大蔷的涂鸦(暑假新收获）

龚江平

作品很好，没有成人的干预，比较客观地展现了孩子的思考和成长过程。

清香森林

孩子的想像那么不拘一格随意挥洒自由,好

走个不停

从宜家买的柜子的包装里有90*60cm的包装纸,收起来给蔷画画用.
蔷趴在地上,嘴里阵阵有词,说"爸爸最大,妈妈小些,宝宝更小"

画的是怪物爸爸和怪物妈妈在讨论灯泡的问题.他们头顶的灯泡,紫色是坏了的
黄色是发光的.(灯的样子和我们家的一样,我家灯也是刚刚坏了),小宝宝要去玩
毛绒玩具.毛绒玩具有小鱼乌龟小兔飞机.紫色的小怪物是来做客的小弟弟,他
刚才画了一幅娃娃,就跑开了,画笔扔在地上.蔷边画边说"小弟弟画完画不收拾,
非常不对."
我觉得怪物爸爸妈妈讨论问题的神态太有意思了!

最大的怪物是怪物爷爷(还长着胡子呢),他采了好多草莓,蓝梅,苹果,梨等水果
放在山洞里的椅子上和地上,山洞里还有很多小怪物,在吃水果

千里马妈妈

喜欢“怪物爸爸妈妈讨论灯泡的问题”那幅！

走个不停

当初报班的时候主要的目的是想晚点接孩子.也不知道这样的班对孩子是好是坏.
因为是最后一节课,图画本领回了家.翻拍了一些在幼儿园的画,请教各位通过图画看看这样的班是不是对孩子合适?

简单描述一下今天的观摩课:
老师是一个年轻的瘦高长发男子.
老师说"今天我们画夸张,夸张是什么呢?"
"比如我们画一个人,有一张比脸还大的嘴巴,有五个鼻子..."
孩子们听了笑的不行,教室里气氛非常热烈,孩子们根据自己对夸张的理解,开始热烈的回应老师.
老师在前面的黑板上画了一个椭圆脑袋,4只眼睛的小人,还有细细的脖子,短短的手臂.
老师一边提问一边把孩子的意见加到他的小人里.
紧接着又画了一个有8字脑袋的小人.
孩子们已经急不可耐了,很多孩子都开始自己"夸张"了.
大蔷画了一个有6只胳膊,7只耳朵,5只脚,和很多尾巴的猫.
旁边的小朋友画了一只在水里的怪物和在地里的很多长手臂的动物.那个小朋友,一边画一边振振有辞的讲故事.
一会儿,老师来了,这时候蔷已经画了4个"夸张"的小人.
但是蔷拒绝给老师讲.于是我就和老师交流了几句
我问老师"蔷画画非常的快,落笔不加思索,很着急的样子,而且不喜欢涂颜色"
老师说"这个年龄就是急于完成,就象他们急于把饭吃完一样,总喜欢赶紧完成,是这个年龄的特点,等他们长大了可能就没有了这样的状态,另外和孩子的性格也是有关的,蔷看来是个外向的孩子,有点性急的那样的"
"如果化了很长时间完成了一幅作品,就会很有成就感,在孩子完成了一次涂色的时候,家长给表扬和鼓励,染孩子有成就干,孩子慢慢的就喜欢了,有的时候甚至可以物质鼓励"
老实说,我不喜欢涂色,也不觉得画画一定要涂色,只是奇怪有的孩子怎么能那么耐心的把色涂的很均匀,也不出格.
关于鼓励我到是同意的,但是物质奖励就不用了吧.
我记得谁说过,如果一个画画班每个孩子画的都不一样,这个画画班就还不错.
于是跑道别的桌子去看,孩子们真是怎么画的都有.
蔷画的飞快,下课的时候画了各种奇怪的"夸张"大概有10个形象.
图一,一只有很多尾巴手脚的微微猫
.
图二,三个眼睛四个鼻子耳朵长在嘴边上头发长在脑袋上10个身体3个脚的小人



贴一些这学期的图画本上的作品:

[ 本帖最后由 走个不停 于 2007-7-3 01:13 编辑 ]

newid_159239

有丰富的想象力。。。抽象派呢。

龚江平

有这样的幼儿园老师还是比较幸运的，引导的方法很好，对孩子的刺激也相对合理。不错。作品也很有孩子的味道，保持了孩子本来的理解，有这点基本上就已经可以了。

走个不停

孩子最近画画热情特别高.
不知道怎么陪孩子和引导她,一般都是她自己画画,我干我的事,请指点

走个不停

今天翻出来蔷以前的画,我觉的当时太急于给她形状的概念了.她要求爸爸妈妈给她画猫,兔子,狼等形状,有一段时间一直不断的要求.当时也没有给她其他的引导,她想看什么就给她画了什么.现在想起来,觉得也许应该给她更多的色彩和材料的尝试,不知道各位怎么看?请教了.

[ 本帖最后由 走个不停 于 2007-7-5 22:30 编辑 ]

走个不停

在美术馆展年画的馆里有2个小朋友在画画,蔷也要画,画了6,7张.
别人是临摹,她假装临摹.鸡是一幅画上的,鱼是另一幅里的.
鸡和鱼装饰的小花纹是学来得.孵蛋是游戏里的.