親子游戲

sue2007

為什么要做親子游戲

游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一种活動。它即可以促進幼儿身体生長，又可促進幼儿智力的發展，還可以激發幼儿的良好情緒。而親子游戲恰恰是儿童游戲的一种重要形式，也是家庭內成人与幼儿交往的一种重要形式。

　　親子游戲不僅有益于家長与孩子之間的情感交流，密切親子關系，還有益于儿童各方面的

　　發展。而且，儿童會把在親子游戲中獲得的對待物体的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去。

　　那么，如何開展親子游戲，在游戲中家長又應該注意哪些方面呢？

　　1．家長應當自主、平等地對待子女，体罰、溺愛或把孩子當玩具逗樂都是不尊重儿童的表現，只有民主、平等地對待孩子，家長才可能在游戲中和孩子結成平等的玩伴關系，才可能尊重儿童的需要和興趣。

　　2．家長在游戲中應培養与鼓勵儿童的創造性与獨立性，不要“望子成龍”過切而處處“包辦”，要讓孩子成為游戲的主人，充分發揮其想象力和創造力。家長應該讓孩子玩自己喜歡的游戲，不強迫他玩不喜歡的游戲。在游戲過程中，家長要及時發現問題，适當加以引導。

　　3．家長應根据幼儿的年齡特點選擇不同的游戲。如三四歲孩子的游戲离不開玩具，家長為孩子選擇玩具要考慮到其教育意義与藝術性，并要注意物美价廉和衛生安全。家長還可以引導幼儿自制玩具和自找玩具，這樣不僅丰富了游戲的內容，而且有助于發展幼儿的智力和想象力，并養成勤儉節約的好習慣。又如五六歲的孩子游戲時主題明确。模仿能力強，因此，為這一年齡段孩子安排的親子游戲就應該注意到內容的丰富、玩法的多樣等等，才能激發孩子的興趣和創造力。

　　4．家長要引導孩子養成良好的游戲習慣，遵守游戲規則，不耍賴；玩具耍有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處；安排合理的游戲時間，不能沒完沒了地玩，更不能因為玩而影響吃飯和睡覺。

　　5．在開展親子游戲的同時，家長應鼓勵孩子獨立游戲，也要鼓勵孩子与小伙伴的交往或游戲，培養孩子獨立游戲的興趣和能力，及与伙伴交往或游戲的興趣和能力。

　　隨著社會的發展，人民生活水平的提高，以及家庭結构的變化，中國的家長越來越重視對子女的教育。倡導親子游戲，把游戲引進家庭，形成家庭生活中民主、平等的气氛，對促進孩子的成長具有特殊而長遠的意義。


1-2個月親子游戲

一個月親子游戲悄悄話
　　名稱：悄悄話目的：感知語言信息，激發愉快情緒。
　　前提：听力正常。
　　方法：
　　寶寶覺醒時，用柔和親切的語調和寶寶講些“悄悄話”。如：“噢，XX醒了（呼乳名）睡得好香啊！睡覺夢見媽媽了嗎？……”每天至少2～3次，每次2～3分鐘。

　　注意：
　　寶寶是先听后說的，最好用普通話反复和寶寶講話，讓寶寶貯存標准的語音信息，有利于發展語言。

　　名稱：皮膚撫摩
　　目的：發展触覺、促進生長、傳遞親子之情。
　　前提：触覺正常。
　　方法：
　　在寶寶覺醒或和寶寶講悄悄話時，配以輕輕地皮膚撫摩。撫摩部位可以是頭發、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分鐘，即每天15分鐘以上。

　　注意：
　　每天洗澡后一定要撫摩。撫摩寶寶前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金屬物。2、可隔著一層衣服或用柔軟的毛巾輕輕撫摩，以防擦傷皮膚。

兩個月外面的世界真精彩
　 名稱：外面的世界真精彩
　　目的：發展視覺、開闊眼界，啟迪心智。
　　前提：寶寶的覺醒時間明顯增加。
  　方法：
　　在風和日麗之時，把寶寶抱到室外，讓他觀察眼前出現的人和事物，并緩慢清晰反复地說給他听。這時寶寶會興致勃勃地東看西看，目不暇接。開始時，每次2～3分鐘，以后逐漸增加至15～20分鐘，可結合日光浴、空气浴進行。

　　名稱：模仿發音
　　目的：促進語言理解，丰富情感交往。
　　前提：會發出細小喉音，有一定專注力。
　　方法：
　　1、面部模仿：抱起寶寶時，在他面前經常張口、吐舌、或做多种表情，使寶寶逐漸會模仿面部動作或微笑。
　　2、逗引發音：經常用親切溫柔的聲音与寶寶談笑，注意你的口形和面部表情，使寶寶有時發出單個韻母a（啊）、o（喔）、u（嗚）、e（呃）等，或應答發音，有時發出kuku聲。

