实物或图片，并让小儿学这些动物的叫声。

游戏时，成人在阳光或灯光下，借助光的照射，将猫、狗、鸟、鸭的手影反映在墙上，让小儿注意观看影像及动作，并对他说："宝宝看看墙上什么东西在动？"让小儿猜。若猜不出，就模仿影像动物的叫声启发小儿。若是小儿仍认不出来，就将动物的图片贴在墙上，让他观看，并教他模仿这个动物的叫声。小儿若能跟着模仿叫声，要及时称赞鼓励，以提高他继续进行游戏的积极性。

此项游戏可培养小儿的注意力、观察力，促进其对动物的认识并使情绪愉快。

23、事先准备一个娃娃（或一张孩子的全身图片）。

进行游戏时，成人指着娃娃的脸告诉小儿："这是娃娃的眼睛。"并握着小儿的手指去指着娃娃眼睛的部位让小儿认识，同时教他讲"眼睛"，让他模仿发音。然后再分别指耳朵、鼻子、嘴、手、脚等部位并认识，再教发音，让孩子学讲。

经过数次教认及发音后，再问小儿："娃娃的眼睛在哪儿呢？"启发小儿去指出，并发出这个词的音。同样依次问耳朵、鼻子、嘴、手、脚等部位，让他指出并学发音。小儿指对了及时赞赏表扬，没有指对，再重新教。

此项游戏可正确地认识眼、耳、鼻、嘴、手，脚的各个部位并能指出，跟着学讲名称。

24、游戏前，成人带小儿到公园里去，指给小儿看大小不同的树并告诉孩子，小树苗长起来就变成高大的树。让孩子对小树长高了有感性的认识。

游戏开始是，让小儿俯卧在地毯或铺了席子的地上，两手向前举起伸直，成人拉着小儿的两手说："小树苗，快长高！"同时拉着小儿的双手向上提，小儿就势从俯卧位改变为跑位。成人接着再说："小树，小树，快快长高！"并拉着小儿的手再往上提，使其从跪位改变成蹲位。成人重复再说："小树，小树，快长高，快长高！"并同时拉着小儿的双手再向上提，让小儿站立起来。

此项游戏可训练小儿俯卧、跪立、下蹲、站立的动作，并在改变姿势的过程中，锻炼上肢、下肢、腹背的肌肉，使小儿会改变自己的姿势进地活动。



[ 本帖最后由 soleking 于 2008-3-14 23:48 编辑 ]

soleking

搓手：双手先对搓手背50下，然后再对搓手掌50下。经常搓手可以促进大脑和全身的兴奋枢纽，增加双手的灵活性、柔韧性和抗寒性，还可以延缓双手的衰老。
搓额：左右轮流上下搓额头50下，经常搓额可以清醒大脑，还可以延缓皱纹的产生。
搓鼻：用双手食指搓鼻梁的两侧。经常搓鼻可以使鼻腔畅通，并可起到防治感冒和鼻炎的作用。
搓耳：用手掌来回搓耳朵50下，通过刺激耳朵上的穴位来促进全身的健康，并可以增强听力。
搓肋：先左手后右手在两肋中间“胸腺”穴位轮流各搓50下，经常搓胸能起到安抚心脏的作用。
搓腹：先左手后右手地轮流搓腹部各50下，可促进消化，防止积食和便秘。
搓腰：左右手掌在腰部搓50下，可补肾壮腰和加固元气，还可以防治腰酸。
搓足：先用左手搓右足底50下，再用右手搓左足底50下。足部是人的“第二心脏”，可以促进血液的循环，激化和增强内分泌系统机能，加强人体的免疫和抗病的能力，并可增加足部的抗寒性。
做上述“八搓”时，搓手、额和耳时的手法不要很重，而在搓鼻、肋、腹、腰和足时，手法可重些。

soleking

现在正要求玩彩笔时，我会让正穿上饭衣，坐在餐椅里，给正一张纸，正就会在纸上横一道，竖一道，斜一道，还会用摸彩笔，常常在餐椅板上画。今天想想，还是让正用铅笔好了，彩笔到底是什么成分还不清楚，铅笔多少放心些。就看正喜不喜欢。

这几日母亲在，我便有时间看看书，也在网络里逛上一逛，不必担心正睡觉醒来饭还没煮，菜还没洗。在看铃木镇一的《莫扎特教育风暴》，这书有3百多页，我花了两天时间大约看了2百多页，很多理念之前也看过，现在是加深印象，也多一些想法，也使我对于教育孩子的心更安定了，不必急躁，在这件事上，用心持之以恒，对孩子抱着赞赏及开放、支持的态度，保持快乐教育。知识是一部分，好比说英文的学习，英文是一门语言，第一用于沟通，第二用于学习别国文化，到底也是一个工具。可是性格的培养就更重要了，因此，我想如果为了纯粹教孩子知识而进行教育，那就偏离了教育的最终目的。在基于每个家庭的环境不一，其孩子成长也必是多样，可是不管这个孩子长大从事哪一项工作，如果生活快乐，身心健康，那就足够了。

看到清源提到对孩子生气，不免令我想到之前自己一个带正的时候，那是我及正最难过的日子。一个人从早上睁开眼睛忙到晚上闭上眼睛，不免心情有时恶劣，明知生气是错，可是一切Out of control。有时简直是恶性循环。可是，看了七田真《学前儿童教育（书名有些忘记了）》，看到父母个性对孩子不良影响的例子时，我心里难过极了，为了正，我努力地改进自己失控的情绪，每天对正说：妈妈爱你，最爱我的心肝宝贝了。。。真的，有用呢。正仍是很活泼，可是没有像之前那令我难以应对。正和我都很快乐！

今天尝试着让正能够等待。当正说喝时（意指喝奶），我会挡住正撩衣服的手，说：我们把抽屉里的东西放回去再喝。妈妈读完这本书再喝。正基本上是可以忍耐的，不过正喝奶是乱的，随心所欲，我想这是正不是真正饿或是困才能够忍受吧。

正每次出门，如果我在后面准备东西，正没看到我，会一直小声叫妈妈，母亲说，听了真让人心疼。我的正宝贝是这样让我心里温暖！

爱的力量最大！第一次做父母的人，总是诚惶诚恐啊，用恰当的方式养育孩子是每个父母要学习的，爱之，用心行之，持之以恒，力量乃现！



[ 本帖最后由 soleking 于 2008-3-16 07:39 编辑 ]