樂焉读经

石心

今日总算拍了一段乐焉读〈老子〉前十章。正常语速。中间稍有打岔。

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如幻在此帖也有说明
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[ 本帖最后由 石心 于 2010-3-25 20:08 编辑 ]

石心

抱歉，习惯了博客，太久没来这里更新了。呵呵。争取早日同步。

我要读老子！
(2010-04-01)

这几日乐焉遭遇流行感冒，各种症状轮流上演，妈妈无心多写。

虽然生病，她对读《老子》仍热情高涨。日日追着忙碌的妈妈要读《老子》，要做致谦学堂布置的《老子》作业。可妈妈倒是特忙，虽然陪她读了，总觉得她还未尽兴。
她知道把每章重复多遍的重要性。也乐于如此。周五睡前她兴奋的说：明天读经班见到善雅妹妹要告诉她把《老子》第一章读十遍！今日她又说：读经的时候我要多读几遍才会熟练。
那日出门坐小汽车，她提出一定要读《老子》。前日睡觉前，还听到她在黑暗中背了一段。
妈妈偷着乐，想起了“父母唯其疾之忧”。这几日恰恰是如此，只为疾病担忧。
对《论语》的热情相对就低了，但每日还是多多少少诵读了一篇。看来今后要和她谈条件，先读《论语》，读好了才读《老子》。

清明近，近日听唐诗新唱的《清明》，她比我爱听。诗已经反复读很熟练了，她很想唱，可是开不了口跟不对录音。

妈妈随手乱写：
“清明使节雨纷纷”，这些天纷纷雨还真不少呢。
“路上行人欲断魂”，还真符合某刻等车的心态呢。
“借问酒家何处有”，是啊，肚子饿了.....
“牧童遥指杏花村”，哎，德国的杏花村还不一般的远，要过几个城镇呢。

前日去Ikea,本来顺便给她拿了个木火车铁轨的扩展铁轨（包括她没有的桥，山洞等）。没特意让她知道想给她个惊喜。交款前她提出要看我拿的是什么。我给她一看，等着她兴奋。谁知她看了后说：“不要买了，我们已经有很多了，不再需要了。”这话让我和她爸都很惊叹，一个小孩的自制力！虽然她会贪吃甜点，也缠着我买些东西，可能主动说“不要”，真很有意思。我记得去年圣诞节她德国爷爷曾说过类似的话，不要买太多玩具，应该是那个时候她开始接受了这种信息。这次倒是妈妈自叹不如了。

石心

乐焉开始自己指读<<老子>>
(2010-04-10 )

这几日妈妈搁笔，一来乐焉夜里仍咳嗽，二来妈妈和家务较劲，身心疲倦。好在乐焉每日都有读经。量虽非特多，但只要说“老子，第一章”，阀门拧开，她便开始自动背到第十章或更多。完全不用操心。

最近也开始恢复了〈论语〉诵读。和读经班进度一致，子罕第九。

她对读〈老子〉的热爱到了废寝忘食的程度。饭钱还拿着那本书不放说是要读，睡前更是精神百倍，手舞足蹈，坐床上，无比兴奋，妈妈说一定要睡觉了才停....妈妈偷着乐，总算亲身体会见识了王财贵教授提到的“儿童喜欢重复诵读其熟悉的内容”观点。

今日我在厨房，看见她拿了繁体的〈老子〉书，坐下来，开始读起来。手在指字。我很惊喜，随即过去。只见她手指所行比读的稍快但基本章节绝对不错。妈妈不时指导她找到正确位置。这口气一读一指，从第一章一下就到第二十章。这几日她老在回忆汉堡读经班的人事，原来酝酿出了指读！

读完了她还说，要特意教一岁的小朋友读〈论语〉......

