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楼主: 称职妈妈
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讨论7--9岁的孩子

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21#
发表于 2007-8-14 14:40:35 | 只看该作者
正为有这样一个孩子而苦恼着,其实道理不用讲他明白着呢,就是遇到具体的事就不行了,总是想怎样就怎样,最可气的是快上一年级了,现在在学前班培训,竟然不肯去上学,说什么还想上幼儿园大班......讲道理,打,骂好像都不起作用了,真不知道该怎么教育了!
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22#
发表于 2007-8-14 19:11:02 | 只看该作者
怎么办呢,有一次外甥对着老爷说:“你低级下流”

气的老爷不得了,只能给他解释这个词的意思。

我发现上了4年级以后孩子都有一个转变。

原来院里有个男孩特霸道,特爱说脏话,特没教养,可是突然有一天教了我声“阿姨好”

我特震撼,顿时对这个孩子产生了好感,据说是老师很气重他,转变也是有原因的

给孩子一个机会吧
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23#
 楼主| 发表于 2007-8-15 09:32:49 | 只看该作者
昨天发现一个骗儿子的办法,我说,你弹琴弹的好的话,我让你逐步进化,他一听能进化就来来劲了,他说,好的,我弹.他弹了一个曲子后,我说,不错,你再弹一遍,他说,如果我弹的好,要进化到好,如果再好一些,要进化到更好,进化到顶级就是世界一级棒.我说.好的,他又弹,我根据每次他弹的熟练程度给予不同的评语"不错,还行,好,比较好,很好,棒,很棒,世界一级棒",就这样,骗着他弹了四个曲子,而且每次都弹得很认真.弹完以后,他说,妈妈,我进化得不错吧,我说,不错.他说,那你要给我记着经验值的啊.我说,好的.他说,那我现在的经验值有多少,我胡乱说,30吧,他说,那我再去弹,我今天要达到60的经验值.我说,那你去弹吧,我会根据你弹的熟练程度给你增加经验值的.他又弹了几遍.

这次弹琴是他学琴以来热情最高的一次.

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参与人数 1威望 +1 金币 +1 收起 理由
chenximother + 1 + 1 这个不是骗儿子,是激励的巧用活用

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24#
发表于 2007-8-15 11:13:12 | 只看该作者
楼上的方法真好,现在的孩子都喜欢打游戏,这样就变成一种游戏了。下次我也借用,先谢谢了。
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25#
发表于 2007-8-15 12:53:18 | 只看该作者

跟一下

6至9岁的孩子永远不要把他当孩子来看,他是一个思维健全的人,对他讲的所有道理都会理解.
对于那些讲蛮理的小孩,家长你先想一想自己是不是有过这样的经历,让孩子学到了!!
呵呵,其实孩子都是超级聪明的.他们都是在一点一点的吸收你的信息,重新反馈给你的.
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26#
发表于 2007-8-16 11:12:22 | 只看该作者
我儿子今年8岁,正是这个惹人烦的年纪.
虽然我们都明白这一点,但是事到临头就是不由人.希望大家都多就此交流.谢谢
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27#
发表于 2007-8-17 07:52:35 | 只看该作者
我们家宝贝儿子也八岁,是有些狗见愁。

呵呵

开学就四年级了。不知道四年级是不是真的就是一个转折点啊。
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28#
发表于 2007-8-17 08:02:08 | 只看该作者
原帖由 称职妈妈 于 2007-7-23 23:02 发表
今天,我儿子问我:妈妈,什么是单细胞生物,什么是双细胞生物,恐龙是什么生物?不止今天,近段时间以来,儿子总是问一些自然科学的问题.由此我想到:蒙氏说的6---9岁是孩子的文化敏感期的说法肯定是对的.但我想这只是这 ...



我家儿子说:妈妈,这个我知道,单细胞生物就是:少数的生物生活在水中,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,属于单细胞生物。如:草履虫就是单细胞生物。
     多细胞生物就是:由分化的细胞组成的生物体,其分化的细胞各有不同的、专门的功能。大多数可以使用肉眼看到的生物是多细胞生物,所有植物界和除粘体门外所有动物界的生物是多细胞生物。

恐龙是史前的动物,有着巨大的躯体,分草食和肉食恐龙。陆地上有,水里有,天上飞的也有。

孩子好问是好事。我们家迪儿很喜欢看一些科学类的书籍,所以知道很多的东西。今年暑假他写了大量科幻类的日记。

都在孩子的主页里。希望朋友们来看看。http://andy.vip.iyaya.com/这里是宝贝的主页。

[ 本帖最后由 快乐迪儿 于 2007-8-17 08:04 编辑 ]
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29#
 楼主| 发表于 2007-8-17 11:01:25 | 只看该作者
迪儿真能干,等我儿子回来,我要让他看看.
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30#
发表于 2007-8-17 16:43:06 | 只看该作者
我小孩也正好快8岁,女孩子听说是好管一点。但也发现越来越喜欢讲道理和歪理,喜欢乱用词语。首先我个人觉得孩子讲道理总比考拳头解决问题好,而且一般是父母喜欢讲道理才影响了孩子。其次,教育孩子学会判断,比如读书还是不读书的问题,我当初就将读书的未来景象和不读书的未来景象给她说了,让她自己选,结果她选读书。她逐步就有责任感和自豪感,因为决定是自己做出来的,不是我强迫的。再次,告诉还是有些道理不是谁说赢了,就赢得了道理,更要学会倾听。我们太多家长喜欢讲道理,很少倾听孩子的说话,这会导致孩子强词夺理。开放的让孩子说,你认真倾听。有些问题放开和孩子讨论,并尊重她。有些问题不是可以讨论的,就用简洁的语言告诉她,这个是没有讨论余地的,这个是游戏规则的一部分等等。让孩子遵守社会基本道德和规则。最后,我一直灌输一个理念:事情最后是否做成和做好,不是看你怎么说,而是你怎么做的,告诉她要做行动的巨人,让她付出行动,不要停留在嘴上。我们太多父母过于关注孩子的表达能力了,有时孩子问问题,是为了讨好家长,因为家长喜欢,而孩子本身未必真的有很大收获。就讲这么多。
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