家庭素质教育的搞法（之二）

education2008

前面写到让孩子学习编程。其实，这只是素质教育的一项，即专业素质，或者说技术技能。素质教育远不止于此。还包括诸如世界观，人生观的建立。
不同的专业素质与不同的世界观，人生观搭配就会有不同的人生选择和职业选择。

比如，如果孩子的定位是当企业家，富豪，赚大钱。那么，编程只能是跳板，在此基础上，他还要学习诸如勾心斗角，买空卖空，唯利是图，斤斤计较，巧舌如簧，溜须拍马等等赚钱素质。这些成语，看起来都是不好的词语，但是，如果你的定位是赚大钱的话，这些词语就是中性的。不能带有任何的感情色彩。但实际上，我们的学校教育是非常不利于孩子赚大钱素质的培养的。因为这些词语都被定义为贬义，是孩子们所不齿的行为。尤其是那些正直的好孩子，更是对这些行径所不齿。这个时候，家庭素质教育的必要性就出来了。你必须得跟孩子讲清楚，这些东西是成功的必须条件。要想成功，赚大钱，过上人上人的日子，你必须得这般如此。有人说，为什么要让孩子从中学，或者小学就要学这些呢？这是因为，晚了就没戏了。因为价值观的形成是从小塑就的，大了，定型了，再教育就有点晚了。我的一些大学同学，很多人一进大学就表现出了诸如唯利是图的素质，结果人家在学校就赚钱，毕业后赚大钱，而当我初步树立了要赚大钱的人生观时，再想培养诸般赚钱素质已经晚了。

还有一种人生定位是当个好员工，螺丝钉那种，学个一技之长，然后安家立命，娶妻生子，平平淡淡过一生。对于这种人生观，除了要学习过硬的专业素质外，还要培养诸如乐天知命，服从上级，遵守纪律，甘于平凡，勇于奉献，只问耕耘等等素质。这些素质在学校里是要大讲特讲的，学校里做得基本上不错了，但如果孩子有抵触情绪，家长还要起一定作用。总之，比起赚钱素质来说，这些素质的培养相对容易。

第三种人生观是做一个天马行空的艺术家。那么，学画画就不能奔着画匠的方向培养，得挖掘孩子内心的高贵，培养孩子的审美素质，人文关怀，悲天悯人，淡薄名利，同时又要特立独行，鄙视规则等等。学校对这类人基本是压制的。所以家长如果想把孩子培养成艺术家，还需要给孩子在这方面加强引导。

第四种人生观是做一个社会工作者。比如为社会公益事业奔走的社会活动家，充满爱心的老师，护士等等。这些人觉得对别人付出爱心，满足了自己行善的本能就已经很好了。对这种孩子的引导今天的学校做的不够。因为学校的功利性太强，竞争太激烈，残酷，别人是自己的地狱，是很不利于培养孩子的爱心，与人为善的。这时家庭素质的必要性就显现了出来。

第五种人生观是想做大事业，国家兴亡，匹夫有责，以国家，民族的事业作为自己的事业，把个人的成功与国家的事业联系起来。这种孩子除了专业素质外，还要要培养强烈的国家意识，民族意识，爱国主义情感，英雄情感，重视荣誉等等素质。

大致以上五种人生观和价值观。也许有更多，大家可以补充，这里不多说。

下面说说我偏爱的选择。

说这个之前应该先说明一个问题，就是职业选择其实个人的个性有很大关系。大家也许都知道霍兰德的职业兴趣理论。我相信这句话，如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。让孩子从事自己不感兴趣的职业是很痛苦的一件事。所以，要想让孩子从事的事业与家长设想的职业方向吻合，那么，必须加强孩子相关素质的培养。因为所谓的职业兴趣不是凭空来的，而是从个人的价值观，人生观，能力等等来的。如果孩子非常厌恶唯利是图，他将来是很难从事赚大钱这种职业的。而一个没有爱心的人，你让他当幼儿园老师是很难当好的。

所以，从小培养孩子的价值观其实是很迫切的，孩子大了，价值观定型，家长就难以作为了。

该说我的选择了。我选择第五种价值观和人生取向。跟国家走，我觉得是最有前途的一件事。因为精神永远不会空虚。赚钱少了不会抱怨，赚钱多了也不会走向歪路。而且大树底下好乘凉，当一个军队和政府里的高级技术人员绝对是比企业中的打工仔有成就感的。而且即使赚钱少自尊心要能得到满足，毕竟，给资本家打工人格尊严是很难保住的。