后来和父母视频，她又读了一到二十章。一人读经，带动全家。屏幕那边的父母也是口念道德经和乐焉唱和。父母都很关心乐焉读经，上次还提醒她：先别读太快，要先吐字清楚。

妈妈新整书架，让乐焉很方便就能拿到一些书。她最先感兴趣的是读经课本。一会问我：这本是不是〈老子〉啊。一会说：看，我找到了两本〈论语〉。一会又跑来问我：这本是〈周易〉吧？我问你如何知道的？她说：我翻了，里面有乾三连。

话说读经真能让人脱口而出，不假思索。这乐焉便是，妈妈也是。区别在于：前者总纠正后者的说话不经大脑。
妈妈至少说过五次：宪问第九
乐焉每次都不厌其烦纠正：不对，子罕第九，宪问第十四
妈妈说：看，坤卦第一
乐焉：不对，是乾卦第一

近日前二十章乐焉均默熟于心。咳嗽也尽好，找好时机妈妈将会接着拍摄〈老子〉十一到二十章，先行预告。

石心

视频：三岁四个月，乐焉指读《老子》第十一到二十章

乐焉自从在汉堡上过读经春令营读了半部《老子》后（见相关博文），读经渐入佳境。马上她又给了妈妈一个惊喜，前日自己要求开始指读，且总问妈妈她用的是否是右手食指。

三岁四个月，她终于开始指读，比我预想的要早。目前她指的比读的要快，看起来倒有模有样。

下面是她今日诵读的视频。稍有打岔。尤其是到快结束的时候，突然传来隔壁爸爸吃糖时包装袋的响声（这个爸爸啊......），乐焉心向往之，颇为踌躇了一下，却在妈妈的劝说下，打消了去看看的念头。读完后，她也把这件小事给忘了。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_641c97fd0100hkb2.html

石心

驚世駭俗的話

週末樂焉讀經不錯，雖然在讀經小班不願意開口，讀經大班快結束時溜出去。在車站等車時，她背誦《老子》前二十章。回來後每天都主動要求做《老子》作業。《論語》也讀得不錯。我感覺她開始用讀《老子》得語感和語速讀《論語》。有我的鼓勵，讀完後她說，看，一口氣讀完了，挺簡單的麼。

昨日她亦講了幾句驚世駭俗的話。

開始是她問我讀完幼兒園後讀什麼。
我就把傳統的期待講述了一番，從小學說到研究所。還提到希望在她六歲時送她到國內讀一年全日讀經的私塾，比如去北京讀經推廣中心周老師那裡，王爺爺那裡。然後再回來讀小學。
她說：我不想讀小學也不想讀大學。
我說：那怎麼行哦？小朋友從小就要立大志向啊！
她說：我只想去上讀經班。

這句話才讓我明白她的意思。我敢保證自己從來沒有暗示過她什麼。她說話的話讓我越想越驚訝。
大概時因為兒童敏感，從我日常偶爾和別人的談話感覺到？但也不可能。我沒有涉及這些話題啊。

驚訝之余，唯有感嘆。
我說：孩子，這要看你以後的機遇了......
心裡卻想：在我考察和做決定後，這要看她的障礙會有多大了......

[ 本帖最后由 石心 于 2010-6-14 06:03 编辑 ]

石心

自主讀經＋媽媽誇女
(2010-04-13)

今日更樂。中午媽媽廚房勞動，樂焉客廳要求自己且自覺的做《老子》作業。把老子的某些章節自己讀了若干遍。做晚飯時媽媽什麼都沒有要求，忽聞客廳讀書聲。原來又是她捧著一本《老子》念念有詞。

她自己總結：我以前讀《論語》得時候老是喜歡打岔，現在我長大了，不打岔了。
於是乎，今日《論語》亦誦讀了《里仁》《公冶長》《子罕》各一遍。讀得節奏很緊湊。一會就讀完了。

