我家小姐弟---开始纪录孩子们的成长足迹

joelie

亲爱的笑妈，我同意160楼里的每一句话。
有实例在，我家睿不排斥读论语，看到妈妈抄抄写写，她也会积极抄；源看到妈妈读论语，过来把书一合，下结论到：“读完了，换一本吧。”

joelie

2007-12-12
  这些天其实一直很矛盾。一直以来都是我让源看看图，附带看看字，源总有些排斥。于是向学术界的朋友请教，本意是请教怎么样更快更好地认字，结果这位朋友很反对源这么小就认字。她的想法是现在是读图时代，给小朋友多多的图应该比输入多多的字要有利得多，过早识字会夺走小朋友视觉想象力发展的一些机会，至于识字，到了中大班也不晚。我便一厢情愿地表示：既然这样，那我以后两条腿走路好了，看识字教材的时候，我便只关注字；看绘本或者其他书本的时候，我便把字放一放，让源只看图画好了。
  现实总不是那么能一刀切到底的，通过几次讨论，我这边慢慢地想淡化识字的影响，源这里却已经养成习惯了，他看完图，习惯性的看字，看懂几个，高兴地复述给我听，然后又抓住我的手，让我给他指读剩余的。而且，有时候我问源问题，他习惯性地眼睛瞟啊瞟啊，去求助旁边的文字…..如此，如此，我内心别扭地过了好几天……

joelie

2007-12-13
   睿前天开始数学里出现单位换算，并且出现了小数点，这两个概念同时出现，搞得睿时而清晰时而糊涂，比如简单的800kg-600g=? kg，睿的答案是79.4kg,比如面积为90平方m的长方形，长为900cm, 宽呢？睿直觉没法做呀。我不得不直接参与帮助睿一起解题、分析题，并且理了若干类似的题目给睿巩固。比如，20m-30cm=( )m，5平方米=（　）平方厘米之流的，7道题一批，我们约定如果都做对了，那么可以大吃一会儿猪肉脯，第一批，睿对错掺半。妈妈紧接着出了第二批，全对了。睿吃着猪肉脯了。做了一会儿语文作业，妈妈不甘心，又把新出的数学题目摊在睿前面：睿呀，先玩这个，先玩这个。嗯，这次睿又全对了。第4次出题给睿的时候，睿挑衅，妈妈，你还有没有高点水平的题？
   不止一次地觉得和睿做数学题真的是很有意思的一件事情，睿也不止一次地提出过数学比语文好玩得多，预感到睿以后也一定像爸爸妈妈一样从理。

jessielyf

谢谢睿源妈分享读经班的感受！ 对有关源看图还是看字，我本人觉得你不用分得那么清吧，那时讨论DOMAN得时候，就觉得中文方块字和西文的最大区别就是，方块字本来就是很好的图形文字，所以对侧重于图像记忆的宝宝是很有利的！

joelie

可能我之前还是操之过急了，就这两天，给源看绘本的时候，源已经不要求我处处指读了，当然，他偶尔要求我指读的时候，我还是乐意奉陪的
  不过关于这个看图看字，我还是觉得朋友说得有点道理，因为源的确是过多地依赖文字了（虽然认的几个字还不足以他独立理解故事内容），而睿小时候是到中班才开始认字的，没有遇到这个问题。但是看坛子里的几个早识字的宝宝，想象力都不是一般的强，应该我是多虑了

joelie

2007-12-14
  最近2周以来，源把大便的时间挪到了半夜 ，一般在11点半、12点半，小东西睡眼朦胧中趴过身，把小屁股跷起高高的，就开始埋头“工作”，所幸妈妈多半还没睡下，即便睡了也是个惊醒的人，黑暗中叫醒爸爸，让他打开取暖器、拿来小马桶，爸爸准备好，妈妈这边也已经给源裹上暖暖的小被子、解开尿布，套上大头棉鞋，好了，把源端到马桶上，妈妈开始唱笑笑妈妈传授的啦啦啦，拉大便歌。10遍8遍地唱完，终于差不多了，源爸给源端水来，洗完屁股，涂好护臀膏、包好尿布、把小东西弄上床继续睡觉。这时，源交待给爸爸妈妈的最后一项工作算是彻底完成，可以和源一起歇着了。
  源看书，他太爱《他们是怎么来的》了，我总是先要把这本书藏起来，先看些其他的书，看他有些厌了，再拿出这本，又能看很久。我看得很腻，因为里面很多流程太相似了，无非就是混合、搅拌、干燥、切割，源却丝毫不腻
  本周源爱上了赖床，他是我们家最早醒的人（一般都在6点左右），偏又是我们家最晚起床的，他在床上钻山洞、爬高山，造房子、看书，就是不想起床。这两天都是8点才离开床的。谢天谢地，睿想到用酱瓜引诱源起床，可是起床了，怎么让源少吃酱瓜又是一个大问题

