如何教宝宝数学----之实践篇：匆匆学数学！

BB上路

今天是匆匆满十个月的大日子，作为妈妈特意写这篇文章以示纪念。并以此回馈给论坛，我们在这里学习到很多东西呢。现在我把我教宝宝学数学的详细过程和做法写出来，希望对大家有所帮助。
     两个月前我来到这里，两个月前我开始系统地看杜曼的书，两个月前我开始教匆匆数学。
     起点：匆匆学数学的时候已经对20以内的点卡很熟悉，这是数学学习的基础，不可动摇。
     现在的达到的程度：70以内的加，减，乘，除，四则混合运算，序列数都能正确做出来。
     正在学习的内容：一元一次方程式，其中关于类似32+Y=50，70-Y=45，这样的类型刚刚学完。正在摸索6Y=30
                                   Y/10=40,20/Y=4 关于乘除的方程式如何教。

    我个人认为匆匆在数学上是很有天赋的，进度比较快，很让妈妈欣慰。下面我着重讲讲我是怎么教宝宝学数学的。
    在教宝宝数学前我认真阅读了杜曼的如何教宝宝学数学这本书，另外把论坛里关于杜曼数学的帖子都认真看过仔细消化，特别是杰杰妈妈的那篇分析宝宝学数学原理的文章对我启发非常大。但是我没有完全按照杜曼书上的做法来做。而是根据我和宝宝的自身情况做了调整。对任何一种方法理论我们都应该有自己的理解，不能生搬硬套。
       比如闪卡时间上的安排：如果严格按照杜曼书上的来，每组间隔35分钟，每组闪3次，那执行起来就麻烦。特别是要配合宝宝吃，喝，拉，撒，睡，玩的时间。这么一算如果要完成任务只有全职爸爸妈妈能做到，而且也会把父母弄得比较疲惫。这也是很多父母没有把杜曼学习坚持下来的原因之一。我也不是全职妈妈，所以做不到杜曼要求的那样。我就自己擅作主张简化了程序和过程。我只在早上晚上给宝宝闪卡，一般是早上闪点卡，晚上闪字卡和百科。就是靠着这每天早上的三分钟，坚持两个月下来，匆匆的数学学得也挺不错了，对吧？所以说坚持最重要，父母心态要平和，要放松，这样这种情绪才能传给宝宝，宝宝才能把闪卡看作是游戏的一部分，才能做到学习了也玩过了。
       闪卡一定要在宝宝情绪饱满开心的时候进行，这一点应该严格按照杜曼书上来。要保持宝宝的学习兴趣和热情。这点上我一直做得比较好，哪怕是刚闪了第一张卡发行宝宝不耐心也马上停，大不了一天不学习吗，不是什么大损失，如果宝宝对学习产生了对立情绪，那损失就大了！现在匆匆特别喜欢点卡，每次看到我从他的书柜里把点卡拿出来就一脸的兴奋，马上爬过来要摸摸他的卡，我一般都是一脸欣慰地对他说：像你这么爱学习的孩子我真是第一次见到！
       闪卡时的环境;杜曼书上给的是一个最理想的环境，就像很多试验是在真空下最准确一样。如果能拥有这样的环境当然好了，没有也无所谓。我就是在家里的客厅里教学的，那里有宝宝的一块大地毯，是他自己的地盘，上面堆了很多他的玩具。我没有很刻意地把他抱到类似书房这样很安静的地方去，我的宗旨是闪卡就是一种游戏，游戏就在他游戏的空间下进行。所以在我家客厅里你常常可以看到这样一种情形，电视开着 ，外公外婆在一边看电视，妈妈在和宝宝玩闪卡，宝宝的玩具就随意堆在宝宝附近。 经过几个月闪卡下来，匆匆已经很习惯了，看到要开始闪卡了就不会再要求玩其他玩具。大点后还会不会这样我不肯定，但是我相信，书是死的，人是活的，我可以随时调整我的教学场地环境的。

[ 本帖最后由 BB上路 于 2007-7-17 22:45 编辑 ]