当然，政府里也有勾心斗角，权力斗争。但我对孩子的定位是高级技术人员，是靠技术吃饭的。这可以尽可能避免争斗。如果这种争斗还是难以避免，那就斗吧，与人斗，其乐无穷，况且这世界上要想作出点事业，不斗争的地方似乎是没有的。

但，为了国家利益斗，总比为了个人利益斗要体面得多。

我知道孩子选择这样的路也许不会赚很多钱，但当他年老回首往事的时候，他会有一种幸福感。因为他将自己的人生献给了一种伟大的事业，不会为碌碌无为感到羞愧。

当然，孩子价值观的培养是很难的，因为受到的干扰因素太多。学校的影响，家庭的影响，同伴的影响，电视的影响，社区的影响，诸如此类的干扰很难完全把孩子的价值观按照家长的设想培养出来。这方面失败的例子绝对比成功的例子多。

而且，家长自身的价值观有时候就很成问题的。有人不求上进，得过且过，非要让孩子出人头地，艰苦奋斗，这种培养失败的可能是很大的，因为除了言传，家长的身教是最起作用的。

父母是孩子的老师，也是孩子的榜样，其实当父母的压力蛮大的，因为时时要考虑给孩子当榜样，而我们都知道，当榜样其实是很累人的一个活。

再难也要咬牙上，因为对家长来说，这是一本万利的买卖。

jiangying

沙发
qiang

ealain

竟然还有板凳预备，赶快占座。

qiang

jiangying

这帖总的说来还不错.
不过说实话。老易给我的感觉是个毛头小伙。想法也太单纯了些。

“该说我的选择了。我选择第五种价值观和人生取向。跟国家走，我觉得是最有前途的一件事。因为精神永远不会空虚。赚钱少了不会抱怨，赚钱多了也不会走向歪路。而且大树底下好乘凉，当一个军队和政府里的高级技术人员绝对是比企业中的打工仔有成就感的。而且即使赚钱少自尊心要能得到满足，毕竟，给资本家打工人格尊严是很难保住的。

当然，政府里也有勾心斗角，权力斗争。但我对孩子的定位是高级技术人员，是靠技术吃饭的。这可以尽可能避免争斗。如果这种争斗还是难以避免，那就斗吧，与人斗，其乐无穷，况且这世界上要想作出点事业，不斗争的地方似乎是没有的。”

看了这段话，感到很好笑。对军队和地方研究所不了解到了极点。我工作的时候是10多年前，在一家外人认为还不错的研究所。在那时，那种单位里，愤青不多，愤老还多些。这些愤老从小都是不受外界干扰地接受的五种价值观和人生取向，当人到老年，失望的时候抱怨比谁都多。而且现在国营研究所不缺优秀的技术人才，做不好是因为缺管理人才。

第五种人生观没错，但是具有第五种人生观就只能到军队和政府里，这样的说法就太偏颇了。

一袋子宁静

是技术型人才到哪里都吃香，俺在政府工作，俺觉得孩子要有大出息，还是不要在政府抱着固定的薪水，过着或者平庸或者投机的日子………

小小小鲸鱼

支持，有自己的新想法。
这种价值观的灌输，确实我们忽略了，只给了孩子最正面的引导。但是，要灌输这些价值观，首要解决的问题，还是如何设计人生，真的做好了决策，走某条路，就可以这样灌输了。所以，最难的还是：决定走哪条路。楼主的二十条路，我还在等着呢

jiangying

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-8-13 17:57 发表
支持，有自己的新想法。
这种价值观的灌输，确实我们忽略了，只给了孩子最正面的引导。但是，要灌输这些价值观，首要解决的问题，还是如何设计人生，真的做好了决策，走某条路，就可以这样灌输了。所以，最难的 ...

反对,价值观是立身之本,和设计人生无关.

不管以后怎么过,价值观的引导和建立都重要无比

hq1966

　　
　　第五种
　　加强责任感培养
　　别人吃不上饭要当自己吃不上饭一样感同身受并着急上火还要外表冷静拿出观点和可行方案解决问题

小小小鲸鱼

原帖由 jiangying 于 2007-8-13 17:59 发表


反对,价值观是立身之本,和设计人生无关.

不管以后怎么过,价值观的引导和建立都重要无比

建议你看完楼主的文章，再决定如何辨。
价值观有很多，我们一般所做的，都是灌输最正面的。但是如果走的不同道路，也许需要不同的价值观。比如：商人和科学家，画家和公务员。。。

education2008

原帖由 jiangying 于 2007-8-13 16:18 发表
看了这段话，感到很好笑。对军队和地方研究所不了解到了极点。我工作的时候是10多年前，在一家外人认为还不错的研究所。

我讲的是20年以后的事情，你偏要拿你十年前的经历嘲笑人，
这不是刻舟求剑吗？