joelie

2007-12-15
  源上午去翻斗乐，很久不去，隧道不敢钻过去了，我先爬过去，他想找妈妈，又想不过隧道，于是他去绕道，绕了一半发现有其他小朋友，又折回来，来来回回几次，差点哭出来，最终还是妈妈又钻回去把他接过来，可是即便和妈妈一起钻，源还在叫：“隧道会动的！！妈妈帮忙！妈妈帮忙！”还有，抓住杆子沿着轨道滑下来的那个叫什么？也玩不了了，滑到一半就掉下来了，啊噢，几个礼拜不去，蜕化成这样了么？
  下午看书，<白云面包>，看完，源很激动，一定要我给他做白云面包。我四处找，没有找到棉花之类的，也没有找到棉花糖，也没有找到面包，嗯，做个记号，明天去买棉花糖，还有面包。咱也动手做一回白云面包。
  晚上两个小家伙玩bob the builder的一套轨道玩具，两个人都要争夺一个塔，睿把塔举得高高，源死抓睿衣服不放，源争夺不下，于是动手把睿搭好的轨道全部拆了个西里马哈，睿开始口水讨伐，源说不过，越发把东西弄得乱七八糟，最后两个人都是泪眼汪汪。真是的，我本来还想调解来着，可是睿坚决不理源，源也不愿意开金口道歉，直到睡觉，两个人还是互不理睬。睿本来周记要写《聪明的弟弟》，也临时改作了《聪明的妹妹》。

greenbee

，两个宝贝，幸福啊！

joelie

欢迎乐山妈


2007-12-16  源26月差一天，睿8岁11月
  上午带着两个小东西出去晃，天气不好，晃了半天发现没有目标，于是弯进了沃尔马，偌大一个超市晃下来，多了一堆可用可不用的东西不说，回家居然已是中午，真是    超市里，两个小家伙似乎隔夜仇还没有消，睿不要妈妈去推源源，源源也不要睿去碰他的推车，回到家制作、分享云朵面包（就是面包中间夹点棉花糖）的时候倒又好得很了   下午睿去上书法班，老师给了睿很多鼓励，睿见到很多老朋友，也觉得很开心，睿上次上海市书法考级的证书也拿到了，是三个总评分优秀中的一个    不过睿平日里不写书法总是一个问题，老师总是慈爱地说“小睿睿啊，你要是平日里抽空练练就好啦。” （老师的孩子和睿一般大，平日里很是关爱睿）
  睿晚上整理书包，心血来潮想起来要去做语文《一课一练》，欠得太多了，只能做最新教的一课。为什么这么自觉啊？因为睿的班主任最新出台了新政策：凡是考试成绩低于80分的班干部一律降级、直至撤职。并且雷厉风行，上周就撤了1个，降了2个。睿于是有了危机意识，怕降到自己头上，所以难得地自觉了起来。真好啊！希望能持久些！
  晚上给源唱睡眠曲，hush little baby,源等我唱到最后一句“If that horse and cart turn over, you’ll be the sweetest baby in town”就会说“再来一遍”。唱了N遍，源问我“假如马车翻掉以后呢？”我照着句子意思翻译说“那你就是镇上最幸福的小宝贝啦”源不解，追问“假如马车翻掉以后呢？还有呢？”我突然理解源的意思，歌曲里每次东西坏掉，妈妈总会给宝贝买新的东西，那么马车翻掉了呢？有什么新的东西呢？再想想，马车翻掉了，和成为最幸福的宝贝有什么关联呢？最后一句仅仅从押韵的角度出发么？还是有什么典故呢？说不上来，只能含糊答应源说“马车翻掉了，妈妈给宝贝买新马车喽。”过后想想，显然是不对的。怎么解释呢？
  还是唱催眠曲，随着   一分一秒过去，妈妈渐渐迷糊，“蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在……嗯嗯…..”迷糊中，感觉源一个打挺坐起来，“白兔在嗯嗯！啊---白兔在嗯嗯！”糟糕，被源抓住把柄了，   嗯，把源摁进被窝，打起精神继续唱……

joelie

2007-12-17  源26月，睿8岁11月

    晚上，睿跳绳，练双飞，绝大部分情况下不能过。睿很羡慕她的同学能连着跳好几个双飞，所以小家伙在家里用功。源也跳绳，拖着根绳子东奔西跑的，嘴巴里还在唱“Jack be nimble, Jack be quick, Jack jump over the candlestick. ”唱着唱着，不知为何对门口的铁艺鞋架感起兴趣来，用绳子一绕，拖着就走，说这是他的拉杆箱，奶奶为了防备他的“拉杆箱”翻掉，鞍前马后地伺候着跑。“拉杆箱”拉腻了，源又试着把绳子绕自己的腰一周，（但是他怎么绕都没有办法完成，于是求助于奶奶）绕好了，源高兴地说“我是爸爸！”估计是模仿爸爸系皮带呢。
  晚上睿睡得太太太晚了，她坚持要看完《小飞人卡尔松》再睡，实际上这本书是她准备上床时刚打开的。被我强行关灯的时候已经10点半了。