BB上路

使用的卡片：淘宝买来的点卡，这样最省事，对于要工作的妈妈这可能是个不错的选择。
教学计划: 我从淘宝上买卡的时候，随卡卖家附了一个教学计划。我虽然也有这个教学计划可是我没有按照这个进度走。而且题目都是我自己编的。因为有一点我不认同杜曼的说法，杜曼数学上说要避免类似这样的算式，1+2=3，1+3=4，1+4=5。。。杜曼没有解释避免的理由。按照我分析来看是要求我们避免出一些有逻辑的题目。可是我恰恰就是跟他反着来的，我教宝宝数学的时候，每教一种运算都是按照这样有逻辑的题目开始演示的，比如1+2=3，1+3=4，1+4=5，，，
10-1=9，10-2=8，10-3=7。。。
2*3=6，2*4=8，2*5=10。。。
10/5=2，15/5=3，20/5=4。。。
我认为既然宝宝要学数学，就是要训练宝宝的数学逻辑思维，我这样有规律的题目最有助于宝宝在最短的时间内总结出数学逻辑。我在匆匆身上的实践很成功，我们的数学学习基本上每种运算一次就能掌握的。比如，我演示过1+2=3，1+3=4，1+4=5，下面一道题我给出1+5=？匆匆马上会抓出6这个答案，说明他掌握了这个逻辑了，底下的减法，乘法，除法都是如此。在宝宝掌握了一种运算后我再编了些没有规律的题给宝宝做，他一样做对了。让宝宝尽快掌握数学逻辑，体会到数学的有趣之处是我的一贯宗旨。
我宝宝在学数学的时候点卡还只学到20，20以内已经可以编很多加减法题目了。所以已经有了20以内点卡基础的宝宝应该就开始学数学。匆匆是边学数学边闪点卡的。有的时候我是前30秒给他闪点卡，后两分钟闪数学题目。坚持到现在，点卡闪到70了。计划是在他周岁前闪完100。
一次闪几张卡：好多妈妈关心这个问题。我觉得要根据宝宝的自身情况来，比如匆匆从六个月开始看点卡，到现在还是很喜欢看点卡的，一次闪20张，他能坚持着看我闪两遍，到第三遍就不专心了。我建议如果是不适应点卡的宝宝一次少闪点，10张闪不下来就8张，8张不行5张，5张不行一次3张，最夸张地是突然拿出一张卡给宝宝看。我敢说就这一张卡宝宝看了都是有效果的。要因材施教。还是那句话，要坚持！

BB上路

教学进度：中规中矩的做法是按照教学计划来，一般是66天。我认为如果宝宝掌握地快反应好，就可以调快这个进度，反之亦然。要灵活掌握，根据宝宝自身情况来，不可盲目跟别的孩子攀比。关于如何判断宝宝是否真正掌握了这些东西，我认为还是可以判断的。我用的是二选一来问宝宝。通常我会很愉快地抖动我手里的两个答案，问宝宝，哪个是呀？哪个是呀？宝宝答对了，我确实是由衷地赞美他，现在每到这个时候我儿子都会非常愉快，我们母子已经形成一个很好的互动。所以他回答问题的积极性是比较高的。我想对于那种反应不积极的宝宝，妈妈可以采取另外的政策，比如仔细观察宝宝的眼神，如果宝宝确实在思考你给出的题目，是会左右看过答案，妈妈可以故意把对的那个答案更靠近宝宝些，提示宝宝抓到答案，然后循环我刚才的过程，大力地赞美夸奖宝宝。妈妈要大方点，给宝宝点提示又如何？还是那句话，心态要平和。就算宝宝没答对又如何，就当给他多演示一道题目了。通过对匆匆的数学教育，我还是非常相信杜曼的话，宝宝生下来就是数学天才。所以你一定要相信你的孩子！总有一天他会给你一个惊喜。
其他的数学游戏：从宝宝开始二则，三则，四则运算过程中，我就穿插了一些数学游戏，比如序列数，2，4，6，8，10。。。，1，3，5，7，9。。。宝宝玩得也很开心，每次都能选出正确答案。还可以玩，4，8，12，16，20。。。，可以玩3，6，9，12。。。数字是死的，可是玩法非常多，就看父母的创造力如何了。
用点卡教宝宝数学最大的一个优势就是迅速地建立了宝宝头脑中量的概念，我用实物证实过这一点，比如，手左手拿3块糖，右手拿4块，问宝宝哪边是3？哪边是4。。。宝宝确实都答对了。
再比如说比大小，匆匆有一套玩具，是那种依照大小一个圈套另外一个圈一个一个套上去，共五层的。我拿出最大的一个圈和最小的，告诉宝宝哪个是大哪个是小，先给他界定大小的概念，然后五个里面随意挑两个让宝宝比大小，他一样很轻松地都答对了。这些游戏建议跟宝宝经常玩。考察方式可以很多种，比如大小，可以跟宝宝说，宝宝把大的那个圈圈给妈妈。举一反三，这种还可以用在教宝宝颜色上。
         先写到这里，明天我接着写我在教宝宝方程式时候犯的错误和宝宝如何学会的。

yingyingmama

不错,学习中!

xiaoyuekiki

谢谢匆匆妈妈!真是宝贵的经验呀!!!

亲亲睿睿

谢谢匆匆妈,我也正打算给宝宝学习数学,可以借鉴下你的宝贵经验了.

zanghuahua

怎么说也得顶一下，经验对于我这样的新手太宝贵了~~~

小猪的老虎

牛啊！羡慕呀！
问一下序列数的问题，这块没太看懂。
比如一个序列11,12,13,14,15，是每一个闪一下，还是读出前面4个，只闪第5张15点卡

谢谢

pyl227

匆匆妈妈 还真是敢想敢干哦 宝宝好棒哦

鼓励鼓励 祝愿匆匆越来越聪明~~~

pyl227

接触杜曼四天了，可能是感觉杜曼的效果太神奇了，太不可思议了，所以在准备对成成实施前生怕出错，生怕那里做得不对~~~
匆匆妈妈真的很厉害
你说得对，妈妈是最了解宝宝的，因材施教 不用照本全收 才是最重要的。谢谢，对我很有启发。