和孩子一起看世界

sue2007

“玩”是孩子与生俱来的天份，透过玩，可以启发孩子的观察力、想像力与创造力，而大人还可以藉此了解孩子的想法，和其他幼童的互动模式是否正确、游戏的安全……等，更进一步导引和启发孩子更多的思考点。

玩耍是上天赐给孩子最宝贵的天赋

与生俱来，每个孩子都爱玩，也几乎曾经都因为玩耍而闯下大祸、小祸，遭到大人的喝斥与责罚。

“我家孩子太爱玩了！真头痛！”当您因为孩子天生俱来的“本事”而大伤脑筋或感到麻烦，甚至担忧他因此耽误学习、跟不上别人时，其实，您极有可能弄错方向了。

上天既然赋予每个孩子玩耍的本能，自然有其用意。看看那些生来缺陷的特殊儿童，如脑性麻痹、自闭儿、智障儿及其他疾病的儿童等，即使老天剥夺了他们部分的能力，仍然仁慈智慧地保留了他们“玩耍”的权利。“玩耍”是每个孩子的天赋特权，我们不仅不应该抱怨或剥夺，还要感恩而且善加利用！

爱玩耍 更要懂得会玩耍

“什么?还要鼓励孩子努力玩?真是疯了……。”也许您也会这样瞪大眼睛地质疑着。但是，请您回想一下，过去当孩子生病躺在床上四肢无力、气息奄奄，无法起来调皮捣蛋的时候 ，您是不是也曾经这样在心里默默祈求着；“老天，让我的孩子赶快好起来吧！像过去一样，生龙活虎的自在玩耍游戏吧！”失去玩耍能力的孩子，令所有大人心疼与忧虑。
因为，玩耍是孩子探索世界、学习成长的最佳管道。孩子借由玩耍，碰触对他而言是陌生且充满各种可能的人、事、物；也借由玩耍，反覆尝试和练习，对他来说，熟悉的世界运作模式，即使那个游戏的小世界，在大人看起来真的很小，但是对孩子来说，小世界里却可以在每次的游戏中，拥有许多不同的大发现和大挑战。

“妈妈，我今天用新武器打败甲虫王者喔！”如果这时大人表现得漠不在乎或嗤之以鼻，伤害的不仅是亲子感情，甚至可能是孩子的自信心与创造力。何妨挪点时间，蹲下来，用跟孩子一样认真的眼神，问他：“真的啊?那可不可以告诉我，你发明的新武器是什么呢？用的是什么方法啊”当孩子兴致勃勃的继续述说时，大人可以借此了解孩子的想法，和其他幼童的互动模式是否正确、游戏的安全……等，更进一步导引和启发孩子更多思考点。让孩子除了“爱”玩，还要“会想”、“会玩”！然后，大人便会发现，游戏不再只是游戏，而是探索、思考和学习的一种途径。

陪孩子玩耍是爸妈责无旁贷的功课

大人陪孩子一起玩耍的基本守则，应该要建立在与儿童的“对等平视关系”上，而非传统上对下的欢点，孩子才是游戏互动关系中的主角。

三岁的妹妹喜观自己玩，她常玩的游戏包括：扮家家酒、打扮洋娃娃、学妈妈出门去上班等。妹妹的妈妈一开始很高兴孩子会自己玩耍，不会“吵”大人。但有一回妈妈仔细观察妹妹的游戏模式，赫然发现她“反覆模仿和演练”的竟是妈妈的日常活动；买菜、煮菜、梳化妆、试衣穿衣、匆匆忙忙出门去上班（边穿衣服边拿东西，嘴巴里还会忙不迭地喊著：“来不及了!来不及了!妹妹再见!要乖喔……要听阿嬷的话喔……”）孩子几乎一模一样、如出一彻的动作表情，除了令平时忙碌的妈妈哑然失笑，隐隐还生出了忧虑。因为规律单调的生活环境--家庭，和唯一的模仿对象--妈妈，使孩子的玩耍模式也变得一成不变，缺乏创造和想像的空间。

妈妈开始尝试改变这个单一的模式，刻意腾出许多时间，陪孩子一起活动。在家里，模仿幼儿园的教学模式，布置一些特殊的“游戏角落”，玩具不一定要买市售现成的， 可以多利用家中的废弃物，一个大纸箱、一大片旧布、一个坏掉的门把，都可以变成孩子的宝贝，在亲子游戏中创造出各种不可思议的神奇效果来。例如：纸箱变城堡、火车；旧布变云彩、巫婆斗篷；门把变喇叭、假鼻子……。孩子的想像力一旦被开启，往往连大人也赞叹莫及。

当然，户外活动对孩子来说，也是不可缺少的，除了家人之外，多让孩子和其他幼童及大人接触互动，等于创造了更多玩耍学习的机会与空间。

音乐和语言是孩子玩耍的重要媒介

陪孩子玩耍，除了创造多元机会与空间，更应确切掌握幼儿的听觉与理解特性。

许多爸妈会用“大人”的角度，和“小孩”互动，间接或直接安排甚或命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。其实小孩就是小孩，并不是“小大人”，他们是独立的个体，也拥有自己的想法，像是一个隐藏的“神秘宝盒”，我们只能逐步开启和循序引导，不能掌控和左右。

现代社会由于繁忙以及双薪家庭居多，虽然并非每位父母都能成熟稔于和幼儿的互动对答技巧和游戏方式，但是其实“每个大人都曾经是孩子”，也都隐藏有一颗童心，只是你我常常会忘了如何启动那颗童心的“魔法咒语”罢了。

音乐、语言，是启动大人童心“神奇魔法”的两大法宝，也是陪孩子玩耍的重要媒介。这两者是连初生婴儿都懂的沟通管道，我们听婴儿常常咿咿呀呀的说个不停，就可知其实孩子是一来到世上就开始学说话，学沟通了。

原生的感动 不要忽视母语的魅力

许多父母在孩子还小的时候，就急着教孩子学说外语，或送孩子去双语、甚至全美语的幼稚园，而忽略了母语才是孩子原生的语言。许多孩子长大后，会说流利的外语，却连完全听懂自己原生家庭母语的能力都付之阙如。

其实，我们仔细观察，二十一世纪的社会，会说外语不稀奇，能善加运用的例如闽南、客家、原住民等各种原生母语能力的人，反而占尽人际沟通与工作职场等大环境的优势。

最后，要鼓励每位爸妈，趁孩子还小的学龄前“黄金时光”，多陪陪孩子，不仅要陪他尽情玩耍，还要玩得有方法、有技巧。多陪他听音乐、学说话、学沟通，而且要学原生母语。

当我们找到开启童心的魔法钥匙，每个大人都可以再变回孩子，重新陪你的孩子再享受一次美好幸福的童年！

coco110

这是一片挣钱的天地

coco110

爸爸妈妈，不要互相推诿，孩子的世界是你们共同给与的。

liumimi

好贴, 顶!

妹妹猪

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈

liumimi

谢谢分享.

小猪的老虎

谢谢分享。
有时拼命给孩子找各种资料，然后就让DVD、录音机陪伴孩子了。
惭愧呀