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江湖

什么是浮游生物？——阿诺德 　　浮游生物就是漂浮在海上的大量动物和植物。浮游生物一般都很小，有些得用显微镜才能看到。 　　弗瑞丝小姐说水里有些我们从未见过的生命。 　　她拿出一个显微镜让我们看看海水。显微镜下，我们看到一些奇怪的生物。 　　“姑娘们，小伙子们，”弗瑞丝小姐说，“这些小东西都是浮游生物。” 　　这儿有两种浮游生物，孩子们。一阵是植物，另一种是动物。 　　哇！浮游动物吃浮游植物。 　　噢，味道好极了。 　　红海藻 浮游动物 浮游植物

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什么是浮游生物？——阿诺德 　　浮游生物就是漂浮在海上的大量动物和植物。浮游生物一般都很小，有些得用显微镜才能看到。 　　弗瑞丝小姐说水里有些我们从未见过的生命。 　　她拿出一个显微镜让我们看看海水。显微镜下，我们看到一些奇怪的生物。 　　“姑娘们，小伙子们，”弗瑞丝小姐说，“这些小东西都是浮游生物。” 　　这儿有两种浮游生物，孩子们。一阵是植物，另一种是动物。 　　哇！浮游动物吃浮游植物。 　　噢，味道好极了。 　　红海藻 浮游动物 浮游植物

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我们正准备好好听她讲，这时，只见一团黑影向我们靠过来。 　　我以前在哪儿见过那种可怕的黑影？ 　　你见识过鲨鱼？ 　　啊，不！孩子们，别游到鲨鱼区去。 　　幸好我们有安全装置，莱利。 　　救生员 　　太阳如何供给海洋动物食物？——约翰 　　浮游植物从太阳获取能量；浮游动物吃浮游植物；大的动物吃浮游动物。这就叫食物链。如果没有太阳光，浮游植物无法生长，其他海洋动物也无法生存。 　　食物链 　　大鱼 吃 中鱼 吃 小鱼 吃 小水生动物 吃极小的浮游生物

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什么引起波浪？——佛罗莉 　　大多数波浪都是由风引起的。风越大，浪越高。 　　微风吹起波纹。 强风卷起波浪。 　　清风与我 　　汽车冲进浪里。救生员吹了一声口哨。弗瑞丝没有停下。救生员急忙向我们跑来，想救起我们。 　　抱歉，我得去救那辆校车。 　　嗯。 　　嗯。 　　我必须再到海边去

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突然，一个巨浪把车抛了起来。弗瑞丝小姐打开车门，救生员钻了进来。窗外除了汹涌的海水，什么都看不见。我们吓得发抖，闭上了眼睛。 　　嗨，我是救生员莱利。 　　啊，太好了，我感到安全多了。 　　我们正在下沉！ 　　海鸥 　　同学们，了解海洋的最好办法就是靠近它。 　　可不是这种靠近法。 　　救命

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当我们终于睁开眼时，四周静了下来，我们到了海底。汽车起了变化，变成了一艘潜水艇。我们都穿上了潜水服。我们应该预料到，这不过又是一次弗瑞丝小姐疯狂的活动课罢了！ 　　别怕，孩子们，我会救你们的，那是我的工作。 　　恐怕来不及了。 　　弗瑞丝小姐还在向前开。 　　现在谁也没法让她停下来。 　　鱿鱼 比目鱼 海葵

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这时，弗瑞丝小姐开始讲起海洋来。“我们现在正经过大陆架，”她说，“它是从海岸一直延伸到这儿的，大概水深40到180米。” 　　同学们，水越来越深了。 　　对我来说，海洋科学也太深了。 　　什么是大陆架？——卡门 　　在大陆的边缘，陆地伸入海里被海水覆盖。这部分水下的陆地，就叫做大陆架。 　　这是没解释过的新词汇——多罗西 　　大陆：地球上共有七个主要陆地： 　　1.非洲 　　2.南极洲 　　3.亚洲 　　4.大洋洲 　　5.欧洲 　　6.北美洲 　　7.南美洲 　　石鲈

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第二天，每个人都穿着泳装到学校来了。我们上了那辆破校车，弗瑞丝小姐发动了汽车。我们将在阳光下度过美妙的一天！ 　　快让我下水，我都等不及了！ 　　我要建一座沙城堡。 　　伙伴们，我们可真幸运！

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终于来到了海滩，我们恨不得立即跳出汽车。 　　可是，你猜怎么着？ 　　弗瑞丝小姐根本没停车，她一直朝前开——经过救生站，穿过沙滩，径直开到水边。 　　嗨，我是救生员莱利。瞧，这是我去年救上来的那个三年级学生。 　　嗯。 　　嗯。 　　嗨，我们上那儿去？ 　　她是不是去找停车场？ 　　沙子从哪里来？——菲比 　　沙是岩石粉碎后形成的。每粒沙都是细碎的岩石和贝壳。

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一天快结束了，天气还是很热。我们已经为我们的海洋计划忙了好几个小时了。弗瑞丝小姐对我们的功课很满意，可我们却又累又热。 　　噢，今天真热。 　　弗瑞丝小姐穿的衣服可不热。 　　咦，她可真酷。 　　“保护我们的海洋”剪报——汪达和菲尔 　　孩子们帮助清扫海滩 　　塑料诱杀海洋动物 　　大海说：别把我们当垃圾桶 　　格雷戈里的海胆标本：我用黏土和胶水做的。 　　海胆在海底蠕动，行动缓慢，全身长满尖刺保护自己，靠吃植物为生。 　　这是海胆的图片。