我的新家建好了

NONA

孩子在幼儿园吃饭时对老师说：“我穿的是黄色衣服，我要拴粉红色的围兜。”回到家，对我说，妈妈你的衣服是粉红色，我给你拿粉红色的杯座。看来自己想着搭配颜色。对了，顺便问一下妈妈们怎么安排这个长假，愿意分享一下你们的计划吗

NONA

孩子已经基本适应上幼儿园了，下午回到家她就自由的在家里活动，毕竟在幼儿园里有很多的约束。晚上的时间是最美妙的，孩子和我坐在床上，一起看书，等她想要睡觉的时候，她就心满意足的躺下，还告诉我很多学校老师说的话：“妈妈，老师说睡觉要把手放进被窝里，眼睛要闭上，老师说表现好的娃娃就乖，老师说要带大一点的布娃娃到学校，我今天很开心，说着说着就睡着了，听着女儿这番话，我欣慰了，甜甜的笑了

NONA

孩子上幼儿园了，妈妈也上班，跟孩子的交流时间就只有下班等孩子回家后才能交流，问问孩子高兴的事情，听她唧唧喳喳的说个不停，看她搬弄自己心爱玩具的身影。昨天等了好久，孩子还没有回家，她爸爸的手机又没有信号，真是急死人呢，偏偏我又要上晚自习了，想到如果孩子还在幼儿园里傻傻的等着父母，她的心里该多难受呀。幸好在六点半的时候终于和爸爸一起回来了，结果是放了学就想到大的滑梯那去玩，孩子的爸爸觉得应该满足她，就和她一起去玩了，还走着回来的，这样可想而知回来的就晚了，幸好孩子是吃了晚饭的，不然就要饿肚子了。晚上的时间，我竟然觉得特别宝贵，在和孩子看书前老是要不自觉的看一下表再开始和孩子讲故事，昨天先一起读《巴迪童谣》，接着又看《百家姓》，《游戏故事》，她会的部分就坚决不要我读，要自己读，当我给她读《繁星》，为了提高她的兴趣，就先告诉她是冰心奶奶写的，这下读一会儿，她就要问我要看冰心奶奶，我只好不停的把书翻到有照片的那一页。读着读着我快要睡着了，看一下表，已经快九点半了，赶快让孩子睡了。伴着书香孩子和我都进入了甜蜜的梦乡

NONA

可能宝宝已经比较适应幼儿园的生活了，回家就显得特别容易兴奋，不是 蹦，就是跳，要不就自己对着镜子唱歌，反正特别高兴。晚上讲故事，才听一会儿就说，妈妈你不讲了，我讲。说着就把书拿过去，自己咿咿呀呀的讲个不停，什么月亮出来了，星星回家了。。。。。最后把我都讲来睡着了，看来，这真是催眠曲，以后再也不担心睡着了。哈

NONA

今天的天气太好了，阳光明媚。宝宝一起床就说等吃完早饭要去买饼干，而且要草莓味的。我爽快的答应了她，要知道今天是周末，是得满足一下孩子小小的愿望吧。走在撒满阳光的路上，她快乐的不得了。我们去玩滑梯，她再也不象以前那样不敢，而是大大方方的上去，还在那里吊杆呢。在街心花园，有几个和她一般大小的孩子都在那里，有一个女孩笑眯眯的走过来，就在旁边蹦蹦跳跳的，我也鼓励宝宝跟着一起跳。女孩又跑开了，我家宝宝问：“怎么我的同学走了？”我有点不相信，等女孩过来，我就问：“你是不是也在 这个幼儿园读小中班。”女孩点点头，我这才相信呢。 接着两个孩子又互相介绍了自己，就开始快乐的玩耍了。一会儿跳，一会儿又唱，把学校里的歌都唱了一遍。遇见了同学，就是比较开心。我们也在那里开心的享受着阳光。

笑笑宝宝

感受你的快乐，分享你的快乐。

贝塔

这么快就如鱼得水了呢，十万个为什么，呵呵，宝宝真棒！

NONA

上个星期天带孩子到广场上玩，给她 带了一个可以用脚踢大或变小的球，孩子不是很感兴趣，就想坐秋千，可是有人在那里玩，我就带着她到旁边等了一下，并且告诉她姐姐玩了后就让她玩一下。过了一会儿姐姐就让她去坐秋千，这时又来了另外一个姐姐，她看了妹妹的球，说玩一下，妹妹没有反对，那个姐姐就开始踢起来，因为是可以踢来变大又变小的球，引来了旁边一个小弟弟的追逐，那个小弟弟一直追着大姐姐，可姐姐一直没有让她碰，我看着觉得那个弟弟追的很辛苦，就让那个姐姐把球给弟弟玩一下，姐姐给她后，小弟弟就一直拿着球，不放到地下踢，姐姐怎么劝他 都不听，还一个劲的扯着，接着就跑开自己玩去了，不过还是拿着球不肯松手，后来他的妈妈就告诉他玩了要还给别人，他就尖叫并且坚决不还，小手拽得紧紧的，妈妈拿他没办法，就把他带到一个地方，最后终于还过来了，不过肯定心里很难受，我觉得我对这件事情要负责，因为我去干预了他们，好心办成了坏事，如果小弟弟一直追着，说不定也是他的乐趣，小姐姐拿着球踢，和他也不会有这样的冲突，看来真的我越界了，以后真的要注意这一方面，不然弄巧成拙

yaya055

宝宝主页很漂亮，我也建了可是没空打理 要向楼主学习了

NONA

宝宝现在的玩具多，书也多，从幼儿园回家，一会儿把玩具翻出来，一会儿又把书从书架上拿下来，而且也不收拾，我想了一个办法。我悄悄把她喜欢的白色绒毛熊藏起来，然后告诉她：“妹妹，仙女把你的绒毛熊拿走了”。孩子马上过来，问我："xi仙女把绒毛熊拿到哪去了？”我说：“仙女刚才来过，看见你的东西乱糟糟的，她就顺手把熊拿走了?"如果你收拾好了，仙女就不会把东西拿走了。来，妈妈和你一起把东西放回原位。”孩子就比较乐意一起把东西归放回原位。以后在遇到这种情况，我都告诉她，如果你拿了东西，不用时没有放回原位，仙女就要把东西带走”。通常孩子还是配合着把东西收拾好。