20年以来对中国教育影响最深远的新闻事件之：第十名现象（作者，林格）

susan_1201 · 发表于 2007-9-8 22:38:48

有非常好的承受能力，获得赏识不骄，成绩即使不被承认也不计较，终有一天会量变引起质变。

susan_1201 · 发表于 2007-9-8 22:54:15

而且他们主要精力主要放在做事上，我也看到他们身心处在一种快乐中，心里眼里没有那么多是非，看事情也更客观更实在。我看到他们更能够坚守自己的原则踏实做事。

一袋子宁静 · 发表于 2007-9-9 07:30:00

jiangying的转贴值得思考，分数和能力的问题：不要过于崇拜地追求高分，更应该注重能力的培养。

会当凌绝顶 · 发表于 2007-9-9 14:16:24

还好,我儿子在十名左右,可能属大器晚成者吧。

小学里考试的内容很窄，不能全部概括孩子们的能力，有的孩子只学老师教的，所以就成绩好些，有的学的面广，所以稍差些，而小学里的总平均成绩都在９７分左右，所以名次不说明什么。能得双百的大多是认真仔细但稍偏死板的，到社会上就可想而知了。

可人妈妈 · 发表于 2007-9-11 13:18:19

成绩和竞争力只有部分联系。

robin7434 · 发表于 2013-6-2 14:07:24

不敢苟同，优秀是一种习惯。

澜风 · 发表于 2013-6-15 08:00:51

文章真不错，中国的教育有太多的误区，面对孩子太需要我们静心思考，不断学习和成长

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