暑期英语阅读 颀家小楼

wsm922

学习，学习，学习，学习，学习，学习各位的精神

zhouqing

太好了,决定跟着LZ走,偷懒了 ,不过想问一下,这些书是打印出来还是在电脑上看?

liumimi

真好哇 学习学习              

如果mini

原帖由 颀颀妈妈 于 2007-6-28 22:43 发表
http://bbs.etjy.com/attachments/month_0706/20070628_9ac7426c16a88c79f1cdzun6Hv8m8pSz.jpg看着是那个东东，但是 ，不愿瞎猜。dip放在这个词中如何理解？
双色甜筒，双味甜筒，两个球的甜筒？

没看过这书，我理解是用舌头“舔”甜筒的意思，喜欢吃又舍不得吃，一点点的舔着吃，很形象吧

小荷才露尖尖角

原帖由 颀颀妈妈 于 2007-6-28 22:43 发表
http://bbs.etjy.com/attachments/month_0706/20070628_9ac7426c16a88c79f1cdzun6Hv8m8pSz.jpg看着是那个东东，但是 ，不愿瞎猜。dip放在这个词中如何理解？
双色甜筒，双味甜筒，两个球的甜筒？

我判断是 双色甜筒，双味甜筒

字典这样说：
dip
▶FOOD◀
[uncountable and countable] a thick mixture that you can dip food into before you eat it

sour cream and onion dip

sjzc007

学习了，正考虑暑假让儿子也开始英语阅读呢
前些天给他看了一下苏斯的Green ham and egg
我自己看得开心地直笑，可他好像没什么反应，给他讲了中文意思，才稍稍挤出点儿笑容

颀颀妈妈

今天读的是choco-louie  链接http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=79994&highlight=choco-louie
这本书里的生词对孩子来说多了些。不过多的是那些食物的名称，都不太好读呢。还好是有声书，学得也快。还找到了片片可以打印出来常复习一下它们的读法。把这个片片贴上来，给用得着的朋友吧。
这课有的生单词让孩子晃一眼过去算了，有的要求他弄明白。
记下要求他会的几个生词：specil  taught(teach的过去式） trick twist   flip glide  brownie
故事非常地有趣。我家的也是个choco-boy.  他看得非常开心。生词多也不怕。

颀颀妈妈

今天周未，孩子读了两本书。一本lunch.链接如下：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=67460&extra=&page=1
还有一本是The tale of Peter rabbit 链接：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=58053&highlight=THE%2BTALE%2BOF

lunch 这本书读得非常地顺利。故事很有趣。一个饥饿的小老鼠吃了那样多的东东。故事虽短，还是学了几个新词。
crisp  turnip tender  tart  sour  这些形容词以前孩子没见过。这本书孩子很喜欢看。一页没有揭过去，他就在猜是什么食物，并且用英语说呢。可能这些食物很熟悉的原因。书里的配图很好呢。看那老鼠吃饱后的大肚皮，孩子哈哈地笑。我那孩子教他认字很早，小时没看过这样的书呢。现在给他补上了。

第二本书就很惨了。选这本书，因为觉得故事也很有趣呀，而且生词也不多。打算让他读时我在心里合计读完了让他想想，Peter不听妈妈的话多糟呀。可是这本书虽有MP3，也没很顺利地学好。句子结构复杂了，从句多了。孩子不适应，理解不了。学校里还没有学从句呢。 总算哄着他读了，他不知是什么意思。还得我来讲中文。听了讲了，明白了，笑一会。他不明白的句子让他读，他生气呢。太失策了。下次还是找简单的来读，不冒进了。提高后再来读这本书。

颀颀妈妈

颀颀妈妈
四年级




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突然发现竟然四年级了。自己照个像记念一下。一个月半月，升了多少级了？连蹦带跳的呢。

颀颀妈妈

今天读了reading house的二本有声书。一本是sly fox and red hen. 另一本是gingerbread men. 链接http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=86044&highlight=reading%2Bhouse
这二本书都是在别处下载的，但书的封底有论坛的链接。应该是这个论坛的强人做的。可惜搜了一下，在这儿也找不到全的十八本了。我先后收集过了六本。又在上面的链接里下到另外二本。
今天看的这二本书对孩子来说，很简单。打开后，先没有放声音，让他自己读，也读得很好听。他读完后，我又放WAV文件给他听。再让他听一次故事。这二本书中碰到几个生面孔的单词。ginger dessert  stir  又碰到 crisp .  孩子读后问他，记得那个词吗？他想不起来，提醒他，昨天读的lunch里的那个white....没等说完，他想起来了。 每天选合适的书还真是个费劲的活。但这一段时间的阅读下来，我发现，我那孩子不怕读生词，怕的是读长句子。读生词时，一般他想怎么拼，我就让他怎么拼，错了也是读完后再纠正他。秀才还读半边字呢，何况小孩子，没有太在意，所以他读时压力不大。但是长句他断不好句，理解不了。每个单词都那样简单，我还说他读得不好，他有压力呢。
下次注意改正对他的态度，鼓励为主。

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2007-7-1 21:50 编辑 ]