中飯也吃得不錯。她喜歡被認為是長大了，於是努力好好表現。

睡前在床上她忽然手抓著腳擺了若干個類似瑜伽得姿勢。她問媽媽能否做，媽媽說哎自己得韌帶都硬了。

真忍不住要在這裡誇誇她，我很少在別人面前這麼誇，多不好意思啊，呵呵。

真欣賞這個孩子的狀態，感謝上天的恩賜。她性格平和（她自己的話是平衡），快樂知足，健康活潑，有愛心，有耐心，不挑剔（如穿衣；如飲食，當然不代表不可以有不愛吃的東西），充滿童真。

真羨慕她，媽媽也應當向她學習。更希望她的快樂和純真能一直保持下去。
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情景游戏
(2010-04-14
《老子》乐焉复习1到20章。
睡前本打算读《论语》一到五篇，时间原因只读前两篇。

最近乐焉处于一个情景游戏想像阶段。比如推着小baby童车或坐计程车去商店买各种东西，妈妈是售货员，她付款或刷卡；或是做饭打果汁给爸爸妈妈吃；或是坐火车去汉堡（包括在车上读经）。她要求我们配合她玩，家里一些用具也成了她的道具，她那投入和逼真的程度，真是不亦乐乎。
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漸入佳境
(2010-04-15

我們繼續處在《老子》熱情之中。去幼兒園接她，回來路上她突然開始就興致勃勃背起來。

今日下午媽媽帶讀，更確切的是大部分時間和樂焉一起誦讀《論語》學而第一到公冶長第五。由於她真的打岔少了，第一次覺得連著讀真的太輕鬆迅速。中間讀到《里仁》的時候是媽媽接個短短的電話，再看她已在沙發上睡著了。她已經不是第一次讀經讀著睡著。一個多小時後睡著了醒來前嘴裡還念叨著幾句《老子》，真是，迷上了。晚上接著讀，讀完《公冶長》她很高興的說，“看，我一口氣讀下來的。”看來兒童的自覺能力很有意思。

媽媽做飯，她抽張小椅子，坐一邊，讀《老子》。讀完了還單獨要不看書背。其實她讀就是在背啊。媽媽說你還是多看看書吧。期間媽媽也嘗試著背誦《老子》一到十章，有任何錯誤，她都明察秋毫。

晚上讀完《論語》，她自己指讀《老子》一到二十五章一遍。媽媽第一次空出來可以在旁邊隨意陪著，敲敲膽經，按按足三里。這腰酸背痛，看來也有希望早日好起來了。

今日還花了不少時間一起欣賞已故美國日裔畫家Gyo Fujikawa的兒童畫作品。她的作品太純美了，畫的小動物兒童都那麼可愛，還有細緻的大自然植物動物，色調溫馨，風格優美，偶爾也見東方色調。她的所有的作品都值得收藏。今天一本《Ten Little Babies》她要求我連講了五遍。中間還問我：“我是不是還想再聽一次啊？”令人忍俊不禁。

晚上她已經在床上關燈了，喊我，開門，只聽她念“天大地大王亦大，域中有四大而王居其一焉，人法地，地法天，天法道，道法自然。”

以後要做的，就是要把她的這種狀在少壓力的保持下來。我一直要求比較嚴格，發覺盡量的時間可能讀經。從她身上我觀察，孩子真是好學的！所以家長可以提合理要求。關鍵是家長要善巧，讓孩子能快樂又充實的學習成長。希望有經驗的家長能多多指導。

今日她咳嗽亦少些，舌尖不紅，火退了些。好好睡，正在長大的孩子......

恬静的人

乐焉妈妈真棒！乐焉更棒！祝福你们。

石心

2010-04-19
最近三个星期几乎都没有睡好觉，因为乐焉夜里咳嗽，最近又严重起来。

今日阳光极好风也和煦（至昨日仍觉风吹面尤寒啊），欧洲已经连续三日因为冰岛火山爆发灰沙影响而无往来飞机（我先生为环境忽然减少些感到很高兴），故感觉空气清新很多。下午带乐焉外出放风筝踏青，访儿童游乐场。

