我家小姐弟---开始纪录孩子们的成长足迹

joelie

10-13  
  国庆假期源发烧感冒溃疡，所以哪里都没有去，本来约好一起短途旅游的另外2家也便淡了兴致，都在上海窝着。对睿，这个假期有大收获，本来小区里不熟悉的几个大孩子，因为这个假期，很快熟识起来，互相邀请着串门，生日party啦，骑车啦，溜冰啦，排球啦，人狗赛跑啦，有小朋友参加的，她也一样没落下，而且因为对方的爸爸说不来中文，连英语口语一并练了。后几天源精神好很多，所以亲戚朋友走动颇多，睿的作业也留到最后一个晚上才做完。彻底放羊---发现我彻底放羊的日子越来越多了，是受周围朋友影响呢，还是自己没来由地懈怠了呢，可能后者居多。昨天起源上幼儿园了，晚上给源做了一页逻辑狗，以后慢慢地再加点。
  再过4天，源要4周岁生日了。问了源的意见，源要热闹的，小朋友多的，于是给源定了蛋糕，邀请了几个小区的小朋友（不带家长），这样小朋友们又随意又热闹。
  4周岁了，本来给源写个什么小结啊什么的，仔细想来又想去，该小子倔强本领一溜，其他本领三流，不提也罢，呵呵。对了，倔小子重18kg，高107cm。

  节前和源远道赶了一个经典诵读班，为此没有午睡，还来回乘了一个多小时地铁，可能是源感冒发烧的直接原因。不过，经典班还是组织的很好的，一、台湾妈妈组办，今年找了新地方、开了新班，无偿（包括教材） ； 二、形式多样，内容上有论语、弟子规、古诗；形式上能吸引小朋友；三、交通便利（地铁沿线，二号线出口2分钟）； 四、参与人数众多，很有气氛哈，源本来打定主义不参与、不张嘴的，结果咪咪笑的时候蛮多。最后半小时还有另外知识内容介绍，我们去的那天是海底世界，有幻灯有潜水衣等实物。 缺点是时间安排不利于远道而来的小朋友，2点半以后报道，3点到5点上课，不支持迟到早退，小小朋友的午睡没戏了。排除这个原因，个人很推荐这家经典诵读班。感兴趣的上海的朋友们可以短我，我给各位短具体信息哈。

ali0204

又发现了一座宝藏，还是上海的，儿教真是藏龙卧虎啊，潜心学习。

joelie

2009-10-20

源生日最大的收获就是新得了一堆车，导致每个空暇时刻源都在玩一堆车，怎么都不腻味啊。上床讲故事了，源抱着一堆车，做其他活动吧，一个环节略有一个间隙，小家伙又趴到地上去玩车了 既然做其他事情效率低下，这两天就不给源安排很多活动了。每天源4点到家，给他一边放个CD,任由他玩车；晚饭带饭后休息后（基本是7点半后），我们做一些字母trace活动，现在源比之前略有进步，能自己乐意写几个字母了，所以关键还是在动笔的次数要多些。逻辑狗一直在做，第二阶段刚刚完成第二本宠物。睡前故事中文的让源自己拿主意，英文的如果由妈妈读的也是源指定，源读的由妈妈指定，最近源读的主要是图书馆借的一套伊索寓言，前两本源还从头到尾自己读，读了两本源就不乐意了，于是和妈妈分角色读，省力很多。
  睿秋游，同学买了一只小巴西龟，发现瞎了眼，就四处送人，睿把它装回来，养在鱼缸里，上网查怎样才能治好小乌龟的病，然后倚着网上的建议早晚给小乌龟点眼药水、涂眼药膏，还用牙签插了虾肉吸引小乌龟吃，目前还没什么好转。


离家不远的地方建了一个新的市民中心，里面有个幼儿图书馆，虽然书不如市少儿图书馆多，但是成色很新，绘本、文字书也都有，带了两个小家伙本周连着两次光顾，办了卡，借了书，比原来方便了很多。随后的问题就是怎么利用时间了，睿的问题是排除自己家里的书，就是图书馆的书也是借的太多，看不过来；源的问题是大把的时间全贡献给车了，书，要不是看在不看书就要立马关灯睡觉的份上，源还顾不上

(照片已删除)

