原帖由 你太有才了 于 2007-8-26 19:17 发表 ![]()
僵硬老弟,这题如果做出来就是解题机器
当年你被这样的题训出来俺不说你,因为咱们都是那时代过来的.俺明白当年你除了背题(呵呵,就是你很得意的XX问题的解法)估计也没有观察过蜗牛,至少没有看过关于蜗牛生 ...
首先恭喜你,你儿子很有科学精神,但问出这样的问题.要看你儿子的年龄.青蛙问题是什么我不知道.一年级问,这个问题很好.如果在3年级以前问这样的问题,说明小孩不惧怕权威.是好事.但如果4年级以后.你就要当心.
要么他是故意这样问的,以后有潜力当律师和政客.
要么他是确实想问这个问题,那么他就太不懂人情事故.
3年级的时候我这么干过一次,搞得老师很不爽.当时上自然课讲自然界水的循环:江河湖海中的水蒸发后,变成云,下雨后回到江河湖海.关键是老师加了一句,要是没有自然界水的循环,水早就被我们喝完了.我一听就跳出来说:不对,我们喝水,变成尿,尿流回江河湖海,被自来水厂净化,这个循环才使我们的水喝不完.老师的脸色一下就变了.从此以后这类问题再也不会当面说.
蜗牛的习性我还真没研究过,小时候研究蚂蚁比较多.
这道题是大约1984年左右我在一本国外一位数学家的书上看到的,很遗憾,书名和作者都忘了.
那时候没有奥数,考试也不会考这样的东东(即使现在高考也不会考). 请问,在那样的状况下,挑战这样的问题和解题机器有什么关系?
现在奥数成为每个学生都要学的东西,于是大家就开始反对.其实对于对数学感兴趣的学生来说,奥数是很有意义的.
当时我完全是凭自己的兴趣再研究这些东西.多年过去了.有些已经忘记了,但给我本书,马上就能捡回来.
[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-8-26 20:20 编辑 ] |