乐焉今日诵读《论语》六到十篇一遍。《老子》一到二十章一遍，打岔少，根本没花什么时间，都不到一个小时，成果斐然，以前可要两个小时以上哦。

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玩耍或读经，心情都好
(2010-04-21

乐焉昨日下午睡时出汗，幸好今日咳嗽倒不严重。上午送她去上幼儿园，她要求我看着她玩。后来她居然说要和我回去，不要待在幼儿园了。于是妈妈只能独自马上撤退。

下午乐焉连读《学而第一》到《公冶长第五》，只用了半个小时。
然后带她去游乐场玩沙一个半小时。外面阳光灿烂，就是风大。我们俩都带着帽子，还好，不会着凉。玩到不想回来，我说，今天有新的《老子》作业，我们去打印出来看看吧。话一落，她马上开始收拾东西，打道回府。
回来后做了老子作业。又读《雍也第六》到《子罕第九》。加上《老子》，今日有效读经时间大概也是一个半小时。
睡前读绘本《雪花飘下来》，剪一朵小雪花。
这样很好。学玩两不误。

外出时她说：我去玩沙心情就很好。我读经心情也好。问吃饭呢？心情也好。去幼儿园呢？心情也好。
就是睡觉心情不好。
大概是妈妈不陪睡吧。呵呵，妈妈总要解放一下啊。
结果今日她9点上床，到9点半还在那嚷嚷。最后还是妥协独自睡了。感觉她最近突然越来越离不开妈妈。和生病有关么？......看来得好好研究儿童心理啦。

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石心

回家路上的把戏＋读经学数数(2010-05-03
周五细雨中去幼儿园接乐焉，乐焉提起上午作橡皮泥了，捏了个什么，想给妈妈看。可是幼儿园已关门了，她着急的哭起来。妈妈安慰着。她仍然哭着，还不忘冒出一句"妈妈您知道么？现在落的是毛毛雨"。

我们回家时妈妈总要耍一个把戏，虽然只用走上十分钟，她却总想慢腾腾一会还说走不动。着急回家做饭的妈妈想个办法，一般会带一小颗葡萄糖或巧克力，走到半路的草地上偷偷扔出来，说你找吧！她兴奋地跃入布满蒲公英的绿野中。很快就找到了，她喜悦无比，说“是树扔下来的吧？”“是小鸟带来的吧！”如此她走到中途的速度就会快很多。
那么走回家门口，尤其是个小上坡，怎么办？妈妈会说“还有一颗糖在那里，快去看，要不小鸟就先吃了”。她行走迅速很多，当然每次都赶不上小鸟的速度。
然后上楼怎么办？妈妈再说，赶快，还有一颗，在家门口，恐怕楼道的小猫要偷吃了。她赶紧上楼，每次上去也都扑空。
回到家就好了，还有一颗在家里会等着她。

小孩子真好哄啊，这么天真地理由也相信呢！

近日她读经状态稳定，《老子》不用说。《论语》也读得很不错。每日总半到一个小时。比如《乡党第十》连读五遍后她还要求读《子罕第九》，言：“我这一章也不熟呢！”昨日睡前在德国奶奶家，饭后读了一个小时。奶奶夸她很刻苦，还感叹，我们那时候也给陪孩子读很多书呢！后来她要求妈妈读《老子》下半部，妈妈照办，并鼓励她把章节数念出来。于是读经加上数数。不经意间，她已能自己一口气数到“四十”。（前几日最爱的数字是“二十五”）。
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我是否很好学？
(2010-05-12
昨日在网上给乐焉定了一些绘本童书。等9月我放大假了，好好把乐焉的中文英文德文绘本整理总结一下。很多书于我来说講起来也是一种轻松的享受，尤其是英国或日本作者有关大自然的细致绘本，真很养眼。