3-4個月親子游戲

三個月:親子交談
　　名稱：親子交談
　　目的：學習控制發音器官、理解語言、促進親子情感交往。
　　前提：會笑出聲音或發出單個韻母聲。
　　方法：在寶寶情緒愉快時，運用各种方法逗引寶寶發音、与他“交談”。
　　1、說笑逗引：抱起寶寶，与寶寶面對面，用愉快的口气和表情与他說笑、逗樂、使寶寶發出“呃、啊”聲或笑聲。
　　2、玩具逗引：用寶寶喜愛的玩具、圖片逗引他發音，一旦他興奮地手舞足蹈時，就會發出“咿、啊”之聲。
　　3、戶外活動逗引：在戶外活動，遇到寶寶感興趣的人和物，他也會高興地咿呀作語。
　　4、輪流逗引：在逗引時，家庭成員可輪流同寶寶逗樂。寶寶在母親怀中更愛笑，更愛笑出聲音，四肢及全身都愉快的活動。一旦逗引寶寶主動發音，你就要富有感情地稱贊他，輕柔地撫模他，与他“你一言，我一語”地“交談”。

　　名稱：和寶寶一起跳舞
　　目的：發展听覺、動覺和節奏感。
　　前提：覺醒狀態，有一個适當的空間。
　　方法：
　　選擇一些輕柔而節奏舒緩的音樂，如一曲華樂茲或一首民謠，放錄音或自己哼。把寶寶溫柔地抱在怀里，輕輕地從一邊到另一邊搖擺，向前、向后邁著舞步，合著音樂的節拍轉身或旋轉。你和寶寶的運動，將刺激寶寶耳朵里的感覺器官和小腦，發展他的听覺、位置覺和平衡覺，這些感覺能力是他試圖學會坐、站和開步走時所必需的。如果你隨著音樂哼唱，寶寶還會受到來自你胸部振動的刺激，你溫暖怀抱的愛撫，這樣你就會和寶寶一起度過令人神往的几分鐘。

四個月名稱：听媽媽講現在的事情
  　名稱：听媽媽講現在的事情
　　目的：訓練視覺听覺、理解語言、引起愉快情緒，養成与寶寶說話的習慣。
　　前提：對***語气語調感興趣。
　　方法：
　　媽媽用親切柔和的聲音、富有變化的語調跟寶寶講話，內容主要是寶寶當面對著的東西和事情。可以告訴他正在玩的玩具的名稱，把寶寶的發展照片、父母全家的照片、看過的臉譜等圖片指給他看，邊看邊說。

　　名稱：斗斗——飛
　　目的：培養愉快情緒，鍛煉手指肌肉，發展言語動作協調能力。
　　前提：能把一個手指放進嘴里。
　　方法：寶寶背靠在你的怀里坐著，你用兩手分別拿著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住他的食指，教他把兩只食指尖對攏又分開，對攏時說：“斗、斗、斗、斗”（每念一次，食指尖對攏一次），分開時說：“飛——”。反复進行，逐漸讓寶寶一听到“斗斗——飛”，自己就學著對攏食指。

五個月名稱：蹦蹦跳
　　名稱：蹦蹦跳
　　目的：發展下肢力量，為站立做准備，訓練言語与動作的聯系能力。
　　前提：扶腋站立時，會用臂夾住大人的手防止滑脫。
　　方法：
　　扶著寶寶腋下站在你的腿上，舉孩子蹦蹦跳，漸漸地就是你不舉他，他也會在你腿上跳躍，這時你要講“蹦蹦跳”，逐漸讓他听懂你的言語。


5-6個月親子游戲
    名稱：模仿媽媽發音
　　目的：發展語言。
　　前提：對大人拉長的單個音（a，o，e）出聲作答。
　　方法：
　　与寶寶面對面，用愉快的口气与表情發出“啊——啊”“嗚——嗚”“喔——喔”“咯——咯”“爸——爸”“媽——媽”等重复音節，逗引寶寶注視你的口形，每發一個重复音節應停頓一下給孩子模仿的机會。也可抱寶寶到穿衣鏡前，讓他看著你的口形和自己的口形，練習模仿發音。

　　名稱：注視“燈”
　　目的：認識日常物品，發展認知能力。
　　前提：大人指物時眼能找到目標。
　　方法：
　　抱起寶寶，你用手指著電燈，并按開關使燈一明一暗，同時說“燈”，使他從注視你的嘴唇轉向注視變化的燈。每天至少練習5～6次，直到你一說“燈”，他就用眼睛盯住燈。注：可根据寶寶的興趣，選認第一种物品。

六個月名稱：翻身打滾
　　名稱：翻身打滾
　　目的：訓練大動作的靈活性以及視听覺与頭、頸、軀体、四肢肌肉活動的協調。
　　前提：會翻身。
　　方法：
　　寶寶仰臥，用一件新的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變成側臥、俯臥，再從俯臥轉成仰臥。玩時要注意安全，最好在干淨的地板上或在戶外地上鋪席子和被褥，讓寶寶練習翻身打滾。

　　名稱：用手指“燈”
　　目的：認識日常物品，了解簡單机械結构，發展認知能力。
　　前提：會听聲找到物品。
　　方法：
　　在學會注視“燈”的基礎上，可以握住寶寶的小手，進一步教他用手指燈。為引起寶寶的興趣，可將燈打開、再關上，問他：“燈呢？”讓他用手指。每天至少5～6次。

　　名稱：捉迷藏
　　目的：讓孩子快樂，增進与父母的感情，發展感知能力。
　　前提：叫名字能轉頭。
　　方法：媽媽在床上盤腿而坐，讓寶寶面對面坐在她的腿上，一手扶著寶寶的髖部，一手扶著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背后，讓寶寶一只手抓著爸爸的手指，另一手抓住***胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸卻從媽媽背后另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶寶”（孩子的名字），當寶寶轉過頭找到爸爸時會“咯咯”地笑起來。