语感是读出来的。

dawnch

原帖由 天高任鸟飞 于 2007-9-10 01:21 发表
如果是对国人讲国语，语感这词我还真听得不多啊。

看来还是我把您老给搞懵了。

俺这心里想着的确确实实是中文的语感。（按道理这外语的语感也应该是这么个理数，但我现在还有一点感觉扭不过来。）

联想到的例子还是有一些的。自己的，同事的，孩子的。。。

但现在困，打不动了。

天高任鸟飞

喔，原来是这样啊
姑且不论语感怎么来，可以确定的是，半夜真是个令人容易发懵的时间段呀

education2008

老虫的这个观点是错误的。
语感不仅仅来自朗读，不出声的读也能增进语感。
因为人们在阅读的时候是借助语音的，虽然没有发出声音，
但实际上，是在脑子里发声的。

用朗读培养语感对于外语好一些，因为可以练舌头，
用朗读培养母语语感，效率是相对比较差的。

dawnch

原帖由 education2008 于 2007-9-10 08:43 发表
老虫的这个观点是错误的。
..

坚决不接受。
这不是我的，也不是观点。
这是一个话题，也是一个靶子。
但老虫不愿意当靶子。

education2008

好，改正一下，

老虫蹦出的这个闪念是错误的。
或者，“语感是读出来的。这里的读是朗读，是念，是发出声音的读。”这个观点是错误的。

dawnch

原帖由 education2008 于 2007-9-10 08:56 发表
好，改正一下，

老虫蹦出的这个闪念是错误的。
或者，“语感是读出来的。这里的读是朗读，是念，是发出声音的读。”这个观点是错误的。

枪指着话题，不要指着人。
指着人是对人身安全的威胁。
指着话题则要好得多，尽管话题也有被打死的时候，但打死了不用赔。

dawnch

原帖由 education2008 于 2007-9-10 08:43 发表
老虫的这个观点是错误的。
语感不仅仅来自朗读，不出声的读也能增进语感。
因为人们在阅读的时候是借助语音的，虽然没有发出声音，
但实际上，是在脑子里发声的。

用朗读培养语感对于外语好一些，因为可以 ...

在我看书，发贴子灌水的时候，心里总是有一个声音跟着在念。（我知道有的速读训练法反对这种不出声的念，说明这种处理文字时候心里的“念”是一种普遍现象。）
我很想知道这种默念的习惯是从哪里来的。

我相信一个成年人，或者比较大的孩子，不需要再用朗读这种方式去积累母语的语感。但对于正在培养阅读能力的小孩子呢？我看到国内的语文教育比较注重课文朗读，这里面的原因我一直没弄清楚。

不知道一个聋子、哑巴在看书的时候，心里有没有在念？如果有，他们心里的那是什么声音？

听，也应该是个培养母语语感的方法。但比起默读、朗读，哪种效率更高？所听的语言质量与输出有关系，比如一个讲粗话俗语的环境，和一个文明用语的环境。那么，方言呢？会不会有影响？

曾看过一些文字作品，有很好的文字节奏、韵律，仿佛作者写作的时候就考虑到了念出来、朗诵出来的效果。这种能力是如何建立的？

dawnch

hq1966 2007-9-10 12:46 威望 +10 　朗读是其中之一　速读也产生很好的语感

速读的不懂，请您继续说。

梦幻妖精

我最近也在想这个问题，和楼主的速度问题不太一样，只是朗读的问题。

我家小朋友上一年级，朗读的时候有漏字、加字、错字的现象。朗读是一种能力，眼、口、脑的协调，在短时间内要求断字断句。比默读多了一个口的环节，

国人有早读，把朗读这种能力训练得早，训练得多，应该是会影响以后的阅读速度罢

爱的翅膀

我自己的感觉，多读确实能加强语感，譬如中学英语考试的时候有的题不怎么太会，讲不出什么道理，就挑个顺口的答案，懵对的几率挺大的．默读对我而言只能看个意思，理解而已，对语感帮助小些．　

听和读对我个人而言是都很重要，多听能帮助记忆，能明显改善语音语调．这些是读不能代替的．