樂焉最近提醒我：“《大學》應該複習一下了，我都忘了不少。”看來在中文學校現在每週30分鐘的大班讀《大學》對她也有觸動。

昨日我說，吃完晚飯讀《老子》吧，她說：還要讀《論語》。

讀完《先進第十一》後我本來只打算給她複習《老子》三十一到四十章。我們齊讀。她隨後要求一定要讀到五十章，於是我們又齊讀。然後還要往下讀，讀了一會我問“還讀麼”？她不答而只是往下念。於是第一次正式讀《老子》後半部，我們一口氣讀到了結束：）她平時聽得很多，所以讀從未跟讀過的內容時，她也都能小聲但或尚有些含糊的跟上，有時卻已很確定的大聲讀。她最近愛和我齊讀，效率高很多，新的內容就反而讀得不那麼清晰了，我發現這個問題，有時就提醒她不熟悉的還是我一句她一句。不過我想，能跟上讀表示她印象深刻，這麼跟著含糊得讀上幾次，肯定也能清晰起來。只要有正確得輸入就會有好輸出。《老子》上半部就是證明，她上課時很少開口。

我誇她：這麼好學啊！這麼喜歡老子啊！讀畢，她滿意的給自己鼓起掌來。

最近她迷上了米老鼠。只因我們和她一起看了多遍米老鼠系列短片之《When the cats are away》（1920-1930年代年製作黑白作品，那個系列米老鼠尚是黑白都是和音樂有關，任何動作也都合上樂曲節拍，真佩服製作者的巧思。那才是經典）她看動畫及其謹慎。很多都不愛看，說怕，唯獨這個片子很愛看。說實話我和丈夫也很愛看。我開始念叨著，什麼時候我們全家去巴黎的迪斯尼樂園吧。

讀畢，我給她講了《十四只老鼠去野炊》。是日本畫家繪本名作，現在噹噹也正在預售。我的是長輩送的德國80年代的翻譯，我又給貼上繁體字的翻譯。畫得真是太美了！

今早我又提起昨日讀《老子》一事，她說：“昨天是從30章開始讀起的，今天要從第一章起開始讀完。”
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再次由汉堡南归
(2010-05-24
前日去参加汉堡致谦学堂的集中读经初夏营，妈妈携乐焉随幼儿班读完老子下半部。

将满三岁半的乐焉状态极好，除了跟读外，（因经文听得多，且她也事先读过一两遍）老师领读同时她也能随着领读，同时又可指读，这样就有了双倍的功夫。她走神的时候，妈妈也很放松，因为上次春令营她就是不读或走神的，一直熏着就好。所以她完全是没有压力快乐的上了5天课程（我们没赶上第一天）。中间老师加上了大量丰富的游戏，孩子们既读得积极，都非常快乐。

每日放学回住处后，她亦总提出要复习，一日她和我又一起诵读了41到81章。
下课后听说老师要把书暂时收起来，她饭都不吃了，非要再读64章若干遍。
上课打几个喷嚏，打完了赶紧又跟着老师读，一个字都不落下。
这个孩子太好学了！现在她老子许多章节几乎都背下来，妈妈自叹不如。

课程后结束的一日，我、如幻和另两个朋友带孩子们去动物园游玩，这是对她们最真诚的奖励了......

返家后，每日大概诵读半部《老子》，真花不了多少时间，只怪妈妈太忙。今日读《老子》全文。闲时应她要求讲讲故事，看看英文ABC，并带她去室外游乐场游玩。另外还看了《中华德育故事》（德和天下）的《孔融让梨》和《郯子鹿乳》。好在对电视很不感兴趣得她还爱看。虽然色彩稍艳，人物还可更美，动画片做得还真不错哦！

奇怪，小朋友回家后和爸爸有说不完的话，德语开始暴发了。这也更坚定了我可以开始教她英文的想法。这不，正学ABC，爱唱字母歌。她可以跟着电脑自己跟读，还挺好学。
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《老子》每一章比《论语》短
(2010-05-29
在家休息的这几日整天忙着家务。天气好便让她多出去游乐场玩玩，带她去了本地动物园。还总算也有些时间和乐焉读经。每日都或多或少有读。最多的一日读了《老子》全文加《论语》前四篇。
昨日还开始读Spenser诗歌。她开始对英文很感兴趣，能重复的单词也越来越多。