[ 本帖最后由 joelie 于 2009-10-28 22:18 编辑 ]

joelie

2009-10-30
  一周又过掉了。这周里我们娘几个充分发挥我们“一曝十寒”的优良传统，最多的一天内，源有读掉40页 don’t laugh 的那本情景英语书，外加一本小妖怪，我要当明星厨师的那本，读了大约全书的2/3，拦也拦不下来。我很感动，觉得源爱上书的那天提前来到了。可惜好景不长。平和的几天内，也和妈妈交替着读读绘本。还有几天内，源又碰也不碰我故意放在外面的书，书架上的书也不去翻看，我一个人绘声绘色地读书，源离我远远地玩小汽车，过来看都不看一眼。我独角戏唱了两本，连听都没人听，没动力了。睿呢，avatar剧本终于啃到第8本，很有兴趣。可惜这家伙晚饭要吃一个小时，8：30雷打不动要睡觉，英语和奥数一分，时间也不是很多。我左斟酌右斟酌，每天读英语我们做不到，hi5倡议的读书俱乐部是没法加入了，那就多看看俱乐部各位妈妈的读书进度，多多鞭策自己也行吧。
  这周源对逻辑狗有些不情愿。换玩《幼儿数学新编》，分小、中、大三册，是上海东方幼儿园的数学教材。就思维训练部分而言，似乎没有特别新颖的，但是其中有很多撕纸的部分，小手动一动，我很喜欢。小班练习册快做完了，源兴趣也渐渐淡了。准备下周把剩下几张做完后就回到逻辑狗。中班的等再做完一本逻辑狗再说。
  （照片已删除。---2009-11-6）


[ 本帖最后由 joelie 于 2009-11-6 11:05 编辑 ]

joelie

2009-11-5
  晚饭后孩子们看了tintin 第二集。看完7点半了，睿还不过瘾，找出书看了一集，不早了。然后和睿学习了一点4星口语资料，这个资料浪费了我们不少时间，但是小升初需要呢，背吧，后悔没有利用暑假去考掉。20：15点睿开始学奥数。8点45分，洗洗睡觉。现在睿在我们的说服下，慢慢的调整了自己的睡觉时间，一直是雷打不动20：30睡觉的，这个星期开始我们慢慢地往9点靠。但是这样我还是心里有点没底，睿打从幼儿园起，基本上都是班级里个子最小的女孩，体质也是自小就不好，昨天体检，睿身高137，体重27kg，班里最矮的啦，公交车上，经常有人误认为睿是3年级小朋友给她让座的，基于此，睿的睡觉时间从来不少于每天10个小时，不要影响长身体啊。对了，睿的期中考试已经考过了，英语、数学都是第一名，语文不灵。班干部也改选过了，睿的票数很高，老师让睿自己挑选中意的职位，睿拒绝了班长一职，选了学习委员，老位置了，驾轻就熟哈。
  源呢。昨晚先是爸爸给源讲了讲没头脑和不高兴，妈妈讲Mr. Tickle, Mr. Happy, 源自己讲 now you can read 系列 town mouse and  country mouse, 还有can’t you sleep ,little bear， 其中后一本的little bear说的话是我读的，因为源长大了嘛，需要一个little bear配合一下。
  早晨，源看了奇先生妙小姐2个动画，早饭后自己又去看了magic school bus 的 haunted house，然后和妈妈上学。
  下午在学校图书馆，源看了一本 Clifford and his dad,书中有一个情节是clifford的爸爸累了，clifford gave his daddy a ride back home. 出得图书馆，我问源， I’m tired , can you give me a ride too?源二话不说，抱起我的两条腿就往外挪，我配合地跟着他的步伐走，源走一步把我往上拎一拎，一直“拎”下楼梯，”拎”出了教学楼，还要继续往外拎，这时候接孩子的家长好多啊，我实在是“享受”不下去了，赶紧谢绝了源的ride：）
  到家听peter pan，听到有一句：She is a perfect mother. 源嘴里吃着猕猴桃，头也不抬的用手肘推推我说：You too. 妈妈听了，心里那个受用啊。

