解析“观念和方法”

全慧升

[案例] 观念和方法

孩子的教育包含二个方面：观念和方法
观念不对，终身受罪，甚至影响下一辈！~
方法不对，进步太慢，家长添乱孩子累！~
没有绝对对的观念，在不同的时间、地点，针对不同的对象，会时刻有不同的观念，也必须有时事的观念。方法也是如此。所以不必太注重观念和方法。顺其自然，事事尽力而已！或许这就是方法。

[ 本帖最后由 yunhaozheng 于 2007-6-5 04:06 编辑 ]

[解析]

“孩子的教育包含二个方面：观念和方法”，此话甚好，说到了儿童教育的要点。

“没有绝对对的观念，在不同的时间、地点，针对不同的对象，会时刻有不同的观念，也必须有时事的观念。方法也是如此。所以不必太注重观念和方法。顺其自然，事事尽力而已！或许这就是方法。”

此话注意到了教育的个性化，但也显露了“软弱的教育”，让人想起了中国古代的老子，但不能因为教育的个性化，就不必太注重观念和方法，不然，“顺其自然，事事尽力而已”就变为“付诸东流”了，事实上，教育的个性化是在一个统一的标准下展开的。

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指点江山——全慧升之道

细雨声

理论性太强，道理倒是不错。

cjcore

话是不错的。道理人人都懂，但不是每个人都做得好。

susan_1201

不明白楼主讲的什么意思！我解读、质疑一下哈！

观念不对，终身受罪，甚至影响下一辈！~
方法不对，进步太慢，家长添乱孩子累！~
这两句是想从反面来论证正确观念和方法的重要性。

没有绝对对的观念，在不同的时间、地点，针对不同的对象，会时刻有不同的观念，也必须有时事的观念。方法也是如此。所以不必太注重观念和方法。顺其自然，事事尽力而已！或许这就是方法。
上面这段话的意思是：因为观念和方法是经常需要改变的，不易把握的时事的观念，所以还是不要去讲究观念和方法好了，而且不讲观念和方法也是一个观念和方法，而且对于经常需要改变的观念和方法的观念和方法来说是一种比较好的观念和方法。

前面说观念和方法是非常重要的，后面说还是不要撑握控制好了 。楼主是想讲这个意思吗？！

另外质疑一下：观念如果是经常需要变化的，那还称之观念吗？

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-6-6 11:24 编辑 ]

fhyhwb1

人的一生都是这样，2个方面影响人的一生。态度和方法。（我就是在明白自己做事3分钟热度后，放弃了要出人头地的想法，题外话 ）
    我经常回顾自己的过去（老了的表现），顺便做一些假设，假设在那个阶段做一些人生规划，做哪些努力，现在结果应该会是怎么样，慢慢明白成功的人，都是目标非常明确，能够承受暂时困难的人，但大部分的人，都是愿意先争取眼前利益，象我这样的努力一下没劲了，也就成为社会的大多数。碌碌无为的人总归是社会的大部分，是社会的中流砥柱，我就是这样安慰自己的。
   在小孩教育方面，我也被楼主题的问题困扰，引导引导，怕自己把个人见解强加给小孩，任其发展，怕实际就是放纵，我一直是在矛盾中带着孩子成长的。
   有时候想，万物归宗，有就是无，无就是有，教就是没教，没教就是教，书都是从薄读到厚，在从厚读到薄。以前和一个同事聊天，同事说，她姐姐老是跟她说恋爱中的注意点，告诫她应该和不应该，她说，我也知道是为了我好，可为什么要剥夺我犯错的权利。小孩教育也是这样，很多东西，不经历犯错，光听别人引导是不能真正体会到其中的道理的。
   就象我，明明知道这样做是最好的，可是还是不愿意，愿意选择跟自己个性符合的方式。

全慧升

不明白楼主讲的什么意思！我解读、质疑一下哈！
观念不对，终身受罪，甚至影响下一辈！~
方法不对，进步太慢，家长添乱孩子累！~
这两句是想从反面来论证正确观念和方法的重要性。
没有绝对对的观念，在不同的时间、地点，针对不同的对象，会时刻有不同的观念，也必须有时事的观念。方法也是如此。所以不必太注重观念和方法。顺其自然，事事尽力而已！或许这就是方法。
上面这段话的意思是：因为观念和方法是经常需要改变的，不易把握的时事的观念，所以还是不要去讲究观念和方法好了，而且不讲观念和方法也是一个观念和方法，而且对于经常需要改变的观念和方法的观念和方法来说是一种比较好的观念和方法。
前面说观念和方法是非常重要的，后面说还是不要撑握控制好了   。楼主是想讲这个意思吗？！
另外质疑一下：观念如果是经常需要变化的，那还称之观念吗？

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楼主的意思是观念和方法有着较为固定的内容。如果出现变化，一方面是其观念和方法本身需要变化，另一方面是当事者本人因自身原因没有找到已有的好方法，所以还需要变革不好的旧方法。说得拗口，希望我表达清楚了。谢谢!

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指点江山——全慧升之道

susan_1201

原帖由 全慧升 于 2007-6-6 20:14 发表
不明白楼主讲的什么意思！我解读、质疑一下哈！
观念不对，终身受罪，甚至影响下一辈！~
方法不对，进步太慢，家长添乱孩子累！~
这两句是想从反面来论证正确观念和方法的重要性。
没有绝对对的观念，在不同 ...

再读一遍也没有读出那个意思，很抱歉。