今日读《论语》另四章时她说：“想读《老子》，《老子》每一章比《论语》短。”
后来又总结，“我今天前面读得不认真，读《述而》时很认真。就像家里桌子上有时乱有时整齐一样。”
妈妈想：难怪王教授建议说先让孩子读难的。如果我先让她读《三字经》，那她岂不是会觉得《老子》也太长了？好在《论语》读了一半才读《老子》哦。呵呵。得给他打好基础，以后还要读《孟子》长篇呢。

她以自己被妈妈夸“好学”而自豪。说，你看我就是很好学！后来给她讲了几个勤学故事，她问我，为什么他们爱读书啊？我问：为什么你好学啊？“就是这样的！”说着，她会心的笑了。

对孩子德行上优点的夸奖，妈妈是从不吝啬的。
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论语 周易 Spenser Amoretti 和 古钢琴
(2010-05-31
上周休假在家，几乎日日为家务和琐事所累。周六我即说，周日少做家务，少上网。

于是今日晚起早餐后，上午和乐焉从《泰伯》读到《先进》。
做了一顿丈夫称赞的午餐。彼时乐焉用我的电脑看ABC游戏。中间我接了朋友一个电话。
下午和乐焉把家里所有有ABC的童书都翻出来看。乐焉很喜欢读英文哦。
接着读《周易》一到六卦。今日读经累计大概1个半多小时吧。希望在11月前能把《周易》64卦全过一遍，至少要读满20遍。

昨日开始读Spenser的Amoretti Sonnet I，计划每章读完10遍就读下一章。
（因乐焉兴趣很高中文读经又稳定，便打算让乐焉接触英文和英文读经，采取最近如幻建议（其实早就该做了），开始和先生讲英文。先生还是对我讲他的德文，也无妨。）

这几日我们爱听的cd是Pietro Antonio Locatelli (1695-1764) Concerti Grossi (演奏Concerto Koeln)
乐器有Violin,viola,violoncello, doule bass, Lute, Harpsichord.
西方古典我目前对作者没有乐曲没有研究，只是去借年代久远的，有Harpsichord(古钢琴) 或Lute（鲁特琴）或其他Baroque（巴洛克）乐器的。昨日外出购物路过邻家，隐隐传来如同古钢琴音效的演奏，极其优美。驻足静听，无奈路边车甚多，听不真切。

然后做简单健康晚餐，打了几个电话筹划举办本地读经夏令营之事。
8点半女儿睡觉。
再顺便把明日的午饭准备好。
明天又要上班啦...
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倒背《老子》＋自学英文
(2010-06-08
－－－中文（读经）：稳定于佳境 ＋ 英文学习：兴致盎然 ＋ 数数：读《老子》的意外收获－－－

周末去参加丈夫外公九十大寿庆典，见到不少德国亲戚，喜悦。没能去中文学校授课，甚想孩子们。

汽车上，乐焉很有趣。她从八十一章开始把《道德经》下半部倒着背（即背完“八十一”就来“八十”），中间不记得的章节就跳过，我无书也帮不上她。我建议每章两次。半个小时多，大概有十几章。全靠她自己唱独角戏。有时还问我“我是否读了两遍啊”。我说“不知道啊”，她就言“那好，我再来一次”。有时读完一章她又问“要不要再来一次啊？”有趣的是，她真是从大到小的顺序背的。看来她平时自己从一数到几十或一百的数数练习还真管用啊。兴致盎然的背诵中，她还不忘插几句“看啊，这么多车都开去Oma家！”“原来他们都去参加生日聚会啊！”令人忍俊不禁。

今日下午她乐焉要求读一遍《尧曰》，然后读一遍《先进》。然后她自己读《老子》下半部一遍。晚上我们读《讼卦第六》五遍。其他时间或她画画（填色），画得还真不错哦。或我穿插着给她讲听不厌的故事《鼹鼠和汽车》（我还说服她看了一会该故事的动画片）Gyo Fujikawa的《Ten little babies》《babies》《Baby Animals》，等等。