joelie

2009-11-12
  早晨源起晚了，我也送晚了。避开了小朋友们进班的高峰时间，反倒可以和老师详细交流源的近况。妈妈咨询了很多，老师也仔细跟我说了很多，我回来归纳了源的几点问题：1）、源开口闭口就是英语，似乎英语才是他的母语，这已经成为源和其他小朋友交往的语言障碍了；2）、源始终认定自己的好朋友是英语老师，而不是小朋友，可能因为和老师沟通更加流畅，聊得下去，怎么多和小朋友们交流，这需要引起妈妈重视；3）、源的专注力不够，上课特别喜欢坐到最靠边的座位上，上了一会儿课就背过身去偷偷的玩柜子；老师把他换到中间的座位上，还经常有走神的情况出现，但是提问，他能回答。老师感觉他有点一心二用。4）、依赖性强，源在幼儿园能自己干的事情，在家里不愿意，比如吃饭。5）、没有特别感兴趣的活动，很多事情需要给他点压力才认真去做。包括源现在上兴趣班的杰立卡老师反应，源抱怨杰立卡不好玩，老师还专程问班主任要了我的电话打电话给我问源是不是不感兴趣。最初几堂课源还企图逃课，现在比较认真对待了。老师说的这几点我都能感觉得到，和老师交流也不止一次，现阶段的问题现在再次得到了老师的验证。家里怎么配合才有效，我还没有想好，比如英语的问题，我想也许这个问题坛子里的小朋友或多或少都会碰上，源的幼儿园还算中教、外教每周各执教2天半的，但大部分小朋友日常交流都说中文，源这样逮谁跟谁说英语的，大约是有语言障碍了；比如依赖性的问题，从吃饭、穿衣问题开始，我是屡试屡败，小子是不帮不吃，饿上几顿也不吃，人家不以吃为乐趣不吃才好呢；比如做事情不主动的问题---源只有玩车才是自始至终都主动的，其他的主动都是短暂的，一旦有困难，小家伙扭头就跑… 我隐约感觉到我提供给源的玩具太多了，除了收起来的，家里摆放了好几个源个头大小的玩具柜，太多的玩具，也许让源集中心思，也无从可以从智力类的玩具中得到乐趣。我得好好想想。 路过的妈妈如果有好的建议，给源妈出出主意，不胜感激 ：）
  再说源的身体，源有鼻炎，平时就很难照顾，尤其是10月天气频繁变化以来，感觉源是一个活火山，时不时的会喷发，前面的咳嗽还没好透，后续的感冒又跟上了。药物加上充足的水果、充足的水、充足的睡眠时间、运动、泡脚、按摩、清洗鼻腔，源的流涕、咳嗽能控制几天；但是某一个环节略一松懈，完了，源晚上就会高频率的咳嗽，睡不安稳。很多个晚上我就半躺着，时刻关注源来回翻滚被子踢掉了、翻滚掉了没有、拍拍、哄哄源让他重新入睡。现在，新一轮的感冒咳嗽又开始上演中…
  睿呢，最近班级里发生了一连串的事情，小朋友们区统考结束了，这个考试很重要，但是考试成绩是不公开的，据说是专门供初中录用小朋友时校方进行查询；语文老师皆班主任期初怀孕了，现在大约是要休息了，睿班级要换语文老师和班主任；前一阵子英语老师腿骨骨折了，英语老师已经换了；这周自然常识老师在楼梯上摔了一跤，也骨折了…..啊哦，老师们要多保重啊。
  昨天晚上晚饭后因睿和源的强烈要求，孩子们和妈妈一起做面条，忙活了一个半小时，做了光面、鸡蛋面、青菜汁面，一直到睡觉时间。准备今天放学了再让孩子们做一个胡萝卜汁面，晚上就吃面条吧。昨天做的面条，睿和源绝对是主力呢，睿和面，源用机器压面条。亲子阅读时间很短，源自己读了magic school bus phonics中的4本小书，妈妈读了一本magic school bus out of the world。

小凡宝2007

没有想到源的英语太棒了，也会成为一个问题！

感觉给孩子的玩具不能过多，好比一下子给了一大堆都很喜欢吃的食物，眼花了，就不知道该好好品哪一个了！

joelie

上面的评分只显示一半，好古怪的。还有后一半在这里   --- 现在我是直接体会到这个后果了。玩具要再收一部分起来   
谢谢小凡宝支招

葡萄树枝子

我家孩子小时候也是手里有玩具才吃饭，左手抓玩具，右手抓调羹，有时候忘了，把玩具送到嘴边咬一下
源能回答得出老师的提问，一心二用又何妨呢。

结绳记忆之然然

我的悠老师也反映太活跃调皮,上课超过15分钟就要做动作或者站起来走动..........我还在想,大了会不会好点?

源的英语棒的估计让N多人流口水了,我就是

我想这样的语言交流障碍也是阶段性的吧,