暑期英语阅读 颀家小楼

huaxu

这本书看上去好棒呀！

瑜珈

现在基本闲置,偶而会翻一下,书总不会没用的,翻一下随便看两眼也有收获.

hahaha

看起来非常好的书，先回去学习了

zhouqing

天天都到颀颀妈这楼来学习.可能我们还小,语法问题还没大涉及到.刚刚开始学NCE1, 在外边上课,语法这部分准备交给老师.

fchn608

昨晚昏昏欲睡，放错了地方。重新贴一次。




[ 本帖最后由 fchn608 于 2008-3-11 12:51 编辑 ]

颀颀妈妈

这些时态表对我很有用，谢谢你，已经下载了。

一叶小舟

这楼盖得真快啊

颀颀妈妈

再记录一下：

本来今天应该开始NEC2 第12课的学习，但昨天看了书后，决定还是在今天暂停新课的学习。这一课又涉及到一般将来时。前面已经晕了，不想让他再晕下去。接受fchn608的建议，不往前赶了，把已经学习的先巩固一下。

找了好长时间，看了许多资料，感觉最适合咱家孩子用的书是那本《专门替中国人写的基本文法》 。今天中午让他看完了第一章，做了练习一。因为是中文的，孩子可以自己看，咱也偷了不少的懒 。只是盯着他把练习做了。做每一道改错题时，都会问他，错在什么地方？要求他能正确地说出来，并改正，希望这样能强化记忆。打印了这本书的前18页，要求孩子用四五天时间把这本书的前四章看完，做完，再做一点捡书楼里下的语法书中的 一般过去时和现在完成时 练习题（感觉他主要是现在完成式和一般过去式分不清）。应该就可以继续NEC2 的新课了。

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2008-3-12 16:39 编辑 ]

颀颀妈妈

，接受你的意见，不过咱还是准备走一步看一步，孩子的资质使然 。
象Wendy那样聪明的孩子不是每个父母都能得到的 。

fchn608

哈哈，不是孩子的资质问题！！！有个过程的。 我们也没教孩子中文的语法，他们不是一样的会说话！
我们这里的英语教学情况是：
1〉英语教材已经涉及了一般现在时，进行时和将来时；
2〉老师的教学大纲并不要求讲解语法；
3〉考试有大量的填空，需要孩子填对“是“动词，但没有时态的要求

我觉得课程应该可以继续，但不要太扣语法和做练习；孩子知道如何说出来就可以了。

比如：如果让孩子说“我将要去看电影“ ，他能说出：“I'm going to go to cinema", 就可以了，至于为什么用 be + verb + ing , 就没有必要了

慢慢来。

多探讨！