我现在一般让starfall.com做“保姆”，我做家务她就会用电脑自己看些英文做做小游戏。英文我打算就糊里糊涂教，先让她广泛接触。除英文读经外，她最近老捧着那本《牛津幼儿英汉彩图词典》找我来读，她也开始很喜欢跟着读。前段日子很痴迷starfall的她今天说，我不看电脑了，我要看书了。有一处，她说，“你看这里列的数字中少了一个46”，果然如此。看来这会是个喜欢阅读的孩子。

夜里让她听《小爱神》入睡。虽然庆幸总算自己可闲会了，我道晚安，她热烈的一声“再见”又把我呼唤到她床前再来个晚安吻。
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背功不錯
(2010-06-13
周六去中文學校上課。甚喜小班《論語》不需我帶各家長都可獨擋一面，呵呵幾年的默契了啊。不到四歲的小不點們也都樂於跟讀。大班孩子雖起點不高，也有進步。他們本學期就把《大學》讀個滾瓜爛熟挺好，讀出感覺來。計畫夏令營讀《中庸》，下學期始讀《論語》。

樂焉電車上讀《先進》一次，小班上課時間不長，確也終於開始上課小聲領讀跟讀《顏淵》部分。下課後她和其它孩子瘋，中午逛鞋店給樂焉買涼鞋，飯後下午去動物園坐船玩遊樂場。回家後很纍，後偶見季謙先生最接提到如幻和我，精神一振。休息洗漱好後讀《先進》《顏淵》各一次，她自己要求再讀《子路》一次。雖以前未讀過，都是大量聽出來的功夫，她更願意和我齊讀而不跟讀，事實上她讀得不錯，也記得不少。後讀《師卦》八遍。我随意指着“寵”字，她眼睛一亮，“《老子》十三章有“寵”字！”我毫無懸念的翻看一看，“寵辱若驚.....”

（緣何無懸念，前日我寫於微博“今日誦讀《師卦第七》10遍。讀到“否臧凶”之“臧”時，樂焉問是何字，我曰“加個草頭乃藏，藏在草裡。”樂焉提醒《老子》第四十四章亦有此字。始並不在意，後一看果有“多藏必厚亡”，真奇也！看來孩子隨意一瞟，還真識得不少字！”）

當然或許未必全是識字，而是背誦功夫。

看她纍了，媽媽讀完最後兩遍。9點半天黑，樂焉入睡。

石心

有些朋友询问英文读经有哪些资料可以分享。现总结如下：
国内的孩子一般都最先从莎翁的仲夏夜之梦读起，相关资料请见如幻帖
《仲夏夜之梦》BBCmp3文件分割版＋word稿＋汉译本(186、187楼全部录音、文本上传完毕)
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=87606&extra=page%3D3

另外或许这个资料还有效，不知道是否有重复
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=1

如幻先生作为从小背诵英文名著的学者，很让人尊敬，他的推荐是先读Spenser的Amoretti（小爱神）。他也自己做了录音。一个精通英语文学的人读出的感觉就是很不一样。相关信息见
英文经典和西乐经典一隅
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=143720&extra=page%3D1
我比较喜欢诗歌，并不大喜欢剧场版本录音（情绪变化太大），所以个人喜欢后者。而且听认识人的声音觉得很亲切。

另外有育灵童和四海的英文经典录音。
具体请到verycd上搜索“经典诵读”您会有不少意外收获。

王财贵老师也编写了《英语导读1000句》以帮助读名著的孩子同时学习日常会话。
在http://www.dujing.org/ClCms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=414
您能看到这些资料和一切其他没有提到的资料。

祝愿大家英文读经愉快！
最后我的建议是：对于尤其是海外的华裔孩子，先把中文读经基础打好和巩固了以后再开始英文读经，不要本末倒置，因此失彼。